小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 吴清 黄松
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  3
    摘要: 社会教育和家庭教育是学校教育的补充与完善,影响着学校教育的发展。特别是家庭教育,它是学校教育与社会教育的基础,在学生思想道德建设中具有特殊的重要的作用。因此,学校教育应该从校内向枝处延伸拓展...
  • 作者: 谭拥军
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  5
    摘要: 现代教学论研究认为:“学生的认识主要是在实践和活动中发展起来的。”著名教育家皮亚杰也认为:“认知结构是人的活动化的产物。”认识这一规律的主要意义在于必须使学生在教学过程中活动起来,既动脑,又...
  • 作者: 刘志雄
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  6-7
    摘要: 许多老师认为阅读教学第一课时很难出效果。而第一课时也确实头绪繁多,牵涉到导入、字词教学及朗读课文等环节。怎样才能提高第一教时的效率呢?我认为,在简单的教学中要有大量的时间让学生进行扎扎实实的...
  • 作者: 周志红
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  7-8
    摘要: 在新课程改革过程中,许多教师为了提高学生学习的兴趣,激活学生学习的兴奋点,采用了新颖、灵活的教学手段,并取得了一定的效果。但是,我们发现在课堂上出现了两个“虚化”的现象。
  • 作者: 王晓伟
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  10
    摘要: 江苏省优质资源下乡工程推进会在我县举行,我有幸举行了一节观摩课,颇有感触:课堂中的互动艺术是决定课堂高效的关键所在。课堂中,主讲教师、现场教师、学生与文本之间形成积极的多维、有效的互动,使课...
  • 作者: 孔广叶
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  11
    摘要: 《语文课程标准》强调“要充分地让学生在读中感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶”,同时也把“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”作为低年级阅读教学重要目标之一。因此,在语文教学中,我们教师应注意...
  • 作者: 金祖凤
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  14
    摘要: 探究性学习是一种积极的学习过程,主要指学生在教师指导下,以主体的姿态带着探究的精神自主地参与学习过程,以尝试发现、实践体验、独立探究、合作讨论等形式探索知识,发展思维能力和学习能力。语文教学...
  • 作者: 郭永发
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  24
    摘要: 有效的数学阅读能够激发学生兴趣,丰富学生的数学素养;能够使学生掌握数学阅读方法,提高数学阅读能力;能够培养学生获取信息和处理信息的能力,发展学生的思维,使他们逐渐成为一个会学习的人。苏霍姆林...
  • 作者: 孙艳梅
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  27
    摘要: 作文过程是一种充满活力的生命活动过程。为此,笔者在作文教学中正努力做到还作文教学以生命本色,使得每一位学生都能最大限度地从中获得积极因素,从而促进他们更充分地发展。一、丰富作文形式。注重以人...
  • 作者: 刘晓红
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  31
    摘要: 《课程标准》指出:“写作教学应贴近学生生活实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”这就要求我们作文教学要生活化,引导学生充分体验生活,让作文回归生活。如...
  • 作者: 胡云尧
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  40
    摘要: 《数学课程标准》指出:“评价的目的是为了全面考察学生的学习状况,激发学生的学习热情,促进学生的全面发展。评价也是教师反思和改进教学的有力手段。对数学学习的考查和评价要关注学生的学习水平,更要...
  • 作者: 曹如忠
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  45
    摘要: 孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”爱因斯坦也曾说过:“兴趣是最好的老师。”所以一节好的数学课。导入一定要具有吸引力、趣味性。只有这样才能激发起学生的学习兴趣,增强学生的求知欲,...
  • 作者: 徐永红
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  47
    摘要: 在教学过程中创设一种类似科学研究的情境和途径,让学生通过主动的探索、发现和体验,在研究的过程中主动地获取知识,解决实际问题,从而培养学生的创新精神和创新能力。本文就如何在数学课堂中实施研究性...
  • 作者: 许吟秋
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  51
    摘要: 《数学课程标准》指出:“数学教学是数学活动的教学,教学要紧密联系学生的生活环境,从学生生活经验和已有的知识出发,创设生动的数学情境……”学习数学的兴趣和学习数学的信心,对学生来说是十分重要的...
