小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 周换章
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  4
    摘要: 人最宝贵的东西就是生命,生命是美好的,它既像大海那样斑斓多彩,又像朝霞那样五光十色,婀娜多姿。但是,现在社会上有些学生对生命抱着冷漠的态度,苛待自己生命屡见不鲜。有的学生因一些挫折,经受不了...
  • 作者: 张辉玲
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  19
    摘要: 儿童文学文本的教学最主要的是教出儿童情趣来,教出童真、童趣来。儿童情趣是儿童文学的生命。因此,我们必须转变语文课堂,让课堂教学首先做到与儿童文学的最佳融合。
  • 作者: 张萍
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  22
    摘要: 教育家波利亚曾说:“学习任何知识的主要途径是由自己去发现,因为这一发现,理解最深刻、也最容易掌握其中的内在规律、性质和联系。”学生学习知识是接受的过程,更是发现的、创造的过程。在小学数学教学...
  • 作者: 徐庆祝
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  25-26
    摘要: “作文难教!”是语文教师的共同感叹。多年的作文教学改革并没有提供可普及的“灵丹妙药”。计算机的介入,为作文教学的有效改革提供了新的契机,但制作课件耗费老师大量精力,学校的条件也不允许老师常常...
  • 作者: 张秀钦
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  28
    摘要: 新时期的习作教学应该是开放而富有创新活力的。习作教学要尊重孩子的个性,注重孩子个性的发展,让他们的想象力、创造力得到有效的发展,乐于表达真情实感,从而写出富有个性特征的作文。一、引导观察。开...
  • 作者: 崔淑清
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  30
    摘要: 新课程标准明确指出小学阶段的学生要能具体明确、文从字顺地表述自己的意思,要能根据日常生活需要运用常见的表达方式写作。作文写不好,从近处说,将直接影响学生的学习成绩;从远处说,将影响他们今后的...
  • 作者: 覃江玲
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  32
    摘要: 小学作文是师生教与学中最棘手的问题。要使学生乐于作文,写好作文,教师必须激发他们的兴趣。授之以渔。一、指导学生学会观察观察是智慧的眼睛,是思维的触角,也是摄取写作素材的条件。没有观察,就没有...
  • 作者: 王金秀
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  34
    摘要: 养成良好的习作习惯,可以使学生热爱习作,提高习作水平。一、仔细观察的习惯如果没有生活体验,就写不出好的作品。生活是写作的源头活水,只有走向社会,走向大自然,在各种活动中动脑、动手、动情,才能...
  • 作者: 杨静
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  36
    摘要: 写作是用文字表达自己思想和感情的学习形式,是小学生必须具备和掌握的基本技能。但教学中,我们发现,一提起作文,学生就觉得很难,不知道怎么写,无从下笔,那么老师该如何指导学生写作文呢?一、老师要...
  • 作者: 刘昕霞
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  41
    摘要: 多年来,小学生数学作业的评价一直沿用由老师打对错号的作法,至多再加上一个“很好”、“好”或“差”、“重作”之类的评语。这种评价方法,虽然对学生能起到一定的促进作用,但却存在不容忽视的问题,它...
  • 作者: 谭学健
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  46
    摘要: 口语交际在社会生活中历来就有举足轻重的作用.所谓“一诺值千金”、“一人之辩重于九鼎之宝,三寸之舌胜于百万之师”就形象地说明了这一点。西方国家把舌头、金钱和电脑并称为人生的三大战略武器。现代社...
  • 作者: 沙红芳
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  49
    摘要: 自我校开展“自主合作”的主课题研究以来,“自主合作”的学习方式已被广泛地应用在课堂教学中。最近听了一位老师执教的“统计与可能性”这一单元所安排的数学活动课一下棋,颇有体会。下面以“下棋”内容...
  • 作者: 高文霞
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  52
    摘要: 《语文课程标准》指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力。应在具体的口语交际情境中,培养学生倾听、表达和应对的能力,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”因此,我们教师在语文...
  • 作者: 苏金禄
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  53
    摘要: 小学语文教学长期不能摆脱高耗低效的困扰,与小学低年级识字量不足有直接关系。为解决这一矛盾,应加强低年级的识字教学,提高了识字效率。近年来,我进行了一些新的探索,主要有以下做法:一、向改革要时...
  • 作者: 王华良
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  54
    摘要: 【教学目标】1.认识生字、新词,能正确书写“歉、唯、悠”,能用多种方法正确理解“沮丧、无法割舍、羞愧、洋溢、首席”等词的意思。2.能正确、流利地读通课文,对课文内容有一个整体的把握。【教学过...
