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小学语文教学：园地2017年第11期出版文献
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小学语文教学：园地
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《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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1. 网络环境下的习作教学探究刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 习作教学作为语文教学的重要组成部分,一直是教育工作者探究的重点。在信息技术飞速发展的21世纪,可以借助现代网络技术为习作教学注入新鲜的血液,笔者认为这将是一种革新的尝试。首先,互联网作为世界...
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2. 网络展魅力 学生乐习作刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 随着科学技术的发展和教育现代化的不断推进,多媒体以其独特的优势进入课堂,并得到了日益完善。当前,现代教育不仅要求教师懂得相应的信息技术,善于制作多媒体课件,而且要求教师能够利用多媒体技术在传...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年11期页码:摘要： “习作先导式”教学,可以改变教师按识字—阅读—作文的序列组织语文教学的模式,让“作文”先导,以情境化的口语表达与交流为主要形式,带动拼音、识字、阅读,并与之互相勾连,互相渗透,协调发展,共同...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 所谓“非连续性文本”,是以图片、表格等形式呈现数据、罗列信息、提供方法的一种特殊性文本。2011年版《语文课程标准》将其定位于“图文等组合材料”,较为形象地指出了非连续性文本的特点。从名称来...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 在学习生字的过程中,总有一些字能给学生留下较深的印象,这些能给学生留下深刻印象的字就可以称之为“印象文字”。印象文字是低年级学生主动识字、动脑识字的切点。在识字教学中,教者如能以此为教学生字...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年11期页码:摘要： “尊老爱幼”是中华民族自古以来所崇尚的美德。在群文阅读教学中进行爱的渗透,不仅能“润物细无声”般渗透爱的文化,还能将课内外资源进行整合,从而激发学生阅读的兴趣,培养阅读的能力。在面对教材中以...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 阅读教学是一个有机整体,需要有教学主线贯穿课堂教学的始终。因此,课堂教学是否成功,就取决于教学主线是否清晰,是否能够在环环相扣中突出重点,确保课堂教学的良好效益。
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8. 阅读教学中创设情境策略谈刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》明确指出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”第二学段的学生尚处于形象思维发展阶段,对于阅读来说,需要更多直观阅读体验。因此教师应该创设情境...
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9. 让阅读课因对话而精彩刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 课标强调：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”当前虽然很多教师已经意识到对话的重要性,但由于认识的局限,对其作用理解不深,导致课堂教学中呈现一种虚浮与无效的现象,而学生...
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10. 探微“动情式”习作批语刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 教学现状大多数教师在批改习作时,面对堆积成山的习作本和学生不尽如人意的表达,总是一筹莫展。而对于每位学生的批语,无外乎“语句通顺,层次清楚,内容具体,中心突出”之类的模糊套话。教师流于形式的...
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11. 巧施“魔法” 轻松写话刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 小学低年级说话、写话教学,一直是低年级语文教学的重点与难点。怎样让低年级的学生早点学会写话,乐于写话,并且能轻松写话,是小学语文教师一直探讨的问题。下面我结合多年教学过程中的经验和尝试,谈谈...
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12. 习作教学应坚守儿童视角刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 皮亚杰认为：儿童不能把精神和物质世界相区别,在成年人看来没有生命的事物,在儿童眼里是活的,有意识的。我们的习作教学,应坚守儿童视角。所谓儿童视角是指儿童在观察、描摹事物,讲述和理解事件时表露...
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13. 《望月》文本细读与教学构想刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 《望月》是一篇充满着浓郁情愫的优美散文,主要描述了在轮船的甲板上,作者和小外甥沐浴着清幽的月光,一起吟诵有关月光的诗句,并由此产生了众多美好的遐想。整篇文章就如同是一幅古朴的卷轴画一般,随着...
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14. 《春笋》文本解读刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 《春笋》主要描写了在春天到来之际,春笋破土而出,向上生长的情形,赞扬了春笋不怕困难、顽强向上的生命力。文章语言欢快,浅显易懂,是值得学生赏析品味的佳作,尤其是文中动词的运用,为课文增添了不少...
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15. 《狐假虎威》文本解读刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 原文：在茂密的森林里,有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去,把狐狸逮住了。解读：“茂密”一词说明森林里树木多、长得茂盛,为小动物提供有利遮蔽,所以老虎“寻找食物”很不容...
