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小学教学参考：综合版2007年出版文献
出版文献量（篇）
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小学教学参考：综合版
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曾用名：
小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版
服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院杂志社
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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631. 让学生在小课题研究中学会学习刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 2006年我校成功申报了市级研究课题“研究性学习在小学数学中的应用”，使我坚定了开展数学小课题实验的信心。“学生小课题研究”是一种很好的实践活动，是实施研究性学习的一条不可或缺的有效途径。它...
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632. 谈新课程汉语拼音教学的策略刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 汉语拼音是识字、学习普通话的基础。对汉语拼音的教学印象，留在孩子大脑里的是进入小学进行语文学习的第一记忆。对于第一学段的语文教师来说，最重要的是从学生学习语文的第一阶段，就要关注学生学习的情...
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633. 作文教学要全方位全过程的开放刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 如何摆脱作文教学的种种人为的束缚，走出作文教学的一片新天地来呢？笔者认为，我们必须在教学中进行全方位的开放，增强课程活力，在作文教学中实行全方位和全过程的开放与创新。
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634. 试论如何提高数学课堂教学效果刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 建构主义的认知理论告诉我们：教学不是由教师简单地把知识传授给学生，而是由学生主动建构知识的过程。因此，在课堂教学中，教师应树立“以人为本”的教育观念，掌握提问与答问的策略，有意识地激发和调动...
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635. 如何激发教师专业自主发展的内驱力刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 审视当前我国学校的教师发展模式，胁迫式教师教育相对较为成熟，并形成了系统化的教育制度和实施策略。教师专业自主发展方式居于以下的假设：教师具有专业自主发展的需要和能力，教师具有自主专业发展的潜...
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636. 如何让数学课堂回归真实和有效刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 英国心理学家贝恩里奇说过：“错误人皆有之，作为教师不利用是不可原谅的”。我们要允许学生出错，并将错误作为一种促进学生情感发展、智力发展的教育资源。正确、巧妙地加以利用，以实现数学课堂教学的真...
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637. 对试卷评讲的思考刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 为了提高教育教学质量，对教师来说，巩固、检查、评估、矫正学生学习情况的考试、评讲试卷显得十分重要。试卷的评讲是考试的延伸，是学生学习活动的重要内容。那么，如何提高数学试卷评讲的实效呢？
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 课堂教学过程是在师生之间进行信息传输和情感交流的过程。在这个过程中，教师不仅要组织学困生的智力活动，完成接受和储存信息的任务，而且要充分调动学困生的情商因素，使学困生态度积极、心情愉悦、思维...
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639. 和谐共舞教育“三法” 努力构建高效德育刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 进一步加强少年儿童思想道德建设，是贯彻胡锦涛同志在全国政协十届四次会议提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观精神和十六届六中全会《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》的重要思想，是...
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640. 拓展性课程资源的开发与实践探析刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 生活处处有语文。我们语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，建构课程框架，立足于语文课堂，延伸到学生生活，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，切实提高学生的语文能力...
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641. 单元导学模式的探究刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 一、问题的提出 单元导学模式的构想萌发于课改新理念。此次课改不仅是教材的改革，而且是观念的更新。教材上提出了许多新的要求，如“要为学生的终身发展着想”、“要以学生的主动性发展为主”、“使不...
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642. 让骄傲的孩子步入阳光地带刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 在长期的教育实践中，许多教师都非常注重培养学生良好的道德品质，经常给学生讲要“谦虚谨慎”，“胜不骄败不馁”，要做“谦虚的小绵羊”，不做“骄傲的小公鸡”。总而言之，“谦虚”被作为一种美德备受赞...
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643. 新课程下教师常规教学行为的调节刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 众所周知，新课程对课堂结构、标准、理念等作了调整和改革。我们也在不断进行新课程实践活动，如何有效地调节我们的常规教育教学行为，使新课程改革达到预期目的，还需要不断地探索。
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644. 利用小班化教学 创建全新的课堂刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年9期页码:摘要： “给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活。”大班教学由于人数过多，一个教师要关注四五十个学生，时空、精力受到很大限制，个别教学难以实施。在小班化的教学中，更注重的是给学生一个...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 新课标在对低年级的要求中，明确提出了“对写话有兴趣，乐于把自己想说的话写下来”的目标。写话是作文的基础，我们可以把“写话”理解为低年级的作文。那么应如何进行低年级写的训练呢？
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646. 唤醒 满足 提升刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 在新课程大力倡导学生自主学习的情况下。要特别重视教师的作用，惟有教师在课堂中的有效支持，才能真正促进学习者的主动学习。而有效的支持就是在教学中要注意创设情境，唤醒学生的已有知识和经验，指点并...
