小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 刘宏海
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  68
    摘要: 由于小数乘小数的计算方法与刚学过的小数乘整数的计算方法存在密切的联系,在执教“小数乘小数”时,笔者决定在课堂上增加学生作为独立角色研究教科书的分量。于是,这节课成了笔者“将教本变成学本”的教...
  • 作者: 徐敏美
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  69
    摘要: “‘横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛’,这脍炙人口的佳句,是鲁迅先生崇高精神的写照,也是他伟大人格的体现。”语文课上,导读《早》时,我一边声情并茂地给学生简介鲁迅先生,一边把诗句写在黑板上。
  • 作者: 姚玉萍
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  70
    摘要: 数学作业是数学课堂教学的有效延伸,直接影响到教学质量的优劣。那么,数学作业的批改是数学教学的重要环节,是检查教学效果、发现存在问题的重要手段,是数学教师每天必做的工作。
  • 作者: 黄卫东
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  71
    摘要: “后进生”是指那些在学习、思想或行为方面存在偏差的学生。他们往往受到老师的冷淡、同学的嘲笑、家长的粗暴对待,殊不知,这些有失误的学生更需要同情、理解和关爱。后进生多因心理上的障碍而行为越轨,...
  • 作者: 尚艳红
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  72
    摘要: 《柳笛和榆钱》是语文S版第六册的一篇略读课文。作者用深情的笔调描写了北方的故乡,那里春天里的柳树和榆树奉献给孩子们的礼物——柳笛和榆钱。全文语言生动、形象,自始至终充满了童真童趣,表现出春天...
  • 作者: 包基持
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  74
    摘要: 在全面推进新课程改革、实施素质教育的今天,我们的教师能够按照新课程标准所倡导的教育教学理念,不断地在探索和研究,使课堂教学充满了无限的生机和活力,取得了很大的成绩。但同时,在教育教学实践中,...
  • 作者: 周磊 徐建新
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  75
    摘要: 在当前的课堂教学中,情境创设有哪些问题值得我们思考呢?下面笔者就结合自己的教学谈谈个人的想法,与同行商榷。
  • 作者: 张晓云
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  76-77
    摘要: 一天,女儿在我办公桌上写家庭作业,忽然,她伸出右手说:“妈妈,我大拇指上有个东西,硬硬的,中指上也有,好痛!”我一看,在那只稚嫩、白皙的小手上竟然长着两个硬邦邦的茧子。毫无疑问,那是写作业留...
  • 作者: 孙爱东
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  78
    摘要: 执教“三角形的内角和”一课,为了让学生发现“任意三角形的内角和都是180°”,教师可谓是煞费苦心。教师先让学生计算三角尺上三个内角的度数和,得到180°,进而引发猜想:任意三角形的内角和都是...
  • 作者: 陈洁
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  79
    摘要: 开展语文课外阅读,不仅有利于学生开阔视野,陶冶睛操,而且也是学生积累语言,丰富知识的有效方法。结合自己多年来教育教学工作的体会,本人认为引导学生课外阅读可以采取以下几种方法和策略。
  • 作者: 黄丽
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  80
    摘要: 叶圣陶先生指出,在语言文字训练“听、说、读、写”四个字中间,“说”字是基本,说的功夫扎实了,“听、读、写”三项就容易多了。这段精辟的话阐述了口语训练的重要性。21世纪的社会是一个交往频繁、信...
  • 作者: 杨丽芹
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  81
    摘要: 现在的学生待人处世、举止谈吐、临场应变以及传情达意等方面的能力有所欠缺,要真正让学生能讲会道、能言善辩,除了活用教材、挖掘口语交际的醛在教学资源外,更重要的是要利用好课外活动、家庭活动、社会...
  • 作者: 邵栋霞
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  82
    摘要: 《语文课程标准》明确指出“学生是学习和发展的主体”“语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯。”为此,教师必须转变观念,在语文教学中以学生的发展为本,激活学生主体,放手...
  • 作者: 蒋桂兰
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  83
    摘要: 新课程将品德与生活课程定为“活动型的综合课程”。活动能给学生学习的自由,以及教师发挥能力的空间。在实践新课程的过程中,现实的操作与新课程的理念存在着很大的距离,种种原因使活动教学中存在着低效...
  • 作者: 周展娟
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  84-85
    摘要: 品德课堂是师生互动、生生互动、生本互动等多维度的动态过程,教师要善于抓住契机,及时捕捉并灵活利用课堂生成的动态资源,调整教学进程,超越预设目标,实现课堂有效生成,提高课堂教学效果。笔者曾参加...
