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中小学数学(初中版)2015年第7期出版文献
出版文献量（篇）
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976
中小学数学(初中版)
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《中小学数学》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。在我国中小学数学教育领域发挥了重要作用。
《中小学数学》是数学教育工作者的...
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主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 发现和提出问题是学生在学习活动中一种难能可贵的能力.在传统数学教学中,不少课堂几乎是清一色的＂标准答案＂;＂确定性＂＂科学性＂和＂非质疑性＂成为这种答案的显著特点;＂没有问题＂成了最好的教学...
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32. 谈山区初中数学的小班化教学刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 小班化教学指的是以促进学生既全面又有个性的发展为目的,在缩减班级学生规模的基础上,通过对包括教学内容、教学方法、教学组织形式、教学实施过程、教学策略和教学模式等的改革而形成的一种班级教学活动...
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33. 从数学阅读现状观照理科阅读生态刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 关于阅读,大致可划分为文科阅读与理科阅读两类,从培养中小学生综合素质的角度看,这两类阅读都重要,都要做好,真正实现＂两条腿＂协调向前.本文拟谈谈基础教育领域学生的数学阅读或理科阅读的现状.我...
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34. 从一道学生的自编题谈起刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 为了更好地突出学生的主体地位,同时使学生加深对知识的理解,笔者这两年来利用中午的自习时间让学生自己＂讲题＂.通过＂讲题＂,学生的能力得到了锻炼,对原题理解也更加透彻,另外学生还经常自编一些题...
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35. 在几何画图中孕育几何直观刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 纵观近几年各类考试,有一种几何画图题,犹如一道亮丽的风景,从注重考查基本的尺规作图,发展到基于具体问题情境中运用无刻度直尺的几何画图,引领广大师生从几何直观及推理的角度审视与思考相关的几何图...
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36. 对一道错题的再思考刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 2014年第12期《中小学数学》（初中版）中《对一道错题的思考》作者本意是对一道市级期中会考试题进行错因分析和完善,但并未达到目的,所谓完善题目其实仍存在漏洞,本文意在指出问题所在,并将问题...
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37. 每节课都应有创新教育目标刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 思维就是平常所说的思考,创造思维就是与众不同的思考.数学教学中所研究的创造思维,一般是指对思维主体来说是新颖独到的一种思维活动.它包括发现新事物,提示新规律,创造新方法,解决新问题等思维过程...
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38. 再探两命题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 《中小学数学》（初中版）2015年1、2期合刊上刊登了陈菊的《关于一个几何命题的否定及完善》一文,文中呈现了一位教师围绕学生提出的问题而展开的探究历程.阅后被陈老师的孜孜以求的精神所感染.陈...
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39. 对一道中考题的质疑刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要：
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40. 一题多解不需要吗刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 笔者参加了宁波大学理学院组织开设的初中数学课型设计与课例撰写培训班.期间根据安排,给宁波曙光中学初三某班上了一节公开课.课后评课时有老师对我设计的题1的解题教学提出质疑,对此我颇感困惑.特借...
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41. “抽样调查”教学设计刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 课题：人教版初中数学七年级下册＂10.1统计调查＂第2课时.教材分析：统计的核心是数据分析.数据的来源,除了现成的数据,大多需要自己收集.收集数据的方法,一是全面调查（总体数据）,二是抽样调...
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42. “利用三角函数测高”的教学设计刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 一、设计理念＂教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程＂.因此,教学中要努力引导学生积极参与进来.通过生活实例,鼓励学生积极参与数学教学实践活动,从而激发学生学习数学的兴趣.放手让学...
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43. “解二元一次方程组”教学设计刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 一、设计理念转化思想是学习和解决数学问题的重要思想方法,运用转化思想可以把＂未知＂化为＂已知＂,把复杂的问题转化成简单的问题.＂解二元一次方程组＂的教学关键是把＂二元＂转化为＂一元＂,因此,...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 教学内容：北师大版《数学》七年级上册＂5.2求解一元一次方程（第一课时）＂.教学目标：1.理解和掌握移项的方法,并能利用移项求解一元一次方程.2.能熟练通过移项、合并同类项和系数化为＂1＂的...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 近两年的浙江中考中,涌现了一批颇具特色的试题,它们具有以下特点：1.以实际生活为问题背景;2.重视数学学科各部分内容之间的结合;3.重视读图、认图、释图的能力.这也许与省教研室的命题要求有关...
