小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 刘琳
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  57
    摘要: 合作学习(cooperative learning)是20世纪70年代初兴起于美国,并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种富有创意和实效的教学理论与策略。在我国,全新的教育理念使...
  • 作者: 刘彩珍
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  58
    摘要: 在新的课堂教学观的指引下,小学教学更注重师生之间、生生之间的沟通、合作,使原来的课堂教学发生了明显的变化。学生在教学中的主体作用是十分关键的,所以每个教学环节的设计都应该把学生放在第一位。只...
  • 作者: 胡红华
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  59
    摘要: 新课程理念要求我们,要从生命的高度看待学习个体,要用生成的观点看待课堂教学,在获得认知的同时,还能获得丰富的情感体验和真实的生命价值。顺应这种认识,在聋校数学教学中我有以下几点认识。
  • 作者: 谭硕森
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  60
    摘要: 《全日制义务教育数学课程标准》指出:“教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获...
  • 作者: 康金井
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  61
    摘要: 《全日制义务教育数学课程标准》指出:在数学教学活动中老师必须让学生从现实生活出发,加强学生的数学实践活动,培养学生积极、主动探索数学知识的意识,激发学生积极、主动运用数学知识来解决日常生活中...
  • 作者: 朱华英
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  63-64
    摘要: 备课是教师为上好课而做的准备工作,备课的效果在很大程度上决定了课堂教学的效果。新课程改革以来,我们从学校、教师团队实际出发,变革传统的备课做法,大力推进与完善集体研究、相互启发、共享资源的集...
  • 作者: 兰恭生
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  65
    摘要: 校本研修就是以教师为研究主体,以解决发生在学校的教学问题为目的的一种研修活动方式。校本研修不仅是课程改革的需要,更是教师专业发展的需要。结合我校的实践和个人的体会,我谈点粗浅的认识。
  • 作者: 李华兵
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  66
    摘要: 课堂教学是一门艺术,教师在课堂中好比艺术家。众所周知,“留白”是中国画独特的表达形式,在教学中,如果教师能借用这种表达形式,结合教学内容与学生实际,就能使学生在民主、和谐的氛围中愿学。乐学。
  • 作者: 刘革辉
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  67
    摘要: 《全日制义务教育语文课程标准》提出,语文是工具性和人文性的统一。而语文是最重要的交际工具,应当培养学生具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人...
  • 作者: 何兴怀
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  68-69
    摘要: 二十年前,联合国心理学专家就预言:“从现在到21世纪中叶,没有任何一种灾难像心理危机那样给人们持续而深刻的痛苦。”现在这种痛苦在教师中,尤其是在小学教师群体中逐渐表现了出来,很值得大家关注。
  • 作者: 钟玉萍
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  70
    摘要: 所谓学困生,简单地说,就是学习困难的学生。他们往往在学习过程中表现为学习习惯较差、学习兴趣不浓、学习策略和方法有问题,如果这种状况持续下去,他们就会变成问题学生。我在日常教学中注意观察和研究...
  • 作者: 金玲
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  71
    摘要: 随着我国新课程改革的不断深入,新时期全新的教育形式也对我们的小学英语教学提出了更高的要求。新课程提倡“有效学习”,而我们要想切实地提高小学英语教学的有效性,首先就必须让我们的教学观念和教学方...
  • 作者: 郑巍巍
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  72
    摘要: 语言是人类最重要的交际工具,主要表现在两个方面:一是口语,也就是我们常说的听、说;二是书面语,也就是读、写。小学英语教学最重要的目的就是培养学生运用英语进行交际的能力,并且这一目的贯穿于整个...
  • 作者: 刘鑫
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  73
    摘要: 课堂教学是一个动态的、不断发展的过程,这个过程虽有规律可循,但也存在灵活的生成性和不可预测性。在教师、学生的交往互动中生成的课程资源时时出现,只要我们善于挖掘,那么生成性的教学资源都有可能成...
  • 作者: 邓瑞娟
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  74
    摘要: 孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师。多年的教育实践也充分说明,培养良好的兴趣是减轻学生负担、促进学生人格全面发展的重要环节。本文着重论述了激发小学生英语学习兴趣...
  • 作者: 张若凡
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  75
    摘要: 实施素质教育的重点是努力培养学生的创新精神和实践能力,而实施素质教育的主阵地是课堂。爱因斯坦说:“唤起独创性的表现与求知之乐,是为人师者至高无上的秘方。”因此,在小学英语课堂中我们应注重挖掘...