  • 作者: 吴永萍
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  56
    摘要: 数学概念的教学是一切数学知识从初步认识到深刻理解、熟练应用的基础,是学生学好数学的前提。因此在概念教学中,让学生形成正确、深刻的第一印象非常重要。
  • 作者: 陈湘云
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  61
    摘要: 现在的学生玩的东西太多,假期作业不再那么受学生欢迎了,甚至觉得它是一个负担。假期作业,尤其是语文假期作业不受欢迎,与其本身的弊端是分不开的。一、现行语文假期作业的弊端分析现在我市流行的语文假...
  • 作者: 冯冬凤
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  63
    摘要: 叶圣陶先生说过:“教材无非是个例子。”要使学生形成其言语能力,必须适当拓展教材,整合教材,拓宽学生的视野,丰厚文化积淀。这就要求教师耍有全新的视野,创造陛地使用课文这个例子,用足例子,用好例...
  • 作者: 陈莉兰
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  64
    摘要: 叶圣陶说过:“教材无非是个例子,凭借这个例子使学生能够举一反三。”教材只是学科知识的一个载体,而知识是实践者的心血和汗水凝成的。是实践者思维的火花留下的永恒闪光。然而,再好的教材,它也毕竟只...
  • 作者: 王迪波
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  66
    摘要: 在数学学习中,学生经常会碰到一些疑难问题,学生对这些问题久思不得其解,因而有强烈的求知欲望,教师若能有效地答疑解难,则可激发学生的学习兴趣,使学生领悟数学的真谛,收到良好效果。但是面对学生的...
  • 作者: 黄阳
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  70
    摘要: 网络教学正以它独特的魅力走进数学课堂,悄然改变着传统的数学教学模式。当前,广大教师正在积极摸索小学数学课堂教学一种重要的、有效的、又切实可行的全新教学方式,那就是网络环境下的小学数学课堂教学...
  • 作者: 沈益红
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  72
    摘要: 有些教师总抱怨学生课堂上发言不够积极,参与性不高。以前我也碰到过这样的情况,平时一提问,学生不是低头就是一脸茫然。后来在摸索中,我渐渐地发现“兴趣”的确是最好的“老师”。于是在课堂上我就想方...
  • 作者: 陆雯雯
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  88
    摘要: “激发和培养学生学习英语的兴趣”在《英语课程标准》中被列为基础教育阶段英语课程任务的第一条。可见,学习兴趣在学生的学习中具有十分重要的作用。苏霍姆林斯基曾指出:“学习兴趣是学习活动的重要动力...
  • 作者: 李安适
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  89
    摘要: 遵循国家教育部颁布的国家义务教育阶段《英语课程标准》,根据农村教育资源缺乏和我国外语教与学的实际,我以辩证法的思想处理小学英语课的整理与复习,帮助学生们更好地学习英语。那么,怎样上好小学英语...
  • 作者: 朱学军
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  93
    摘要: 小学生的天性都是好玩、爱动的.因此,快乐的感受是他们更好地学习的情感基础。如果让学生处在非常紧张的机械操作中,这既不符合学生创造性思维的培养要求,也不符合学生个体思想品德素质提高的宗旨,更不...
  • 作者: 周波
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  94
    摘要: 品德与社会课是一门全新的课程,这门课程具有生活性、开放性和活动性的特点。在品德与社会课堂中,活动成了灵动的音符。结合教学实际,我浅谈以下几点体会:一、活动式教学。课堂成为学生主体性活动场活动...
  • 作者: 周琳芳
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  96
    摘要: 活动目标:1.引导学生关注并理解身边处境困难和不幸的人,增强主动关心弱者的意识与情感。2.通过“我与聋哑儿童手拉手”、“为汶川受灾民众写祝福卡”等活动体验帮助别人的快乐,培植爱心,并逐步培养...
  • 作者: 郭秋维
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  97
    摘要: 科学教学是以培养学生科学素质为宗旨,引导学生从中体验科学发现、科学探究、科学创造的过程,进而领悟科学研究的真谛。现就自己的科学教学实践,谈一些粗浅的做法。一、内容不锁定文本。善于活用并发掘教...
  • 作者: 王双华
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  99
    摘要: 课程资源的开发和利用是美术课程改革的一个重要部分。课程的形式不仅仅是指课内课程教学,它还可以延伸到课外。美术来源于生活,而高于生活。因此,我们要从生活中去寻找课程资源,从而合理地开发和利用好...
  • 作者: 张建英
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  104
    摘要: 理想的音乐课堂教学是一个动态的生成过程。许多课堂的精彩之处往往来自不少绝妙的“生成”,这其中有的是精心预设产生的,也有的是意料之外获得的。在课堂教学中,应充分捕捉课堂信息,抓住一个个瞬间萌发...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
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