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小学教学参考：综合版2010年第9期出版文献
出版文献量（篇）
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小学教学参考：综合版
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曾用名：
小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版
服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院杂志社
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 办学理念是一所学校的灵魂，是学校办学实践的内在动力。前苏联著名的教育家乌申斯基说：“教育的主要目的在于使学生获得幸福，不能为任何不相干的利益牺牲这种幸福，这一点是毋庸置疑的。”这说明，一方面...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 留守儿童一般为学龄前儿童、小学生，他们正处于心理成长的关键时期。农村教师由于受到教育条件的限制，对每个学生的关注十分有限，所以留守儿童在心理和行为习惯上容易产生消极变化，这严重影响了他们的健...
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63. 浅谈素质教育和教师素质的提高刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 教师素质是指教育教学工作特有的品质和能力，它不仅具有个性化的特征，而且还具有专业特性。实施素质教育意味着对教师素质提出了更高的要求，教师不仅要有高尚的情操和对事业的热爱，还要具有现代人的素质...
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64. 语文教学的同归：绿色教学刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 进入21世纪，“绿色”的观念已深入人心，渗透到生活的每个角落。面对生活中的“绿色”，值得我们关注和借鉴的是，我们的语文教学也可以剔除“生物激素”、“化肥农药”等急功近利的因素，返璞归真，重返...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 集体备课是教师校本教研、合作研讨的一种有效形式，它要求同学科或相关学科的教师为实现相同的教学目标和完成共同的教学任务，通过集体讨论、共同研究、合作攻关、智慧碰撞等形式制定出教学预案。集体备课...
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66. “定时限讲”之我见刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 学生是课堂的主人，尊重学生的主体地位，把课堂还给学生，已成为广大教师的共识。但是，由于习惯的影响以及陈旧的教学模式的作用，许多教师一时难以“转型”，课堂上“夸夸其谈”的现象仍很普遍。为此，有...
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67. 如何提高小学数学课堂教学的有效性刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 课堂教学的有效性主要指课堂教学整体的效果。那么如何提高小学数学课堂教学的有效性呢？下面谈谈自己的认识。
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68. 浅谈培养低年级学生的写作兴趣刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： “兴趣是最好的老师”，对于刚刚学写作文的小学生而言，要教他们如何写好作文，首先应该注意培养和激发他们写作的兴趣。如何培养学生的作文兴趣，激发学生的写作欲望呢？我在日常教学中做了以下几点尝试：
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69. 周记——言语生命的自由生长刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 欣慰：周记受到期待 “老师，我已经想好周记的内容了。”“老师，能写两篇吗？”“老师，虽然本周不要求写周记，但我也准备写。”“老师，她写了七篇周记。”“老师，什么时候讲评周记？”每当听到孩子...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 作文批改是指导作文的补充和继续，是进行作文评讲的准备，重视作文批改对提高学生的写作能力有举足轻重的作用。
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71. 浅谈如何上好作文评改课刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 作文教学向来是语文教学中的重点和难点，而作文评改教学又是制约语文教学发展的瓶颈。众所周知，好文章是改出来的。然而，在传统的教学模式下，教师重“教”而轻“评改”，即便是改，也是教师单方批改的单...
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72. 怎样指导小学生去“读”好课文刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 俗话说：“读书百遍，其义自见。”要理解书意就要把书读熟，要想很快把书读熟就得讲究“读”的方法。那么我们在教学中又该如何指导小学生掌握“读”的方法呢？
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73. 浅谈语文教学中说写兴趣的培养刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 在低年级的语文教学中，说话和写话是教学的重点，也是难点。说话是写话的前提，只有抓好说，才能促进写。《语文课程标准》指出，小学低年级学生要对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 良好的学习方法是学好数学的前提和保证。只有教给学生科学的学习方法，才能使学生真正喜欢学习、自主学习。要使学生主动听课，积极动脑，自觉思考，就必须让他们在课堂上把耳、眼、口、脑都动起来。
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”这就是说不同的学生学习不同水平的数学，允许学生以不同的速度学习数学。由于学生在学习态度、...
