湖南中学物理期刊
出版文献量(篇)
5173
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总被引数(次)
2716

湖南中学物理

Hunan Middle School Physics

主办单位:
湖南师大
ISSN:
1673-1875
CN:
43-1041/O3
出版周期:
月刊
邮编:
410006
地址:
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
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  • 作者: 徐晓梅 胡慧廷
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  1-3
    摘要: 物理学史记录着无数物理学家不怕失败,以顽强的意志,坚持不懈地克服困难,追求真理的过程。面对当代中学生物理学习意志薄弱的现状,可以将物理学史作为培养中学生物理学习意志的一种途径。本文分别就心理...
  • 作者: 葛为民
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  9-10
    摘要: 在面对时间有限的情况下,一方面实施各种创新的教学模式,使学生获取知识,分析问题、解决问题、反思改进,进而'学习'能力得以提升;另一方面,还能保证教学质量,缓和时间争夺战,使学生快乐进而主动的...
  • 作者: 贾雄元
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  11-12
    摘要: 比较法是通过观察,分析,找出研究对象的相同点或不同点,它是认识事物的一种基本方法,辨析事物的同中之异,异中之同,让人更能把握事物的本质属性。在中学物理教学中运用比较法,其作用有:有助于学生对...
  • 作者: 王德立
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  13-15
    摘要: 从生态学的视角看,高中物理教学应回归自然生态体系之中,组织健康积极的课堂生态系统,并从教学目标教学内容两方面对物理课堂生态化进行了分析,从教学生态系统的可持续协调发展角度对学生终身学习奠定了...
  • 作者: 韦广荣
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  23-25
    摘要: 复习课在初中物理教学中占比不少,如果不考虑在复习课上培养学生的核心物理素养,是初中物理教学的一个重大缺憾。复习课的'知识整理'环节引入思维导图工具加快学生形成物理观念,'习题讲练'环节改进整...
  • 作者: 付启甲 徐梦伟
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  26-27
    摘要: 新课改下,各个学科在课堂的教学中均进行了积极的探索,寻找最佳的教学方法和教学模式。传统的教学模式在高中物理教学中没有取得显著的成效,且限制了教学的灵活性,不利于学生学习的主动性。'小组探究学...
  • 作者: 居殿兵
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  28-30
    摘要: <正>一、我国物理教材及课程的发展建国后,我国物理教材编写经历了学习苏联(1949-1957)、走自己的路(1958-1965)、文化大革命(1966-1976)、拨乱反正(1978-198...
  • 作者: 万军 李兰芳
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  31-33
    摘要: 介绍在物理基础实验正常开设的基础上,如何开展好综合性与设计性实验,它能使物理实验课程充分发挥作用,增加学生对实验的兴趣,增强学生动手实践能力,激发学生探索意识,培养学生创新能力,提高学生的综...
  • 作者: 何小河 敖胜美
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  34-35
    摘要: 人教版选修3-1第一章静电场第4节《电势能和电势》一直是高二学生学习难点,也是教师教学难点。对于电场这种看不见摸不着的物质,加上电势能、电势等一些极其抽象的概念,如何让学生在有限的课堂时间内...
  • 作者: 王焱 袁海泉
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  36-38
    摘要: 在高中力学实验中打点计时器的应用非常普遍,纸带的处理是实验的关键,在高考题中相关内容的考查越来越频繁,因此分析和研究高中生处理打点纸带能力有重要意义。通过对习题特点及学生应对情况分析,指出高...
  • 作者: 许诺 赵兴华
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  41-43
    摘要: <正>物理概念是反映物理现象的本质属性和共同特征的一种科学抽象,是构建物理学规律和理论体系的基本要素。物理概念是物理学的科学语言,最能深刻地、真实地、准确地反映自然现象和自然规律。在物理教学...
  • 作者: 丁志强
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  44-45
    摘要: 以苏科版'变阻器'课堂教学的三个片段为载体,通过分析传统教学的不足,以及从激发探究兴趣、掌握科学的探究方法、树立探究信心三个层面,提出在教学中培养学生探究意识的实施建议。
  • 作者: 倪志峰 周梁琴
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  46-47
    摘要: 解题中的提问应该是有技巧,有艺术,有效果的。如何提问?笔者根据自己的教学实践,用一个例题讲解,一个知识点讲解建议,一个课堂实录片段,表达了提问中要把握好'梯度,高度,广度,角度,有效度'五度...
  • 作者: 许辉勇
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  48-50
    摘要: 控制变量法是物理探究实验中常用的方法,也是物理学中重要的科学思想方法之一。通过教师的精心设计和学生自主探索,掌握控制变量法这一科学方法,对培养学生的物理学科核心素养、培养学生的思维、科学严谨...
  • 作者: 马桂春
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  51-52