  • 作者: 张兴芳 张永芳
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  55
    摘要: 在一次公开课中,听了一位老师执教的《比例尺》一课。讲课中执教老师精彩的授课赢得了听课老师的阵阵掌声,可谓是一节非常成功的公开课。可是在巩固练习时,一道题的读法引起了我的注意。
  • 作者: 位晓燕
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  62
    摘要: 新课程强调要减轻学生课业负担,这不仅依赖于课堂教学的改革,还依赖于作业的改革。给一二年级学生布置什么样的作业才能更好地落实新课程理念呢?一、口语表达型作业学生在家可谓无拘无束,畅所欲言。为此...
  • 作者: 黄宵
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  67
    摘要: 在数学教学过程中,怎样才能促进学生主动学习呢?一、创设兴趣情境。让学生主动参与学习“兴趣是最好的老师。”小学数学包含着极其丰富的可激发学习兴趣的素材,教学中,教师应注意充分利用这些素材,创设...
  • 作者: 张琴
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  68
    摘要: 作业是学生在校期间最经常、最重要的学习活动,也是教师教学工作的三大内容(备课、上课、批改)之一。如何优化数学作业过程,提高数学作业的有效性,是减轻学生学习负担,提高教育教学质量的重要内容。一...
  • 作者: 刘素平
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  71
    摘要: 教材中的练习题的设计有些是写明让学生找找规律,有些却没有明确要求,我们应根据练习题的特点,挖掘教材中的练习题所隐藏的功能。
  • 作者: 肖艳秋
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  83
    摘要: 能否调动学生学习的积极性,变“苦学”为“乐学”,“要我学”为“我要学”,是教学成功的关键。为此,教学中在激发学生学习兴趣方面,我注意做到以下几点;一、挖掘数学内在魅力,激发学习兴趣不少学生总...
  • 作者: 金美玲
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  85
    摘要: 小学低年级学生的思维正处在以具体形象思维为主的阶段,而对理解抽象概括的内容有一定的困难。作为小学低年级的数学教师,应根据低年级学生的年龄特征和心理特征,有计划、有目的地设计每堂课的教学,为学...
  • 作者: 林琼娟
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  86
    摘要: 随着课程改革的深入推进,关于小学英语教学方面的讨论和研究正在不断地深入。本文依据教育部新制订的英语课程标准,结合对当地小学英语教学现状的调查分析,就小学英语教学现存问题及对策方面的问题作一探...
  • 作者: 赵厚刚
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  87
    摘要: 兴趣是最好的老师。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们乐于学英语,善于学英语,会学英语。可见,在英语教学中,要想使学生学得...
  • 作者: 梁国稳
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  90
    摘要: 在英语课堂上,英语歌曲是教师与学生沟通、分享美的感受的最好媒介。特别是小学教材中的英语歌曲简单易懂、节奏感强、琅琅上口,是调节课堂气氛的法宝。英语歌曲动听的旋律、轻快的节奏和生动的内容可以大...
  • 作者: 杜廷云
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  91
    摘要: 很多老师认为,小学高年级英语不再需要导入,每节课都开门见山,直奔主题,否则“耽误时间”。其实。在小学英语教学中,巧妙的导入可以引起学生强烈的求知欲,为下一步的教学奠定良好的基础。“导入的成效...
  • 作者: 洪华英 蒋松来
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  92
    摘要: 教学中学生之间的个体差异是客观存在的现象。教学活动只有面向学生的客观差异并有针对性地采取措施,才能促进全体学生得到最好的发展。教师只有通过发现并尽力适应班级中不同的学习风格,才能够为所有学生...
  • 作者: 孙宏
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  100
    摘要: 新课程倡导有效性学习,让学生在有限的课堂时间里通过自己积极的参与,使学_习活动获得最好的效果。那么,在小学美术课堂教学中,如何给学生的有效学习搭建快乐的“舞台”,让他们在轻松愉快的氛围中学习...
  • 作者: 张秀梅
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  102
    摘要: 幼儿时期美术教学的目的,不在于学生学会几种物象概念,而在于通过艺术创作,把儿童整个身心的潜能激发出来,促进智力的发展,受到美的陶冶。小学阶段学生的身心正是由单纯幼稚走向成熟,是可塑性最强的阶...
  • 作者: 张传禄 林美枝
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  108
    摘要: 《语文课程标准》部分指出:“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”“多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达。”农村有着美丽而神...
  • 作者: 刘小军
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  109
    摘要: 所谓“冷”,就是“冷处理”;所谓“热”,就是“热加工”。这是两种截然相反的力法,却各有其妙处。“热加工”能使铸件欲直则直,欲曲则则,很容易得到所要的形状;“冷处理”能够提高铸件的硬度和强度,...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
ISSN 1007-9068 CN 45-1233/G4
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