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16. 谈融入成语的教学方法刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 成语承载着非常丰富的文化信息,是长期习用的精辟简洁的定型短语。它蕴含着中国文化中的核心价值观,被视为中国传统语言的活化石。观今日之语文教学,成语并未受到应有的重视,很多成语教学止步于会写会认...
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17. 思维导图的教学实践与思考刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 思维导图又称作心智图,是英国著名心理学家、教育专家东尼·博赞所创,是一种将放射性思考具体化的方法。它结合了全脑的概念,包括左脑的逻辑、顺序、条例、文字、数字,以及右脑的图像、想象、颜色、空间...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 《石榴》一文作者以生动的语言描述了石榴树的叶子、果实的外形和味道,是引领学生细致观察和描写事物的典范。如何充分开掘课文中的语言价值和作者的写作策略,为学生语用能力的发展奠基呢？一、儿歌预热,...
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19. 发掘文本中“趣味因子”的途径刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 本文所谓的“趣味因子”就是指富有儿童情趣,能够激发学生探索欲望和情感共鸣,并能够激起学生思维兴奋点的因素。目前,打造“趣味课堂”,实现快乐学习已经成为了提升学生素养过程中不可缺少的“营养餐”...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 好的开始是成功的一半,精妙的导入可以迅速吸引学生的注意力,起到“未成曲调先有情”的作用。纵观当下公开课的导入设计,很多教师为了历练学生的质疑能力、发展学生的问题意识,常常一出示课题就直接引导...
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21. 生本课堂下的语用教学刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 学生是课堂的主体,学习的主人。然而受应试教育的影响,当前的语文教学仍旧是新瓶装陈醋,教学手段方法虽然新颖,但其理念、思想还是老一套,教师机械的讲解、空洞的说教不仅不会激发学生学习的兴趣,而且...
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22. 巧妙引导 “略”中求“精”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 《母鸡》是一篇略读课文。语言大师老舍先生笔下的这只母鸡总是“由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没完没了”,实在是让人心生厌烦。但是后来,作者为什么不讨厌它了呢？课文以作者的情感变化为线索...
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23. 课堂教学中说话能力的培养方法刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》指出：“语文课程是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”要想在课堂中出新,在创新中出彩,教师需引导学生在课堂中主动说...
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24. 怎样有效指导低年级学生预习刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 预习,是学生开展自主学习的重要前提。由于低年级学生缺乏一定的学习方法,因而对于预习更需要教师实实在在的指导。教师由“扶”到“放”,以便真正让学生学会预习,既而为学会学习奠定基础。遗憾的是当前...
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25. 我是这样教学“饱满”的刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 在当前词语教学中,教师往往都是引导学生组几个词,说说词语的意思,或者直接让学生造几个句子,草草了事。也许学生对词语意思已有所理解,但那也只是表面,是被动吸收、模仿的。最好的方式应是紧密联系学...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 对于结课来说,往往处于课堂总结环节,一般能起到总结全文、升华主题的作用。但对于阅读教学来说,前提是语文课,因而在结课之中也要洋溢出“语文味”。笔者以《林冲棒打洪教头》一课为例,让结课在彰显语...
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27. “信赖,往往创造出美好的境界”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 《珍珠鸟》主要记叙了胆小怕人的珍珠鸟在作者的细心照料和呵护下,由害怕到亲近,最后到信赖的过程,谱写了一曲人与鸟的爱的赞歌。对于这样一篇文质兼美的文章,教师只有信赖学生,才能在课堂中创设出美好...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年11期页码:摘要： “世界那么大,我想去看看”成为一时的流行话题。这次,特级教师王林波进行的课文之旅,穿越时空,把我们带到了旅行家徐霞客的世界。上课伊始,徐霞客的生平、后人制作的邮票,像磁石一样吸引着我们进入课...
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29. 书,可以这样读刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年11期页码:摘要： “阅读是阁楼上的光,令人生更美好。”一句简单的话道出了阅读所具有的独特魅力。但身处语文教学第一线的我发现,学生在学习语文的过程中,习惯于对教师传授的知识进行学习,而并不重视自身阅读习惯的培养...
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30. 师爱无痕 师爱无言刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年11期页码:摘要： 那天,我们班的一个男孩哭了。这个倔强的男孩在我的一声问候“今天上课时,电脑坏了吗”后,竟抑制不住地哽咽起来,进而号啕大哭。他是刚转来的学生。黑黑的皮肤,瘦瘦的身体,紧闭的双唇中透着一股冷峻,...
小学语文教学：园地基本信息
| 刊名 | 小学语文教学：园地 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
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