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小学教学参考：综合版2018年出版文献
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小学教学参考：综合版
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曾用名：
小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版
服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院杂志社
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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271. 谈舞台美术设计下农村小学音乐情境创设刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 用舞台美术的形式创设音乐教学情境，其创意是毋庸置疑的，也为音乐课堂教学带来重要契机。音乐教师要展开多重教学调查，注意优化舞台美术设计策略，拓宽学生的学习视野，引发学生对音乐的感知兴趣，促使学...
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272. 浅谈生活资源在音乐课堂中的妙用刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 音乐是最具感染性和灵活性的艺术形式之一，每一个优秀的音乐作品都来源于生活。教师要从学生的生活着手，运用多种富有生活气息的素材，活化小学音乐课堂，使课堂教学更符合学生的内心需求。学生在生活素材...
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273. 浅谈音乐审美体验的教学设计刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 小学音乐课量教学中，教师在学生审美体验措施的选择和对策的设计上，需要展开充分的教情和学情调查，根据教学实际制定具体对策，通过优化教学环节矫正学生的学习行为。同时，通过多元鉴赏等手段，让学生在...
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274. 音乐欣赏模糊教法的创新应用刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 小学音乐欣赏引入模糊教法，给学生带来了丰富的认知机会。音乐欣赏本身具有个性特征，不同欣赏者有不同感知。小学生音乐基础有限，思想认知也存在短板，引入模糊教法，给学生提供自由欣赏机会，可以成功激...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 目前农村小学的品德课存在活动内容缺少丰富多彩的素材，活动形式缺乏创新，活动指导与目标达到层次不分明等现象。教学中，教师可通过“活动教学”来创新活动主题，丰富活动的内容和形式来改变这些现象，让...
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276. 浅谈品德课堂的激趣导入刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 课堂导入是课堂教学的序曲，直观、形象、有趣的导入能够抓住学生的注意力，确保课堂教学顺畅、高效。在小学品德与社会课堂教学中，教师通过激趣导入，能为教学注入新的活力，激起学生的学习热情，使学生积...
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277. 谈品德课堂以情促思的个性化教学设计刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 小学品德与社会课程是一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合学科，重在强调对小学生的德育教育。因此，在实际的课堂教学中，情感渗透必不可少。教师可创新课堂教学手段，运用...
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278. 开展体验式教学，让课堂精彩纷呈刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 在小学品德与社会教学中，教师应根据新课标的要求，以学生为重心，时刻关注学生的实践与体验，并利用生活情境、社会实践活动，开展灵活的体验式教学，让学生在体验中收获快乐、内化知识，提升思想品德与素...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 进行角色演绎的教学设计时，教师要有观照意识，对教学内容进行深度挖掘，利用多媒体创设生活情境，拓宽训练域度，激活学生的思维，在拓宽学生学习视野的同时，使学生J顷利完成新知的构建。
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280. 对科学教学中S—T分析法的个案研究刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： S—T分析法是一种采用可视化图形对课堂教学过程进行定量化的客观教学分析法。运用S—T教学分析法，对小学科学的名师课堂教学进行分析，确定课堂教学的模式，能有效提高教师的教学专业水平，为小学科学...
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281. 谈简笔画在科学教学中的应用刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 在小学科学教学中，引导学生进行科学探究学习是十分重要的。在引导学生开展科学探究的过程中，借助简笔画，能够有效地优化他们的科学探究活动，帮助学生看到事物的本质，让他们的科学探究学习更高效。
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282. 谈科学教学中“慢”的技巧刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 教育不能急于求成，要循序渐进。教学是慢的艺术，课堂中教师不能把教学之弦始终紧绷，教学节奏要张弛有度，快慢有致。放慢教学的步伐是对学生的尊重，是对学生的信任与宽容。教学中的慢是一种技巧，要慢得...
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283. 建构探究模式，培养学生信息技术核心素养刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 互联网时代的到来，使信息技术成为当今人们必须掌握的一门技术。对于信息技术的教学，教师可结合“最近发展区”理论，提高差异化教学的准确度；通过沟通交流的方式，发展学生的思维；结合实践。让学生将所...
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284. 让劳动与技术课成为培养学生创意思维的乐园刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 劳动与技术课程是一门实践性很强的课程，也是一门培养学生创意思维的课程。教学中，教师应激发学生的学习兴趣，对具体操作步骤不做明确规定，让学生殊途同归；让学生自由发挥，展现自己的独特风格；让学生...