  • 作者: 许祥群
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  76
    摘要: 课堂教学是小学教学的基本形式,它不仅是学生获取知识和提高学习能力的途径,而且还是培养小学生思维能力的重要方式。所谓有效教学,是指教师以遵循教学的客观规律为前提,在先进教学思想的指导下,通过一...
  • 作者: 韩彬
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  77
    摘要: 一、多媒体在英语教学中的作用 1.有助于激发学习兴趣,诱发学生乐于学习的动机爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”因此英语教学应倡导对学生学习兴趣的培养。英语本身是一门很抽象、枯燥的课程,而...
  • 作者: 朱明友
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  78
    摘要: 著名学者刘惊铎认为:“体验是道德的本体,道德体验是有魅力的道德教育,道德体验就是回归道德教育真谛的道德教育。”《品德与社会》教材中的许多课文的品德体验活动给我们留下了深刻的印象,但在课程实施...
  • 作者: 叶步敏
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  79
    摘要: 品德教育的软肋就是不能把“认知”内化为“行动”,往往是学生说的和实际做的对不上号。其主要原因是,我们的品德教学基本上是一种没有商量余地的向学生告知“结论”的教学,结论的生成过程、学生的体验过...
  • 作者: 于娜
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  80
    摘要: 小学品德与生活课程是小学阶段对一、二年级学生进行德育教育的主要课程,它以态度、情感和行为的改变为主要目标。思想品德课程教学,不是以说事实、讲道理的方法灌输给学生,而是要真正走向素质教育,其重...
  • 作者: 黄大庆
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  82-83
    摘要: 随着新课程的实施,教学内容发生了很大变化,多媒体等更多教学手段的运用越来越频繁,很多一线教师都在追求课堂形式的新颖、教学手段的多化样,课堂热热闹闹。可是,我们发现,我们努力追求的课堂新形式有...
  • 作者: 魏少瑜
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  83-84
    摘要: “磨刀不误砍柴工”“好的开始往往是成功的一半”。对初为人师的新教师来说,迫切希望在开学初的教学中就能得到学校领导的认可,得到学生的喜爱。这就需要在开学之初,建立起良好的教学氛围和教学秩序。怎...
  • 作者: 朱剑钢
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  85
    摘要: “自主、合作、探究”的学习方式是新课程标准所倡导的,协调、活泼的合作关系总是能提高工作效率,犹如“1+1〉2”这个不等式。合作学习最大的优点就在于创设一个轻松、民主、愉快的学习氛围,使学生学...
  • 作者: 姜春璐
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  86
    摘要: 多媒体在小学美术教学中是非常重要的工具之一,它改进了传统教育教学的模式,使学生的学习不再拘泥于书本上的条条框框,而是让学生看到了书本以外的知识,并充分展示了美术教学的开放性。不但活跃了课堂气...
  • 作者: 胡静
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  87
    摘要: 小学美术教育应该是真实自然的,不必刻意去求顺、求纯、求完美,教师要真诚地面对学生,培养学生的能力。只有这样,美术课堂才会鲜活,教学活动才会优美,才能散发出持久的生命力。这些年,我在美术教学中...
  • 作者: 华刚
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  88
    摘要: 人的智力结构是多元的。就美术而论,有的人善于把握物体的形态,有的人长于丰富的想象,有的人擅长色彩搭配。这些并不能说明我们的学生谁优谁劣。只能说他们有着不同的智力特点和智力倾向。这些不同的智力...
  • 作者: 杜青
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  89
    摘要: 情感教育是中国教育界研究的重点课题之一,也是素质教育的领域之一。关注学生的情感问题,培养学生健全的人格和健康和谐的情感,是教育的理想。孔子说:“弟子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。...
  • 作者: 陈冰倩
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  90
    摘要: 很长一段时间,音乐教学被边缘化的倾向已经表现得越来越明显,即便新课程改革的春风已经吹遍大江南北,音乐教学却还是处于一种尴尬的境地。原因颇多,有学校固守教学陈规,不敢加大素质教育推进力度;有教...
  • 作者: 翟岩
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  91
    摘要: 随着时代的发展,计算机、互联网已经走进千家万户,信息技术学科也走入了小学课堂。这是一门非常有用的学科,它不但告诉学生如何处理文字,还能帮助学生认识世界,掌握知识。可以说,它是小学生开启未来的...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
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