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启迪
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曾用名：
启迪：教育教学版
《启迪》，是由未来出版社和陕西省教育厅主管的省级优秀教育类期刊。立足基础教育，兼顾高等教育，刊发原创性文章。为广大教师的教育教学探讨提供一方平台，以推动教育教学的改革,提高老师们的教育科研水平,促进青少年的成长。
主办单位：
未来出版社
ISSN：
1009-8232
CN：
61-1476/C
出版周期：
月刊
邮编：
710065
地址：
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刊名： 启迪发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 笔者通过对新型家长学校的探索与实践，拥有的了新观点与新做法。有效突破传统的家长学校旧模式，创建了新型实效‘家校共育读书会’家长学校新模式”。通过更新理念，实现家校学校主客体的平等良性互动。以...
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92. 巧用宽容，点“石”成“金”刊名： 启迪发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 一位哲人曾经说过这样一番耐人寻味的话：天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩翰无比。哲人之言...
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刊名： 启迪发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 集体是以集体主义精神作为成员行为规范，以有个人意志和社会价值的共同活动为中介的群体，它是群体发展的最高形式。苏联心理学家皮德洛夫斯基用几何图形表示了不同发展水平的群体空间模式。图中OA，OB...
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刊名： 启迪发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 培养高中学生的英语自主学习能力是当前英语教学的首要任务。提高学生英语能力首先需要教师对自主学习有一个明确的认识。从目前的教学局势上来看，培养高中学生英语自主学习能力的方式有：引路法、自我调控...
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刊名： 启迪发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 物理学史教育是中学物理教学中不可缺少的组成部分。但是由于缺乏物理学史教育的研究，妨碍了它在发展中学生综合素质方面的作用，影响了中学物理教学质量的提高。为此，本文在总结教学经验的基础上，对物理...
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刊名： 启迪发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 阅读对于每个人的终身学习来说非常重要，对幼儿园的孩子也不例外，但幼儿的阅读特点有别于成人，他们需要兴趣的培养和活动的支持，幼儿园是孩子们重要的学习和生活场所，理应承担这样的责任。基于这样的考...
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97. 美工区为孩子成长添加色彩刊名： 启迪发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 我们常常可以发现只要孩子手上有了一支笔，他们经常情不自禁地到处画，在地上、纸上、书上，无规则地乱涂乱抹，想画什么就画什么，无拘无束。可见绘画是他们的天性，在幼儿《纲要》和《指南》中提出：幼儿...
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98. 让小班孩子心中有爱刊名： 启迪发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 查尔斯·史密斯曾说过：“对人而言，关心和爱就象水和空气一样重要。从小让孩子学会关爱是对幼儿进行思想品德教育的一个非常重要的内容。现在社会中，独生子女越来越普遍，而且都处在家庭的中心位置，接受...
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刊名： 启迪发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 时下，小语课堂百花齐放、空前繁荣，同时也有着不少问题。笔者多年从事低年级语文教学工作．本文旨在提出自己的一些困惑和思索，“入乎其里，出乎其外”，就低年级文本的另类解读浅谈一二。
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100. 开发语文课程资源实践科学教育的探索刊名： 启迪发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 语文教学，应该把人文教育与科学教育相融合。立足于课文学习，普及科学知识，培育科学精神，树立科学意识，掌握科学方法。开展科普阅读、写作、综合实践等活动，开阔学生的科技视野，激发学生科普创作的兴...
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刊名： 启迪发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 数学教学的一个重要目标在于培养学生的学习能力和创造思维能力，从而培养出以素质教育为宗旨的创造型人才。所以在教学时，我们应结合学生的实际经验和已有知识，设计富有情趣和意义的活动．使他们有更多的...
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102. “错误”创造了“美丽”刊名： 启迪发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 曾有人说过：“教室——学生出错的地方”。错误是伴随着学生一起成长的。数学课堂是师生知识共享、思维碰撞、情感交流的舞台。面对学生的错误，教师不但要宽容学生的错误，更要利用妙用学生的错误资源，使...
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103. 创设问题情境，激发探究动力刊名： 启迪发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 在政治课堂教学中，问题情境设置的意义重大，可以提升学生的学习兴趣、培养学生自主探讨问题的能力和合作精神等，使学生的情感、态度、价值观得到发展。创设问题情境要有针对性、新颖性、层次性、开放性、...
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104. 在美术教学中培养学生创造能力的探索刊名： 启迪发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 在我国，中小学美术教学目前在学校基础教育中仍然处于一个最薄弱的环节，导致了中小学校综合素质和创造力的全面发展受到严重抑制。作为小学阶段基础教育的美术教学，担负着陶冶学生情操、提高素养、增强关...
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105. “绘本”与小学英语教学的优质整合刊名： 启迪发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神，培养多元智能。它的介入，给学生提供了大量的语言知识，能够提供给孩子学习英语的真实生活情境和丰富的词汇，能协助发展孩子的语言能力。而其中...
