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小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版2012年出版文献
出版文献量(篇)
15468
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小学教学参考:综合版
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曾用名:
小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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15468
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目录
1.
新文化 新挑战
作者:
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
1-1
摘要:
时光如白驹过隙,在学生们的欢声笑语中溜走,在教师们的笔走字留间滑过,在书香弥漫的校园里散去。我们就这样,一步步走向2012。。
2.
平等对话 巧抓生成 打造精彩
作者:
杨霞
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
4
摘要:
【现象】 目前的语文课堂还脱离不了“师问生答”的传统教学模式,教学效果收效甚微。学生对课文的理解总倾向于教师的解读,陷入了一种定向思维模式,没有自己的阅读体验,这使语文课缺少生机与活力,无...
3.
浅谈小学文言文教学
作者:
韦妙琼
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
5
摘要:
中国博大精深的文化宝库中,文言文是传统文化中的一朵奇葩。小学语文课本中,安排了几篇文言文,目的是让小学生初步接触、了解文言文,为初中的文言文学习打下基础。那么,怎样让这几篇课文发挥它们的作用...
4.
重新审视语文文字教学
作者:
张迎春
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
6
摘要:
语言和文字相辅相成,是语文课堂教学的两大基石,其中文字又是语言的基础。而在现实的语文教学中,文字教学似乎总被忽略,这种情况如果继续下去。我想语文教学的改革也将会成为“空中楼阁”。
5.
农村小学语文有效阅读教学浅议
作者:
罗志业 黄少文
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
7
摘要:
阅读和写作是语文学习的一体两面。阅读教学是小学语文教学的一个重要组成部分,占据着重要的地位。《语文课程标准》明确指出:“阅读是学生、教师、文本之间的对话。”阅读教学则是三者之间对话的过程。阅...
6.
兴趣,优化识字教学的引擎
作者:
李春英
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
8
摘要:
《语文课程标准》指出,识字是学生再学习的基础,是最基本的工具。这种最基本的工具及早掌握,对学生的发展将具有不可估量的作用。新课标还强调,要多识字,少写字,实行“识写分开”,并明确提出了在低年...
7.
对小学阅读教学的几点浅识
作者:
李娟玲
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
9
摘要:
阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读教学中的对话,是师生、文本之间的多项交流、深层交流,其不仅具有人与人的言语交际特征,更突出的是人与文本的对话,是学生在读文章时的理解、体味、批判...
8.
守住童心 营造情境 促其成功——构建低年级高效写字课堂之我见
作者:
徐小玲
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
10
摘要:
低年级的写字课堂应该是鲜活有趣的,但是传统的单调枯燥的写字教学模式使课堂无趣无味,阻碍了学生书写兴趣的培养,更谈不上提高写字能力。因此,要构建高效写字课堂,守住童心、激发兴趣是先导,营造情境...
9.
"变一变",让计算课也充满情趣
作者:
陈辉英
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
11
摘要:
一般情况下,在计算课堂上,当学生明白算理后,就是反复训练,强化技能,提高计算能力。由于学生情感上不主动积极,甚至有排斥心理,导致算理明了却探究热情不够。计算简单却正确率不高。那么,怎样让计算...
10.
小学高年级语文学案分层设计与运用
作者:
程荣
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
12
摘要:
在小学教师的教学对象中,学生的层次都不尽相同。于是,有的任课教师将很多时间和精力用来促进和转化后进生上,然而,这样的时间和精力分配往往会忽略中等生,甚至是妨碍优生能够进一步发展。如果在教学中...
11.
因势利导,水到渠成
作者:
赵爱玲
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
13
摘要:
《语文课程标准》强调:“在小学语文教学中要对学生进行识字、写字、阅读、口语交际能力的培养。”低年级是小学学习的起始阶段,教师作为教学的引导者。重要任务就是帮助学生扎扎实实地打好这几个方面的基...
12.
读书报告引导小学高年级课外阅读初探
作者:
张星
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
14
摘要:
《语文课程标准》在第三学段的“阅读”中提出:“利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于100万字。”如何在有效的课堂教学中,同时开展课外阅读呢?对于...
13.
横看成岭侧成峰,远近高低各不同——例谈发散性提问的有效设计
作者:
顾冬秀
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
15
摘要:
有效提问倡导的是浅与深、近与远的结合,即问题应该有趣味性、挑战性、探究性和延展性的特点。有效提问的目的是能较好地处理教与学两者的关系,让课堂波澜起伏、引人入胜。
14.
教给学生一把学好语文的金钥匙——也谈小学生语言积累的途径
作者:
杨伟丽
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
16
摘要:
唐代诗人杜甫说过:“读书破万卷,下笔如有神”,这一诗句道出了一个深刻的道理:文章源于丰富的语言积累,只有语言积累到了一定的程度,才能文思如涌,笔下生花。《语文课程标准》中强调,要丰富学生的语...
15.
浅谈巧妙识字教学
作者:
林静
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
17
摘要:
识字教学是小学低年级的教学重点,是学生提高阅读能力的基础。识字教学是一件十分枯燥和繁琐的工作,教师教得吃力,学生学得辛苦。如何解决这个问题呢?这就要求教师在语文教学中采用富有趣味性的方法来激...
16.
