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小学教学参考：综合版2008年第10期出版文献
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小学教学参考：综合版
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曾用名：
小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版
服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院杂志社
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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61. 给学生一个多姿多彩的课堂刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年10期页码:摘要： “把语文还给语文”，这是著名语文教育家顾黄初教授在《科学与人文的语文教育》座谈会上讲过的一句话，是顾老对课堂教学层面语文脱离本位现象的忧虑及拷问，提醒我们应回归语文的本真，用学语文的视角去解...
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62. 新课程理念下的“五代”教学刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 随着课程改革的深入，我们的课堂发生了新的变化。本次课程改革在内容上强调联系生活、社会、学生实际，在方法上强调探索、实践、活动，把学生引向“综合实践活动”，让学生在开放情境中探索，从动手、动口...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 小学数学新课程标准强调“数学教学要体现生活性”、“人人学有价值的数学”，要求“数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发”，使他们体会到数学就在身边，感受到数学的情趣和作用．体验到数...
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64. 创设空间 主动探究刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 新课程标准在基本理念中明确指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖于模仿与记忆。动手实践、自主探索、与人合作交流是学生学习数学的重要方式；学生的数学学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性...
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65. 关注学生发展 实施分层教学刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 数学教学应该充分发挥学生学习的主动性，引导学生自己去学习数学、探究数学，使每个学生从数学教学中获得教益，掌握一定的数学知识和技能。为了追求数学教益的最优化，培养学生的成就动机，使全体学生都有...
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66. 谈课堂提问的艺术刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 我在多年的课堂教学实践中深刻地体会到，学生掌握知识是有阶段性的，他们每学一篇文章都要经过从初步了解课文到熟读课文，再到深入理解课文。因此，我们要根据学生认识事物的规律和学习语文的规律以及课堂...
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67. 转变学习方式 提高教学有效性刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 新课程倡导改变以前“重知识传承、轻能力培养”的学习方式，强调引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，以实现学习方式的多样化，从而促进学生知识、技能。情感态度与价值观的发展。现在我就此...
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68. 从生活入手优化小学阅读教学刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 在语文教学当中．阅读教学是每个教师必须跨过的一道坎，传统的分析过于烦琐枯燥，学生学得痛苦不堪。怎样把它上得既有趣又能使学生学有所得？语文教学中多媒体的有效运用，为优化语文课堂教学创造了条件，...
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69. 数学教学中应追求的智慧刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 苏霍姆林斯基曾说：“教学和教育过程有三个源泉：科学、技巧和艺术。谁要领导好教学和教育过程，谁就要精通教学和教育的科学，技巧和艺术。”笔者认为。这里的科学指的是教学有法，技巧和艺术指的是教无定...
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70. 教师要带着学生走向教材刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 教师、学生、教材，是构成课堂教学的三大基本要素，三者关系是否处理得妥当，是能否提高课堂教学质量的关键。传统的做法是：教师带着教材走向学生。随着教学改革的不断深入，对人才素质要求的不断提高，产...
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71. 激活情感 将生气赋予习作刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 习作是一种情感性极强的活动，是作者感情自然而真实的流露，如果习作训练无视学生的心理特点和情感体验，可能会让学生对习作产生恐惧感，因此，习作教学应重视情感的激发。那么如何在习作训练中激活情感因...
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72. 创设情境——让学生走进数学刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 数学课堂中教学情境的创设，对于儿童的学习过程影响是深远的。在学习新的教学理念基础上。根据现行新课标教材和学生特点（更多地关注“有趣、好玩、新奇”的事物），以及课堂教学第一手经验，我决定从创设...
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73. 创设问题情境 激发学生探究新知刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 在新课程改革的背景下，教师们都十分重视培养学生的问题意识，但在实际教学中，我们经常遇到这样的问题，如学生无疑可问，或者仅仅为了提问而提问，明知故问，如何激活学生的问题意识，提高问题的质量，培...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 古往今来，无数的师者总是苦口婆心地教育自己的学生：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”人们对“悬梁刺股”、“借光读书”等苦学故事更是净津乐道。然而《数学课程标准》（实验稿）却指出：数学教学要激...
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75. 在纠正错误中闪现教育智慧刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 课堂教学机智是指在教学过程中面对千变万化的教学情景，迅速、敏捷、灵活、准确地作出判断、处理，以保持课堂平衡的一种心理能力。它是教师智能的灵活性与机敏性的统一，是一种“应急”的智力活动．体现出...