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647. 如何提高合作学习的有效性刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 随着新的课程改革，合作学习已渐渐成为课堂教学中不可缺少的组成部分，使课堂教学充满了新的生命力，发挥了学生的自主性、主动性、选择性和创造性。但同是合作学习，其效果则大相径庭：如何使合作学习发挥...
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648. 让作业在学生学习的生活中奏响快乐的乐章刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生的学习兴趣，尊重学生的个性差异，鼓励学生选择合适自己的学习方式。”但在现宴教学中，学生的作业多数是机...
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649. 对数学教学情境创设的思考刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 《数学课程标准》指出要“让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程”，提出要“让学生在生动具体的睛境中学习数学”。
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650. 浅谈新课程下的古诗教学刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 古诗是我国古典文学的精华，古诗教学是阅读教学的重要组成部分。常吟古诗，可以陶冶学生的情操，丰富他们的想象能力，培养他们对语言文字的兴趣，提高他们的语文素养。作为一名语文教师应该重视古诗教学，...
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651. 开放数学课堂教学 提高学生实践能力刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 数学是一门工具性很强的学科，对于培养学生的实践能力方面有着得天独厚的优势。然而，传统的数学教学往往忽视了数学的应用价值，抽象而又神秘，致使学生以为数学只是“书本上的题目”，枯燥无用。要培养学...
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652. 浅谈小学生数学学习兴趣的培养刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 兴趣是打开知识大门的钥匙。作为一名教师，我们应善于挖掘教材本身的趣味因素，运用数学教学的艺术魅力去感染学生。
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653. 新课程下课堂教学个性化的探索刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 个性化课堂教学是语文课改的需要。也是素质教育的需要。因此，语文教师耍从个性化的课文、知识内容丰富的教材中提炼出精华，再将自己对教材的个性理解与教学目标、教学手段相融合形成课堂教学设计，这就是...
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654. 让学生爱上数学日记刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 数学日记伴随着新谍改应运而生，它给学生提供了一个用语吉表达数学情感、交流数学思想的平台。不过，由于数学日记是存新课程下产生的新事物，许多教师和学生缺乏对数学日记的认识，片面认为数学日记就是在...
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655. 如何培养学生对诗歌的审美情趣刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 在教学实践中，笔者发现古代诗歌处处蕴涵着意境美，常令人沉吟玩味。难以忘怀。意境是中国古典美学传统的一个重要范畴。中国的古典诗歌、书画、音乐等都十分重视意境，是艺术中一种“境中有情，情中有境”...
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656. 小学生学法指导之我见刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 教师在新课程教学时，不仅要考虑自己如何教，还要注意指导学生如何学，使学生不但明确学什么，而且懂得怎样学。教师要把“金钥匙”交给学生，指导学生掌握科学的学法。这既是完成教学任务的需要，也是学生...
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657. 有效提问 使生成更平实刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 我们在倡导动态生成的课堂教学时，不要忘了提问也是教师使用频率较高的教学方法，笔者最近听了张老师教的《圆的认识》，细细品味，感到张老师在有效提问促进课堂动态生成方面，引发了我的许多感悟。
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658. 新课改 让学生“动”起来刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 经济全球化给中国教育带来了严峻的挑战。在此背景下，新一轮的基础教育课程改革正紧锣密鼓地进行着，数学课程以其凸显自身个性活力的崭新理念而走在课程改革的前沿。新颁布的《数学课程标准》明确指出：“...
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659. 如何培养学生用数学的意识刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 数学生活化和生活数学化已经不是一个新鲜的话题，但生活是活的，数学也是活的，要正确地把握数学与生活之间的最佳切入点并不是一件容易的事情。新课标要求“人人学有价值的数学”，这个“价值”体现在哪里...
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660. 开展诊断性评价 促进学生主动发展刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 如何开展诊断性评价，帮助学生扫除学习进程中的障碍呢？下面结合个人的体会与理解，谈谈这方面的思考。
小学教学参考：综合版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：综合版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | 小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版 | ||
| 主办单位 | 广西教育学院杂志社 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58611 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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