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小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版2009年出版文献
出版文献量(篇)
15468
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小学教学参考:综合版
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曾用名:
小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
15468
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目录
601.
运用心理学原理 优化教师管理
作者:
李广才
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年8期
页码: 
8-9
摘要:
学校对教师的管理也是一种心理管理的过程。制度的实施、工作的落实,很大的程度上是通过教师的心理活动来完成的。教师在工作过程中,其心理活动和所处的心理环境直接影响着他的行为方式和行为结果。因此,...
602.
浅议教学辅导员在课改中的角色定位
作者:
韦桂华
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年8期
页码: 
11
摘要:
教学辅导员是最基层的教研员。负责乡镇教学、教研、课程改革(以下简称课改)的管理和指导工作,是课改工作的倡导者、设计者、指导者、参与者以及课改成果的推广者。笔者所在的乡镇属边远山区,2005年...
603.
课程整合应立足于本学科
作者:
冯阿丽
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年8期
页码: 
12
摘要:
《基础教育课程改革》(试行)的具体目标中提到要“改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和学生发展的需求,...
604.
浅谈如何备好一节课
作者:
李杰丹
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年8期
页码: 
14
摘要:
备好一节课,是教师综合主、客观情况进行教学艺术处理的结晶,是教师进行课堂教学的依据,是教师综合素质的具体体现。备好一节课,必须符合教学实际,必须符合学生的认知规律,必须做到前后衔接、逻辑严密...
605.
个性,让课堂教学精彩无限
作者:
张勇
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年8期
页码: 
15
摘要:
曾经看过漫画大师丰子恺先生的一幅漫画《画说教育》,大意是说:在某种程度上教育就像一个造人的“模子”,教师是操作这个“模子”的“泥匠”,学生则是“泥匠”利用这个“模子”铸造出的“泥人”。一个多...
606.
有效的课堂教学 教师的不懈追求
作者:
曹春娟
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年8期
页码: 
16
摘要:
有效课堂教学是指以学生的进步和发展为宗旨,以学生学习方式的转变为条件,以促进学生学习为目的的一种教学。有效教学既是一种理念,又是一种策略。
607.
践行个性阅读 构建教学高效
作者:
于桂华
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年8期
页码: 
17
摘要:
《语文课程标准》指出:阅读是个性化行为,阅读不应以教师的讲解、分析代替学生的阅读实践,而应该让学生自读自悟,积极主动地思考,寻求问题的答案,通过个性化的阅读积累、个性化的思考、表达,使“个性...
608.
对话,让小学语文课堂流淌和谐之美
作者:
黄剑辉
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年8期
页码: 
18
摘要:
《语文课程标准》实施以来,常引发了我对语文课堂的反思,理想的语文课堂是什么样的?理想的语文课堂又应该给予学生些什么?或许,我们都会有不同的理解。然而,其中却有一个共通点,那就是:语文,必须培...
609.
悬念,让语文课堂春意盎然
作者:
房海玉
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年8期
页码: 
19
摘要:
小学语文课堂上,大多数时间里学生的学习兴趣都不是很浓。如果教师能恰如其分地运用设置悬念的方法去激发学生的学习兴趣。使枯燥无味的语文课堂变成让学生心跳的舞台,学生在愉悦的过程中去思考问题、去质...
610.
优化课堂教学结构提高课堂教学效益
作者:
张兰
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年8期
页码: 
20
摘要:
课堂教学结构是课堂教学整体中的一个组成部分,是教师在组织课堂教学时按照一定的教学思路所确定的教学环节。不同的学科有不同的课堂教学结构,不同的课堂教学结构又可产生不同的教学效果。那么,小学思想...
611.
用智慧演绎课堂的精彩
作者:
陆珠艳
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年8期
页码: 
21-22
摘要:
随着基础教育课程改革的逐步推进,我国教育界逐步形成了一种共识:课堂教学是教师和学生共同的生命历程,课堂教学应当焕发生命的活力。我们要从生命的高度、用动态生成的观念去认识语文课堂教学,建立新的...
612.
小学语文课堂阅读教学应注重“以读为本”
作者:
蒙宪
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年8期
页码: 
23
摘要:
朗读训练是语文教学的一个重要任务,也是提高阅读能力的一条重要途径。学生反复朗读,注于目,出于口,闻于耳,记于心,就能密切读与写的关系,深入体会文章的思想感情。因此,在小学语文课堂阅读教学中,...
613.
构建新课标下的语文新课堂
作者:
黄文成
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年8期
页码: 
24
摘要:
感悟课程标准,让新观念、新方法走进小学语文课堂,应是教学改革的核心,也是我们教师的必然选择。然而在实践中。真正地让“语文教学激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的...
614.
养“活”数学课堂
作者:
夏晓利
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年8期
页码: 
27
摘要:
数学本身是一门严谨的学科,理论性比较强。数学课堂学习的大都是既定的知识和理论,因此很轻易使课堂教学枯燥无味、平淡无奇,导致学生不乐意听,或者机械地去背理论知识,甚至昏昏欲睡。要想打破这种局面...
615.
知情交融 点亮智慧
作者:
张文娜
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年8期
页码: 
29
摘要:
学生的学习过程是智力和非智力两种心理素质共同参与、相互影响的过程。因此,在课堂教学过程中,我充分挖掘数学课程的情感和智慧因素,积极营造情智氛围,使之成为有情有智、情智共生的课堂。
616.
