小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 张吉林
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  6
    摘要: 集体备课,一般是指校内或校际同年级、同学科教师之间,在独立备课后相互交流与探讨的教学活动。新课程改革在倡导学生合作学习的同时,也要求教师合作探究,开展有效的研讨活动。随着新课改的实施与深入。...
  • 作者: 孙德国 宋嫦龄
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  8
    摘要: 《语文课程标准》指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的组成部分。工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点:”这说明语言文字不但是交流思想的工具,而且是传承人类社会文化与文明的工具。那...
  • 作者: 张庆媛
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  10
    摘要: 《语文课程标准》指出:学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学科的特点,关注个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主...
  • 作者: 严卫强
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  14
    摘要: 学生学得苦,教师教得苦.校长管得苦,而学生的全面发展、多元发展和终身发展却没有达到理想的状态,这是长期以来困惑中小学教育的老难题。在大力实施新课程,全面推进素质教育的今天,有效教学可谓是老生...
  • 作者: 沈瑾晔
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  15
    摘要: 语文课程标准要求在语文学习过程中注意提高学生的“文化品位和审美情趣”,小学语文教材内容深入浅出,图文并茂,它把语文知识和美育内容融为一体,为我们提供了一个广阔的审美天地,是培养学生审美能力的...
  • 作者: 徐乃华
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  18
    摘要: 《语文课程标准》明确提出:小学阅读教学要加强学生的朗读训练,不但要从朗读技巧上进行指导,而且要引导学生入情入境,表达出思想感情。教师在进行朗读指导时,应重视学生自己对文本的感悟与理解,对同样...
  • 作者: 刘红文
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  20
    摘要: 随着新课改的不断深入,越来越多的数学教师认识到数学教学要切实提高数学课堂的有效性。只有切实提高课堂教学的有效性,才能提高课堂四十分钟的效率,这是提高教学质量的关键。要提高课堂的有效性,就必须...
  • 作者: 钱丹丹
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  21
    摘要: 在多数情况下,我们不放心学生,总想讲得面面俱到,恨不得把所有的内容毫不遗漏地全塞进学生的脑袋里。这样教育出来的学生自主能力反而差,解决问题的能力也相对欠缺。这就要求我们教师要学会取舍,什么都...
  • 作者: 徐秋萍
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  22
    摘要: 要想大幅度提高课堂的有效性,切实减轻学生负担,应加强引导学生与文本对话,提高数学阅读能力,实现自主有效的学习。怎样让对话更有效呢?个人认为要做到“三读”数学文本,即课前读、课中读、课后读。
  • 作者: 覃珍珍
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  28
    摘要: 新课程标准颁布和实施以来,评价作为新课程改茧的一个重要环节,越来越多学者与教师关注对评价问题的研究,并进行了相关的探索,为建构新的课程评价体系做出了许多有益的尝试。下面谈谈本人对建构新课程评...
  • 作者: 吴一萍
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  29
    摘要: 提起作文,很多学生害怕写作文,看见作文题目,无话可说,勉强写来,内容平淡。不少孩子写完之后,既不检查。也不修改,作文错别字多,书写潦草。究其原因,学生畏惧写作,对作文毫无兴趣,再者,小学生阅...
  • 作者: 林燕
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  31
    摘要: 教师的作文评语不但要在写作方法上进行指导,更重要的是在学生的道德品质、为人处世等诸多方面进行引导。体现人文性,从情感上感染学生,激励学生。在评语中施用情感因素,“晓之以理,动之以惰”,是很容...
  • 作者: 余浩
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  38
    摘要: 很难找到合适的话来形容我们与母语的联系。近日,读了蒙古诗人达·纳察格道尔济的一首诗后感触颇多。他曾被斯大林投入监狱,他的妻子儿女被送到苏联。出狱后他精神失常,孤独地死在乌兰巴托的街头。他的长...
  • 作者: 蓝利珍
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  42
    摘要: 《新课程标准》提出“学生是学习和发展的主体。……爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。”这就要求我们在教育教学中要“以人为本”,把学生看...
  • 作者: 孙临美
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  44-45
    摘要: 从学习方式的角度来说,研究性学习是一种区别于过去的全新的学习方式;而从课程的角度来说,研究性学习作为综合实践活动课程的一个学习领域,指学生在教师指导下,从自身生活和社会生活中选择和确定研究专...