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46. 研究中考试题,品味核心概念刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 课标（2011年版）指出：＂在数学课程中,应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想,以及应用意识、创新意识.＂这10个核心概念,揭示了...
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47. 中考题解法再探刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： （2014年天津）如图1，将△ABC放在每个小正方形的边长为1的网格中，点A、点B、点C均落在格点上：（I）计算AC^2＋BC^2的值等于____；（II）请在如图1所示的网格中，用无刻度的...
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48. 构造“斜边上的中线”解（证）题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： ＂直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半＂是直角三角形的一个重要性质,也是各类考试常考的一个考点.但在初中数学教材中它却是以矩形性质（矩形的对角线相等）的推论的形式出现的,故没有引起学生足够的...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 读了《中小学数学》初中版2014年第12期刊登的相会静老师的《平行四边形存在性问题探究》及王祺光老师的《随意＂画＂轻松＂解＂》两篇文章后,笔者对比两位老师解法及自己对本类题的思考,认为解决这...
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50. 不要冷落了“整数解”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 要解决现实生活中与正整数有关的数学问题,必先解决不定方程的正整数解的求法问题.不难理解,方程的正整数解就是方程中未知数的值都是正整数,理解了正整数解的概念后,求不定方程的正整数解就可用取值的...
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51. 让例题更具有魅力 让学生充满活力刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 通常我们老师讲课总是例题讲了一例又一例,只注重例题的示范性,而没有充分发掘例题的发散性与变通性.在数学教学中,老师讲得多,学生思考少;一问一答多,研讨交流少;操练记忆多,鼓励创新少;强求一致...
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52. 这个结论一定正确吗刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 《中小学数学》（初中版）2014年第11期刊登了李金芳的《这样举例比较好》,文章指出了《中小学数学》（初中版）2014年第4期黄世文的《在三角形中裁出一个面积最大的正方形》（以下简称黄文）一...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 二元一次方程组的解法蕴含着重要的数学思想方法：＂转化与化归思想、消元法＂,其教学过程是＂未知问题化为已知问题＂的典型案例,隶属＂通法＂教学.二元一次方程组解法的教学过程是采用告知式还是感悟式...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 数学概念的形成是以学生的直接经验为基础,用归纳的方法抽取出一类事物的共同属性,从而达到对数学概念的理解.学生要构造自己理解的数学概念,其实质是一种思想上的飞跃,而这种飞跃的过程,就是从具体到...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： ＂分式的基本性质＂是人教版初中数学八年级上册第十五章＂分式＂的教学内容,本节课主要涉及分式的基本性质及其简单应用（约分）.1.教学设计简述.为便于说明,首先给出＂反思性课堂教学模式＂的基本框...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 概念是数学知识中最重要也是最基本的内容.概念教学是让学生理解概念,掌握概念最基本的途径,学生只有在深刻地理解并掌握了数学概念的基础上,基本技能,基本思想方法及基本活动经验的学习才变得顺利和自...
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57. 优质课比赛案例评析刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 在2014年的山东省初中数学优质课评选及展示中笔者观摩了六节展示课,讲的是同一课题：公式法（1）（北师大版初中数学教科书八年级下册）.现场,笔者和同行既有为选手的精彩设计而拍案叫绝,也有为某...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 近来在某科普书籍中看到国外有位数学爱好者,专门研究醉汉步伐的形状有何规律,他通过持之以恒的研究,还真找到了某种数学规律.也许我们会觉得这位数学爱好者研究的内容不可思议,但这恰恰体现出这位数学...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 一堂精心准备的区级公开课,教师的教学设计和流程都无可挑剔,教师基本功经过多次试讲演练,也无任何问题,但为何在课结束以后,还有学生在出教室时会小声和同伴嘀咕课上都要睡着了？甚至听课教师们也觉得...
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60. 巧用“画板” 活化问题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 动态型问题是我们在数学教学中的常见问题,也是多数学生的难点问题,如果在课堂上,老师能够选择恰当的时机,用几何画板进行动画演示,使问题直观化,不仅能让学习＂化难为易＂,提高学生兴趣,而且能够培...
中小学数学(初中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(初中版) | 主编 | 李海东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxczb@126.com；zxxsx@sina.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
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