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76. 好玩的数学刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：教学中，要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，学生感兴趣的学习情境。因而，在平时的教学中，教师应创设活动情境，让学生去经历、去体验，在实现数学化的进程中体验数学乐趣...
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77. 启发学生与数学生活结缘刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，使学生通过观察、操作、归纳、类比、猜测、交流、反思等活动，获取基...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 长期以来，识字教学忽视了教学本身的人文因素，脱离了学生个体，过分注重识字技能的传授，一味强调识字的工具性作用。
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79. 言语训练，语文学习之本真刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 在追求本色语文的漫漫征途中，出现了许许多多不同的声音，各种各样的理念不觉让入耳目一新、心潮澎湃，丰富多彩的课堂呈现形式无不让人拍案叫绝、不能自己。其中有的成为经典，成为永恒；而有的则是昙花一...
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80. “活”出精彩刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 笔者一直从事小学数学教学多年，深感教学之灵活对学生的影响。“活学数学，活用数学”是我们教师要求学生达到的最好境界。下面谈谈如何让数学教学“活”起来。
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 在上海培训期间有幸聆听了谢利民教授《焕发课堂教学的生命活力》的讲座，收获颇多。谢教授在谈到“教师课堂评价的行动”时说：“教师应该肯定学生的一切努力，赞扬学生的一切结论，保护、激励学生一切创造...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 解决问题的策略宗旨是加强对策略形成过程的体验，要让学生通过学习形成良好的“策略意识”。具体表现为能体会策略的特定价值与意义，掌握运用策略的基本思路和过程，能适当地将策略与实际问题匹配，主动运...
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83. 新课程下小学生学习能力的培养刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 提高学生的自主学习能力已成为决定教学质量的核心因素之一。那么，在教学中应如何培养学生的学习能力呢？
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 看完了芬兰、澳大利亚的教学录像片，我非常赞赏那几位教师以人为本的开放式教学方式。同时，也很羡慕那些学生，可以享受到如此特别的学习方式。感慨之余，我最想说的就是：让我们的教师也以人为本，在开放...
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85. 小学语文教学培养学生创新能力浅探刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达不竭的动力。当今世界的竞争，归根到底，是综合国力的竞争，实质则是知识总量、人才素质和科技质量的竞争。”“创新的关键在人才，人才的...
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86. 谈语文教学中学生“情商”的培养刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 《语文课程标准》明确指出，工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。这个特点决定了语文课肩负着发展和培养学生情感的独特使命。良好的情绪及对某一件事专注的程度是成功的基础。学生要学好功课，各...
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87. 浅谈体育课教学中学生兴趣的激发刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 体育兴趣是学生对体育运动的一种积极的认识倾向和情绪状态。多年来的教学实践使我深刻地认识到，真正的体育教学，并非是从单纯传授知识技能开始的，而是从情感体验开始，从培养兴趣入手。
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88. 创设情境 培养语感刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 语感就是指学习者对语言信息的一种敏锐的感知和丰富的理解。是自动化了的意识活动。它既是语言训练达到熟练程度的重要标志，也是综合运用语言能力的最高体现。语感的形成是基于锲而不舍的听、说、读的反复...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 《小学英语课程教学基本要求（试行）》中指出：小学英语教学要让每个孩子初步体验到英语语言之美，使他们萌发喜爱英语之惰，让他们在听说读写等诸多活动中逐步形成一定的语感，打下良好的语音语调的基础，...
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90. 善待学生 和谐教育刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 教育是在人与人之间发生的。学校要做到有效的教育，就要实现教师与学生的真实良好的心灵沟通。只有在相互理解的基础上，实现师生间的真情互动，教育才真正地开始。在教书育人的过程中，遇到的问题是难以想...
小学教学参考：综合版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：综合版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | 小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版 | ||
| 主办单位 | 广西教育学院杂志社 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58611 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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