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76. 谈数学练习反馈的策略刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 数学练习在整个数学教学中占有很大的比例，它既是课堂教学的一个重要内容，又是课堂教学的延续、补充和完善。作为一种载体，数学练习的讲解、反馈要着重把握学生的思维方式、解题技巧、学习策略、创新意识...
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77. 巧“改”语境歌活“用”参考书刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 苏教版国标本语文教材的汉语拼音部分创设了“情境图”，即将一组字母纳入一幅图画中，并在《教学参考书》中创编了与之相应的“语境歌”。这样将字母寓于一个小故事当中进行教学，再加上朗朗上口的语境歌，...
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78. 课尾练习设计“五注重”刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 一堂好课的导入能引人入胜，激发思维。栩栩如生的课堂教学能够激活学生思维，而妙趣横生的课尾练习设计，则能让学生回味无穷，拓展思维。笔者听了许多示范课，精彩的课尾练习设计让人赞叹不已，课尾练习是...
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79. 《锡林郭勒大草原》教学设计刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 一、设计理念 让学生成为学习中的发现者、探究者。采用自主、合作、探究的学习方式，让学生在探究实践中，在品词析句中感悟锡林郭勒大草原的美丽和欢腾；掌握抓重点句读懂段落内容的方法，体会文段的表...
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80. 作文训练新尝试——故事作文刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 当前，有些小学生作文不具体，或具体了却很平淡，这其中的原因很多，如学生在日常生活中不善于观察、思考；又如学生不善于在阅读中积累、迁移，学以致用的能力欠缺；再如学生没有充分发挥想象的作用，仅是...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 准确得体、机智巧妙、独特创新的教学语言，往往使孩子们感到学习的有趣—情趣盎然；有味——回味无穷；有感——留有思考余地。教者潇洒自如的教学、精湛的驾驭课堂的技巧以及所创设的和谐民主的教学氛围给...
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82. 怎样问才更有效刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 数学课堂教学中，提问和应答作为师生交流中最常用、最主要的一种方式，贯穿于师生共同学习的整个过程。在教学实践中，有的教师不善于发问，或问得不得法，课堂气氛沉闷，学生积极性不高，教学效果不理想。...
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83. 加强小学生数感的培养刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 数感是数与数之间关系的一种感悟．是一个人基本的数学素养，在新课程理念下，培养数感成了教育的焦点话题。
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84. 由“倾听”冷遇引发的热思考刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 伴着新课改的日渐深入，许多从教者从一开始盲目地热衷、浮躁地迎合、片面地曲解，改为冷静而理性思索。于是，科学辨证地看待新课程改革，跳出来重新审视教学，成了我们教学后的理性选择。
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85. 抓课后习题 促进学生课前自主预习刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 教师要上好一篇课文，关键要做好让学生课前自主预习的工作，学生能做到课前预习就能做到听课主动，对课堂学习就能有的放矢，收到事半功倍的效果。“习惯”、“品格”、“情感”是衡量素质教育对小学语文教...
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86. 利用“错误”资源 促进教学生成刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 英国一位心理学家曾讲过：“错误人皆有之，作为教师不利用是不可原谅的。”合理利用教学中出现的“错误”资源，让“错误”为教学服务，有利于提高课堂教学效率，呵护学生的自尊心，增强学生学习数学的信心...
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87. 要让学生动起笔墨来读书刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 反思当前课改下的语文课堂，似乎又走进了另一种误区：孩子们的朗读声高潮迭起、讨论声此起彼伏，却始终不见他们写点什么；随手翻阅几本学生的语文书，干干净净，却看不到笔墨痕迹。俗话说：“不动笔墨不读...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 作为中国最高水准的声乐比赛，中央电视台青年歌手大奖赛不仅为歌手提供了一个展示才华、表现自我的舞台．同时，也为全国热爱音乐艺术的观众提供了一次很好的欣赏和学习音乐的机会。其中对选手“综合素质”...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 积极利用和开发课程资源是顺利实施课程的重要组成部分，是保障新课程顺利实施的基本条件。由于公共教育经费投入严重不足、场地器材建设满足不了教学要求等，使农村小学体育的发展举步维艰。克服现实困难，...
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90. 谈做个有强磁力的班主任刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 一块大磁铁放下去，周围的小铁钉、小铁片、小螺帽等铁器，很快就被磁铁吸引过来。当老师、当班主任就要有这种强磁力，这样才能把学生教育好，才能把班级工作做好。那么，怎样做个有强磁力的班主任呢？下面...
小学教学参考：综合版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：综合版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | 小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版 | ||
| 主办单位 | 广西教育学院杂志社 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58611 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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