小学语文教学如何实现寓教于乐
作者:
石文凤
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年8期
页码: 
31
摘要:
寓教于乐,是教育工作者追求的目标。可是,让学生在玩中学,愉快的学,轻松的学。真正做到“寓教于乐”,并不是一件易事。小学生的年龄很小,繁重的学习任务与学生的心理承受能力是不相称的。他们有时觉得...
617.
给学生一片畅想的天空
作者:
邵建云
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年8期
页码: 
32
摘要:
畅想,就是敞开思路,毫无拘束的想象。学生的作文,同样离不开想象,同时从中还可以看到想象能力是创新思维产生的前提之一,是学生作文创新的翅膀。为了培养学生的这种创造性思维能力,我们在作文教学中做...
618.
修改病旬如此可教
作者:
杜勇
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年8期
页码: 
33-34
摘要:
近几年,我每年都听小学六年级教师的语文总复习课,总少不了听到“修改病句”的课例,心里不免有这样一个疑惑:修改病句就如此可教?在我反复阅读了《语文课程标准》以后,这种反思更令我不安。在农村,推...
619.
农村小学生作文能力低的原因及对策
作者:
潘彩亮
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年8期
页码: 
34-35
摘要:
笔者长期从事小学生作文教学工作,发现农村小学生作文能力低,甚至存在“低年级无作文、中年级乱作文、高年级抄作文”的现象。普遍存在的问题有如下三点:
620.
让小学生的作文个性像野花一样自由生长
作者:
陈莉敏
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年8期
页码: 
36
摘要:
一、场景 窦桂梅教师讲过这样一个典型的案例:北大研究生卢迪给一个小学生当家教。一天,卢迪看到了孩子的一篇作文。卢迪就问:“孩子,你的作文是不是抄来的?”
621.
用人文之光照亮作文教学前行之路
作者:
周均龙
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年8期
页码: 
37
摘要:
培养和提高学生的人文素养,是语文教学的目的之一。作文不仅体现了学生的语言表达能力。更显示了学生内在的精神和独特的个性差异,它折射出学生的人生态度、价值取向、审美情趣、个性特征。因此,我们只有...
622.
用心激发学生的学习兴趣
作者:
王小敏
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年8期
页码: 
40
摘要:
课堂教学是传授知识的主要方式,因此上好课,充分利用好课堂的40分钟便成为每个教师特别重视并认真思考的问题,其中如何激发学生的学习兴趣,更是教学成功的关键。怎样激发学生的学习兴趣呢?
623.
农村小学如何进行口语交际训练
作者:
吴俐良
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年8期
页码: 
42
摘要:
口语,作为一种社会语言,在日常生活中有着非常重要的地位,它是人际交往中思想交流成败的关键,因此,在新编的六年制小学语文课本中,“口语交际”作为一项训练内容贯穿于全套课本之中。但是在农村,特别...
624.
教给写字方法,提高写字质量
作者:
张茂英
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年8期
页码: 
43
摘要:
汉字难写,形成技巧更是不易,加上儿童手部肌肉发育尚不健全,六七岁儿童大脑支配手指小肌肉尚有困难,未经训练更是难以掌握分寸,这就给写字教学带来了更大的困难。因此,需要教师遵循儿童的生理规律、认...
625.
基于小学生数学学习原生态的过程性评价建构
作者:
娄亚敏
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年8期
页码: 
44
摘要:
小学生数学学习原生态过程性评价应该包含两层含义:关注某个时段内的小学生学习原生态过程评价和关注具体某个问题解决的原生态过程评价。
626.
引导学生进行有效探究的几点尝试
作者:
郑爱斌
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年8期
页码: 
45
摘要:
小学数学探究性学习,是指学生在老师的指导下,用类似科学研究的方式,经历数学知识的探索、发现过程,从中获取知识,应用知识、解决问题的学习方式。在小学数学教学中实施探究性学习,有助于学生的创新意...
627.
利用多媒体,培养学生的能力
作者:
黄海洋
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年8期
页码: 
46
摘要:
多媒体教学是现代化科学技术在教育教学中的利用.它以形、声、色等为表现手段,形象、直观、生动,使学生在愉悦、自由的气氛中接受知识,在一种轻松愉快的学习环境中达到预定的教学目标。我在这几年的小学...
628.
数学课堂中的教学评价
作者:
王文萍
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年8期
页码: 
47
摘要:
素质教育要求教师充分挖掘每个学生的潜能,以促进学生素质的全面提高。为此,在小学数学课堂教学中就要落实“掌握知识、发展智能、陶冶情操”的三维教学目标,使学生成为既有丰富的知识,又有高尚人格的一...
629.
学习过程中的体验效应
作者:
官凤
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年8期
页码: 
49-50
摘要:
所谓体验,就是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认知和情感的直接经验的活动。让学生亲历体验,不但有助于通过多种活动探究和获取数学知识,更重要的是学生在体验中能够逐步掌握数学学习的一般...
630.
让学生确有“感受”——《小数除法》片段教学案例与解读
作者:
陆佩娟
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2009年8期
页码: 
52
摘要:
教学片段一:小数除法的引入 师:在买东西的时候,顾客与老板之间经常讨价还价。这不,顾客又在砍价了:
共
1256
条
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尾页
共42页
小学教学参考:综合版基本信息
刊名
小学教学参考:综合版
主编
邓国勋
曾用名
小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位
广西教育学院杂志社
主管单位
广西教育学院
出版周期
月刊
语种
ISSN
1007-9068
CN
45-1233/G4
邮编
530023
电子邮箱
707055263@qq.com
电话
0771-58611
网址
地址
广西南宁市建政路37号
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