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106. 一年级新生诵读教学研究刊名： 启迪发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 诵读自古即是我国的一种常见的学习方法，近些年的诵读经典文学潮流则是对古代经典文学与诵读学习方法的肯定。特别是一年级语文老师，他们在学生刚入学那一二个月总是很劳累。学生由于没事做，总是闹哄哄的...
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刊名： 启迪发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 随着课程改革的不断推进，“从生活中来回生活中去”的小班化教学应运而生。这种新理念是要让英语教学与生活融为一体，用生活理念构建英语教学大课堂，更好地体现了小学英语课程标准提出的“在用中学，在学...
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刊名： 启迪发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 采用问卷调查、专家访谈、文献资料等方法对中学体育武术教学的现状调查分析。研究发现：当前中学体育武术教学正面临着困境。造成这种困境的原因是人们对武术课的价值认识不足；当前武术教学缺乏趣味性、技...
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109. 低年级言语技能训练问题及解决途径的探究刊名： 启迪发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 《小学语文课程标准》指明：“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。”读写训练，是学生掌握言语技能，走向智慧的关键过程。语文教学中，教师—直都在大...
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110. 例谈促进学生积累数学活动经验的策略刊名： 启迪发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 数学活动经验不仅仅是数学知识的一部分，被赋予了更加丰富的内涵。理解数学知识、掌握数学技能、感悟数学思想方法、获得数学活动经验并列成为我国义务教育阶段数学教育教学的目标。数学活动经验成为数学课...
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刊名： 启迪发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 英语是一门语言学科，相对其他学科而言，它具有特殊性。在学习过程中，在非英语国家缺少一定的语言环境，课堂学习成了学习英语的最主要途径。而小学生刚刚接触英语，词汇量不够大，学习英语更是有一定的难...
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112. 小学科学教学中提高师生互动性的意义和策略刊名： 启迪发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 师生互动学习使传统教学里师生之间的单向交流形式得到了改变，使学习主体的转换得以实现，使学生的学习热情被有效激发出来，从而增强了他们学习的动机。本文就小学科学教学中提升师生互动性的意义进行了大...
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113. 也谈数学基本活动经验刊名： 启迪发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 新出版的《义务教育数学课程标准》，已经明确把“双基”发展成“四基”，即在原有的“数学基础知识”和“数学基本技能”上增加了“数学基本思想”和“数学基本活动经验”。数学活动经验的积累是提高学生数...
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114. 探究性实验教学实施策略刊名： 启迪发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 本文作者通过例举实例，从不同的角度和视角阐述了生物探究性实验教学的具体操作过程。全文旨在强调如何改变学生的学习方式，如何倡导和探索学生的探究性学习。在生物新课改中，教师要多给学生创设主动参与...
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115. 以活动促探究，开辟物理学习新境界刊名： 启迪发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 物理课堂教学设置一些有效探究活动，让学生在活动中进行思考，在思考中进行活动，体现学生生为主体的活动过程，可以激发、巩固学生的学习兴趣，充分调动学生思维的主动性和积极性，使学生养成良好的学习习...
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116. 浅谈游戏在小学信息技术教学中的运用刊名： 启迪发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 爱玩是孩子的天性，喜欢游戏是孩子的共性。而计算机游戏教学法是指教师借用健康、益智性等游戏软件进行教学，寓教于乐，能激发中小学生对信息技术课程知识的学习兴趣和求知欲望，提高学生的计算机操作技能...
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117. 有效把握数学课堂中的追问时机刊名： 启迪发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 数学课堂中教师的追问对于启迪学生的思维是至关重要的，也是师生互动过程中不可或缺的，正确把握追问的时机尤为重要。笔者认为，在小学数学课堂中，教师可在学生发生错误处、在教学的关键处、在思维最浅表...
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118. 聚焦提问，有效提升小学英语课堂教学效率刊名： 启迪发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 合适的课堂提问，往往能把学生带入一个奇妙的问题世界。因此在提问中我们要注重差异，适度分层，给予学生成功的喜悦。提问要贴近生活，把握原则，激发学生的学习兴趣。问题设计要新颖，引导思维发散，唤起...
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119. 借助有效提问 提高课堂效率刊名： 启迪发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 美国著名数学家哈尔莫斯说过：问题是数学的心脏。有了问题，思维才有方向；有了问题，思维才有动力；有了问题，思维才有创新。而课堂提问是落实教学目标，促进师生之间进行信息互动交流的重要手段。在小学...
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120. 音乐律动，让智慧充盈课堂刊名： 启迪发表期刊： 2014年11期页码:摘要： “律动”是学生表达自己对音乐感受和理解的最直接、最喜爱的方式。儿童学习律动，不仅可以锻炼优美的体态，提高审美，更能开发智力，训练协调能力，使他们变得更聪明、更自信、更智慧、更健康活泼。总之，...
启迪基本信息
| 刊名 | 启迪 | 主编 | 沈德林 |
| 曾用名 | 启迪：教育教学版 | ||
| 主办单位 | 未来出版社 | 主管单位 | 未来出版社;陕西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1009-8232 | CN | 61-1476/C |
| 邮编 | 710065 | 电子邮箱 | swqd001@126.com |
| 电话 | 029-875711 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座 |
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