    摘要: 结合初中物理实验教学现状,对新课改下初中物理实验教学的改革方式进行了探究,并提出了自己的观点。
  • 作者: 雷翔
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  53-54
    摘要: 物理教学中,要根据教学的需要灵活设计实验,合理安排,巧辟蹊径,具体表现在:①巧在'趣味',化平淡为神奇,激发求知欲:②巧在'有形',化抽象为具体,化解难点:③巧在'渗透',化习题为实验,实现...
  • 作者: 黄向亮
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  62-
    摘要: 利用超声震荡在有机溶剂中制备了薄层的二硫化钼(MoS2)二维层状材料,使用振动样品磁强计测量了其磁性,分析了其弱的铁磁性的来源。
  • 作者: 刘昌荣
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  63-64
    摘要: 通过改进实验,为利用左手定则判定洛伦兹力方向提供了直观的实验现象。并进行基于问题的实验教学设计更好地发挥实验功能,提高教学效果。
  • 作者: 王志锋
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  65-66
    摘要: 在物理教学中为帮助学生理解物理知识教师会列举丰富实例。通过实例可以类比迁移学生已有经验,促进物理与生活紧密联系,然而有些案例或背离实际,或为了方便学生计算数据造假,或不利于向学生渗透德育。教...
  • 作者: 魏莉
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  67-68
    摘要: '场'是高中物理学中一个重要概念,'电场'看不见、摸不到,十分抽象,难于理解。本文给出了实验与推理相结合的方式,很自然而且有效得建立了电场的概念,比直接给出电场的概念,更容易让学生理解并体会...
  • 作者: 彭朝阳 杨雨其
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  69-71
    摘要: 基于三条特殊光线的传统透镜成像光路图能有效地将复杂的透镜成像问题简单化,但是过于强调三条特殊光线,忽视了任意光线对成像的作用,没有体现出透镜上各组成部分都能使物体成像的实质,造成学生对透镜成...
  • 作者: 王宝生
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  72-
    摘要: 认知结构表现出惯性思维,认知结构,对于学生来说是一把双刃剑,容易因惯性思维出错,教师应当利用认知结构特点引导学生发掘它有利的一面努力规避不利的一面。
  • 作者: 戴玲娟
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  76-78
    摘要: 以2016年江苏省南通市的中考卷为样本,从教师自身及学校两个方面,阐述了教师的命题能力亟待提高并从开阔教师视野、研究教学大纲、推敲打磨试题等三个方面着手提高教师的命题能力。
  • 作者: 孙文胜
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  79-80
    摘要: <正>正确把握试题方向,求解物理多解问题,在高考中一直都是难点。它主要考查学生们在解题过程中的思维发散能力,因此,这就要求学生们在解答此类问题的过程中,要将所有的情况都考虑周全,避免遗漏。引...
  • 作者: 严国杰
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  81-82
    摘要: <正>高中物理在整个高中的教学体系中是一个重点,也是很多学生难以突破的瓶颈。面对各种各样的习题,学生很难找到一个合适的复习方法来巩固知识、提高能力。因此,教师有必要设计习题课,引导学生抓住重...
  • 作者: 刘健智 贺文亭
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  83-87
    摘要: <正>教材:人教版物理选修3-1第三章第2节课时:15分钟——磁场强弱的描述:磁感应强度一、教材分析1.课程标准要求:知道磁感应强度。2.本节内容在物理知识体系中的地位本节课是在学习了电流的...
  • 作者: 张抗抗 邢红军
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  88-90
    摘要: 针对高中牛顿第三定律教材编写中存在的问题,将教学重心聚焦于牛顿第三定律的应用,以初中平衡力为教学起点,通过二力平衡及相互作用力的对比引导教学逐步渗透,深入揭示了牛顿第三定律运用的内涵,并提出...
  • 作者: 张景昊
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  94-95
    摘要: 运用对称性方法求解高中物理问题,可以使复杂的问题简单化,简化学生的思考方式,提高学生的逻辑思维能力。本文呈现了常见的几种物理问题求解的对称性方法在高中物理问题求解中的应用。
  • 作者: 谭嘉成
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  96-
    摘要: <正>利用对称性分析的思想方法,可以在中学阶段现有知识的基础上开拓思路、启迪智慧、培养分析问题和解决问题的能力,激发学习物理的灵感。一、问题及分析众所周知,通电长直导线(导线直径d→0)周围...
  • 作者: 李本亮
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  97-98
    摘要: <正>高中物理中的'能量守恒'问题在高考中占的比重非常大,同样也是学生们理解的一个难点。这类题型可以在很多的知识点上停靠,这就需要学生进行综合分析、步步为营,进行归纳整合。'能量守恒'问题在...

湖南中学物理基本信息

刊名 湖南中学物理 主编 罗维治
曾用名
主办单位 湖南师大  主管单位 湖南师范大学
出版周期 月刊 语种
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ISSN 1673-1875 CN 43-1041/O3
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