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285. 基于学情视角，有效开展英语教学刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 学情视角，是指教师针对学生的实际学习情况，制订学习策略的视角。在英语教学中，教师要基于学生的学习兴趣、学习需求、学习特点对教学内容进行构建，促进学生高效学习英语。
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286. 多管齐下，探索英语教学生活化之路刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 语言学习离不开生活，生活化的教学可以增强学生的参与性，提升学习效果。因此，在英语教学实践中，教师可以多管齐下，突破传统思维，联系生活实际，补充教学内容，创设英语学习情境，优化英语学习活动，使...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 阅读是学生获取语言信息的重要方式。在英语教学中，教师以语篇为依托，以阅读为背景，传递语言知识，开展语言训练，是组织课堂、开展教学的主要形式。为了变阅读为“悦读”，提升英语阅读的教学魅力，教师...
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288. 浅析英语绘本教学的策略刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 在英语课堂上，教师指导学生有效完成绘本的阅读，让学生了解阅读绘本的步骤，掌握一定的阅读策略，提高学生的阅读速度和理解能力，进一步激发学生对英语课外阅读的兴趣。
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289. 运用多种方法创设生活化英语教学情境刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 生活化教学情境能够引起学生的共鸣，调动学生参与英语学习的积极性。英语教学中，教师可以借助生活中直观的实物、真实的视频和常见的对话等，为学生创设熟悉的情境，创造性地开展英语教学痞动，加大对学生...
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290. 巧用情境引导 趣化句型教学刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 句型学习是英语课堂中一项十分重要的任务，对于奠定学生语言基础有直接的影响。因此，教师要加强重视，充分发挥学生的思维能力、想象力，采取多元化、有趣的情境进行引导，充分调动学生的积极性，鼓励其积...
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291. 谈高年级英语课堂故事教学的策略刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 故事有生动、有趣的特点，容易将学生带入语言学习的氛围中。在进行高年级英语故事教学时，教师不仅要考虑学生的身心特点及认知水平，还要明确故事教学的目的，合理、有序地安排教学内容，设计能够让学生运...
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292. 英语教学要立足学生核心素养的培养刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 英语教学中，教师要立足英语核心素养的培养，让学生充分认识到学习英语的意义。在小学初级阶段，教师要注重学生英语词汇的积累和英语思维的培养，扩大阅读量，提高学生英语综合运用的能力。
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293. 浅谈“全语言理论”在英语教学中的运用刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： “全语言理论”在英语教学中越来越被教师认可践行，语言的学习和运用要具有整体性。“全语言”教学思想需要教师运用恰当的情境烘托，激活学生的英语思维，链接更多的语言背景，系统地学习英语语言知识。
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294. 英语深度学习课堂的构建刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 深度学习课堂是教师从教材资源的深度解读中把握编写意图，挖掘促进学生综合素养提升的有效教学点，使学生从中获得丰富的学习体验。
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295. 谈核心素养理念指导下的英语绘本教学刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 绘本作为一种英语教学材料越来越受到广大教师的关注，并在课堂教学中被广泛使用。在进行绘本教学时，教师不仅要关注学生对绘本内容和意义的理解，还要关注如何在阅读绘本的过程中引导学生向深度思考，并结...
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296. 以活动为牵引 丰盈英语教学刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 在英语课堂上，教师要迎合学生的内在心理需求，精心设计课堂活动，有效组织学生参与，为学生提供学习英语的平台，创造更多展示自己的机会，让学生可以尽情发挥自身优势，进行有效互动，使英语课堂学习更加...
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297. 语境为基，强化应用，学好英语单词刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 为了帮助学生高效记忆单词，正确、恰当地应用单词进行表达，教师需要引导学生依托特定的语境，理解单词的意思，牢记单词的拼写，通过组织各种类型的学习活动，集中训练，强化单词应用，提升单词学习效果。
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298. 科学撷取，提升英语合作教学的有效性刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 凸显学生在课堂学习主体性的合作学习近年来已经成为一种新常态。就英语学科教学而言，可基于课程中的关键内容来冲锋彰显合作学习的效应；在易错易混的知识点上建立知识关联以促进学生的互向迁移；在对问题...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 学生是教学的主体，是发展的主体。在英语阅读教学中，教师可尝试以搭设“小支架”的形式，挖掘学生的学习潜能，发挥学生的主观能动性，助学生一臂之力，让他们在自主读、合作读、探究读的动态过程中，不断...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 翻转课堂是师生、生生之间互动的场所，随着教育新形势的发展，教师应积极寻找新的元素提升学生的英语综合能力。因此，教师应结合具体教学实例，探讨如何有效构建翻转课堂，培养学生的自主学〉-7能力。
小学教学参考：综合版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：综合版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | 小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版 | ||
| 主办单位 | 广西教育学院杂志社 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58611 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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