  • 作者: 费菊梅
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  50
    摘要: 著名教育家陶行知先生对“好先生”做过这样的描述:“不是教书,也不是教学生,乃是教学生学。”让学生学会感悟,学会发现,学会举一反三。这样展示在学生眼前的就不再是一杯水,而是一片广阔的海洋。
  • 作者: 涂建国
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  51
    摘要: 兴趣是指人在认识过程中,对某种事情或某种活动相对稳定的内心倾向。是学生学习动机中最现实、最活跃的因素,它直接推动着人们去探求新知识,开发新能力。在数学教学中,教师要融洽师生关系、提高教学能力...
  • 作者: 周丽花 周佳
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  57
    摘要: 一年级的小朋友在交流中,口头语言表达能力显然比书面表达能力强了不少,所以,培养学生说话完整、准确和有条理是学校教育的重要任务之一。小学一年级数学教材的一个重要特点是形象生动、色彩鲜明的插图遍...
  • 作者: 姚红霞
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  60
    摘要: 小语教学如何能让学生学得轻松愉快,学得效果显著?我认为教师应该创设一定的教学情境,学生在较为逼真、形象的情境中,自然会引起心理共鸣,激发起学习兴趣。因为小学生年龄相对偏小。他们的学习绝大部分...
  • 作者: 徐锋
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  63
    摘要: 在教育新政的背景下,学生在校集中学习时间减少,而教学任务不减,教学质量不能下降,这就对课堂教学提出了更高的要求,研究有效教学显得尤为重要。为此,我们天一学校开展了新一轮的课堂教学改革:以“自...
  • 作者: 汤小丹
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  67-68
    摘要: 经常在学生中间看到这样的现象:课间,学生三五成群地挤在一起,神情专注地看着漫画,或《老夫子》,或《龙珠》;还有些关于走迷宫的图案前更是围满了学生,气氛活跃,而教室的书柜、报架却总是无人问津。...
  • 作者: 李长久 王继福
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  68
    摘要: 读书方法有很多种,最重要的是教师要做最基本指导,引领学生入境入情地、逐渐深入地读书,通过读书。来进一步深化情感。
  • 作者: 王海娅
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  71
    摘要: 在课堂教学中培养学生的质疑能力,激发学生的学习兴趣,能够促使学生积极展开创造性思维,从而产生创造性成果。因此,在教学的双边活动中,教师不仅要善于设疑,而且要充满热情地促使学生质疑。
  • 作者: 徐明荣
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  76-77
    摘要: 小学科学(教科版)三下第一单元《植物的生长变化》共有7课,是以凤仙花生长发育的顺序为脉络组织教学内容的。
  • 作者: 丁国纯
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  81-82
    摘要: 当今在小学英语教学过程中,经常有这样的现象:学生的注意力分散、坐立不安,特别是在下午的课上,学生经常出现短期疲劳现象;学生学习英语的热情不高,随着教学内容的不断深入或知识的迁移,学生的思维很...
  • 作者: 倪茜
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  90
    摘要: 目前的小学英语课堂教学用语,从开始的课程性、任务性,发展到现在的探讨适应小学生年龄特征的鼓动性、鼓励性。一线老师们付出了艰辛的劳动。
  • 作者: 张湘艳
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  93
    摘要: 当前音乐课堂教学中的学习内容变得开放、灵活起来,教学手段多样,学生自主选择的机会也更多了。为了摒弃落后的教学理念及模式,以新课标为原则,用先进的理念武装自身,给音乐课堂注入新鲜的血液,本文就...
  • 作者: 李美凤
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  103
    摘要: 美术欣赏是美术教学中一个重要组成部分,可以提高学生欣赏的能力,但是如果以传统的教学方法授课的话,那么学生定会很厌倦,对这样的审美活动缺乏热情。怎样使学生热爱欣赏课,变“要你欣赏”为“我要欣赏...
  • 作者: 陈鹏鹏
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  105
    摘要: 小学美术新课标指出:“通过美术教学,培养学生的观察能力、形象记忆能力、想像能力和创造能力。”长期以来,一些教师只注意提高学生的美术技法、技巧,把重点放在基本功的训练上,而忽略了创造能力的培养...
  • 作者: 高柳平
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  112
    摘要: 教育家苏霍姆林斯基曾说过:“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”我国著名教育家陶行知先生也谠过:“真教育是师生心心相印的活动。”的确,没有关爱,就没有教育;没有沟通,就无法交流。我们对学生的...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
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