数学建模:让学生学会研究性学习的有效途径
作者:
张和
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
18
摘要:
一、阐述问题 数学模型在数学基础与应用之间起到了很好的桥梁作用,它是对客观事物的内在体现,是人们用数学方式认识客观事物的基本形式。
17.
新课程理念下小学数学有效教学情境的智慧哲思
作者:
李艳梅
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
19
摘要:
教学情境是教师为了支持学生的学习需要而营造的一种具有形象性、生活性、问题性的动态环境氛围。它不仅是教师在课堂教学中常用的一种教学策略,更是一种引导学生深入思考的方法,在教学中具有重要的意义和...
18.
学贵有疑,探究无限
作者:
鞠久虎
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
20
摘要:
宋代大儒朱熹说过:“读书无疑须有疑,有疑定要求无疑;无疑本自有疑始,有疑方能达无疑。”学习数学与读书一样,是一个辩证和统一的思想。因此,在课堂教学中,教师要采取有效的措施,启发学生思考,引导...
19.
合理利用创新策略 提升数学课堂教学
作者:
陈宝玲
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
21
摘要:
创新是人类社会发展和进步的永恒主题,是民族进步的灵魂,也是国家兴旺发达的持久动力。我们只有从小开始抓创新教育,才会使一批一批的年轻人才脱颖而出。教育不仅要使学生掌握基础知识、基本技能及发展智...
20.
让数学课成为学生的"创造坊"
作者:
朱桂平
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
22
摘要:
案例:在练习课上,我出示了一组思考题:110+120+130+140+150=( )×( ),230+240+250+260=( )×( )。
21.
小学低年级数学思维教学例谈
作者:
田秋娥
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
23
摘要:
培养小学生的思维能力,是小学数学教学的主要任务之一。那么,在低年级数学教学中,怎样加强对学生的思维训练呢?
22.
浅谈数学课堂如何激发学生学习兴趣
作者:
陈常宽
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
24
摘要:
心理学家布鲁纳认为:“学习的最好刺激乃是对其所学材料的兴趣。”教学的成功与否,在很大程度上取决于学生的学习兴趣。兴趣并非生来就有的,而是在学习生活中逐步培养起来的。教材是培养学生学习兴趣的第...
23.
浅谈激发三年级学生写作兴趣的教学策略
作者:
吉小芳
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
25
摘要:
三年级是中年级段的初始阶段,在这个阶段,作文教学进入了一个新的时期。这一阶段既是低年级写话训练的一种延续,又是为高年级写整篇字数较多的作文的一种准备。中年级的作文教学进行得如何,直接关系到学...
24.
重视作文起步训练 夯实学生习作基础
作者:
季金华
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
26
摘要:
作文是学生语文素质的综合体现,是学生对语言文字的综合运用,它以学词、学句、理解课文为基础,是人们进行交流的重要工具之一。作文训练是一个积累过程,如果没有低年级的说话、写话训练,就很难要求学生...
25.
优化作文教学,巧在"四结合"——人教版四年级上册习作二、习作四教学例谈
作者:
邓玉秀
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
27
摘要:
作文教学历来是语文教学中的薄弱环节,教师普遍感到学生的写作水平不高。学生的作文质量长期得不到提高,与没有抓好作文教学的关键有根本的联系。作文是学生认识水平和语言文字表达的综合体系。因此,在作...
26.
教师教得轻松,学生学得快乐——浅谈作文教学的有效性
作者:
陈丽莉
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
28
摘要:
作文教学一直是语文教学的难点之一。教师常常花了大量的时间和精力,学生却学得既吃力又痛苦,毫无效果。那么如何切实提高作文教学的有效性,让教师教得轻松,学生学得快乐呢?本人结合教学实际谈谈自己的...
27.
贴近生活才是最好的作文素材
作者:
方祥珍
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
29
摘要:
在语文教学中,作文教学是重点也是难点,对于培养学生的语言文字表达能力、综合概括能力、观察理解能力和素材提炼能力等非常重要。但在实际教学中,尤其是农村小学,作文教学的实施仍有很多薄弱环节。比如...
28.
追求作文教学的新境界
作者:
何小花
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
30
摘要:
自本校获得“镇江市教育信息先进化学校”以来,班班配备多媒体设备。从此,多媒体走进了我的作文课堂,把音乐、图画和更多更广泛的素材融进了作文教学。我深切感受到多媒体犹如一缕春风,一扫以往作文课的...
29.
张扬个性 自主创作——浅谈作文教学中学生的个性培养
作者:
祁建华
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
31
摘要:
写作是一种创造性的思维活动,一篇文章,往往是学生思想、生活、知识、能力及个性等各方面水平的综合运用和集中反映。因此,作文教学是一个培养学生能力的过程,也是一个对学生进行素质教育的过程。作为教...
30.
儿童作文的"生态环境"
作者:
陆彩萍
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2012年1期
页码: 
32
摘要:
学生普遍对作文产生畏难情绪,一提写作文,小学生就头疼,产生畏难心理。这就是由于作文教学缺乏绿色的“生态环境”。
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小学教学参考:综合版基本信息
刊名
小学教学参考:综合版
主编
邓国勋
曾用名
小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位
广西教育学院杂志社
主管单位
广西教育学院
出版周期
月刊
语种
ISSN
1007-9068
CN
45-1233/G4
邮编
530023
电子邮箱
707055263@qq.com
电话
0771-58611
网址
地址
广西南宁市建政路37号
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