  • 作者: 杨邵玲
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  85-86
    摘要: 《品德与生活》课程在新一轮国家基础教育课程改革中应运而生。该课程充分体现了生活化、综合化、实践性、整合性等新理念。从课程理念的体现、课题资源的整合、课堂操作的效果这三方面体现了该课程是以儿童...
  • 作者: 屠铁燕
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  88
    摘要: 品德课程要关注儿童的现实生活,教育的内容和形式都要贴近儿童生活,反映儿童的需要,要让儿童从自己的世界出发,用自己的眼神去观察社会,用自己的心灵去感受社会,用自己的头脑思考生活中发生的各种事情...
  • 作者: 林韵
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  89
    摘要: 小学阶段开展阅读教学对巩固英语单词、句型、拓宽课外知识、丰富英语文化背景,提高教学质量有着重要的意义。现阶段小学生普遍存在阅读速度慢、理解能力弱的现象。英语和汉语之间存在着明显的差异,这成为...
  • 作者: 杨颖
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  90
    摘要: 在小学英语教学中,复习是学生完成学习任务的必要环节。学生通过复习把学过的知识进行回顾、归纳、总结,从而达到假设理解、灵活运用的目的。复习的效率和效果在很大程度上取决于复习方法是否正确。
  • 作者: 严咏梅
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  91
    摘要: 小学英语课堂应是师生生命同生共长的诗意栖居地。教师应把学生看做是鲜活灵动、具有成长潜能的生命体,引导生命全面而和谐、自由而充分、创造而富有个I生地发展,奏响英语生命活力课堂的和谐曲!
  • 作者: 周辉
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  92
    摘要: 列夫·托尔斯泰说过:“开头总是最难下笔的。”英语是一门实践性很强的工具学科,运用英语进行交际是其实践性的主要表现。而如何教好英语这门学科,导入是最基本的也是非常重要的一步。
  • 作者: 江加丽
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  93
    摘要: 众所周知,“五好”学生才是真正的好学生;“五好”教育才是真正的素质教育。所谓“五好”,就是德、智、体、美、劳全面发展。作为英语教师,我们不难发现小学英语教学中处处体现着素质教育的痕迹。
  • 作者: 毛明明
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  94
    摘要: 在小学英语教学活动过程中,由于受课时限制、教学任务繁重、学生考核要求等因素的影响,英语课堂正慢慢失去轻松、趣味,变得枯燥压抑起来,尤其到了高年级,教师的满堂灌,大量的练习,压得学生喘不过气,...
  • 作者: 朱永娟
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  95
    摘要: 苏霍姆林斯基认为:人的内心深处都有一种根深蒂固的需要,那就是渴望被人赏识,而儿童这方面的需要更为强烈。课堂即时评价是师生交流的一种有效方式,是充分发挥教师主导作用,尊重学生主体地位,促进学生...
  • 作者: 吴晓燕
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  96
    摘要: “互动”以学生自主学习、合作学习为特征,突出学生的主体地位,建立民主、平等的师生交流互动关系。因为音乐教学需要师生共同来塑造、表现、创造音乐关,所以教师应创设充满音乐美感的课堂环境,在教学双...
  • 作者: 徐敏
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  98
    摘要: 我听过很多节音乐课.课堂上总会有音乐教师范唱的这一环节,但我听到比较多的不是音乐教师坐在钢琴前边弹奏边示范演唱的形式,而是手指轻轻一按的录音范唱或鼠标轻点的多媒体课件的示范演唱?这一现象值得...
  • 作者: 程海蕾
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  99
    摘要: 音乐和绘画是一对孪生姊妹,两个同属艺术门类,它们使人产生的审美感受及内心所产生的共鸣是相同的。正如音乐大师贝多芬所说:“当我作曲时心里总是描绘着一幅图画,顺着那个轮廓前行。”
  • 作者: 闫亮
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  100
    摘要: 由于体育课大都在室外进行,组织教学的目的就是要排除各种干扰,激发学生兴趣,从而完成教学任务。只有合理而周密地组织教学,才可能使学生从心理和物质上作好充分准备,从而保证体育教学过程的顺利进行。...
  • 作者: 殷素梅
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  101
    摘要: 随着体育教学改革的不断深化,广大体育教师越来越清醒地认识到,在体育教学过程中充分发挥师生之间相互影响、相互促进作用的重要性。这种师生之间的相互影响、相互促进就是师生互动。在体育教学中以师生互...
  • 作者: 顾燕
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  102
    摘要: 小学德育教育,是我国小学教育的重要组成部分,也是我国精神文明奠基工程,并在人才的培养过程中,具有特别重要的意义。作为一名体育教学工作者,不但要掌握一定的专业知识,而且还要掌握德育教育的一些规...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
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