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江西教育：教学版（B）2007年出版文献
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江西教育：教学版（B）
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《江西教育》（教学版）2009年改版，改版后的定位是面向高中、初中、小学各学段的教师发表关于课改方面的资讯。
主办单位：
江西教育传媒集团有限公司
ISSN：
1006-270X
CN：
36-1048/G4
出版周期：
月刊
邮编：
330038
地址：
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301. 在中小学常规教学中倡导网络在线考试刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 传统考试要求老师手工出题、打印试卷、安排考试、安排监考、收集试卷、评改试卷、讲评试卷和分析试卷。这是一个漫长而复杂的过程,已经越来越不适应现代教学的需要。网络考场是传统考场的延伸,它可以利用...
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302. 试论杜威的教材观及其启示刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 约翰·杜威（John Dewey）是20世纪美国著名的教育理论家和实践家,他独特的课程论思想,对20世纪的课程理论与实践产生了深远的影响。教材是课程体系中一个重要的组成部分,而“教材观是人们...
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303. 美国家庭学校的实践刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 作为20世纪80年代以来美国发展最快的一种教育形式,家庭学校不仅得到了学生、家长们的欢迎,成为他们实现其教育选择权的重要内容,而且也得到了各州立法保障。美国家庭学校发展现状到底如何？
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304. 政治教学要善用情感因素刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 现代教学论认为,教学过程不仅仅是认识发展的过程,也是情感发展的过程,情感是学生认知能力发展的动力。如果我们的学生能对思想政治课的学习产生积极的情感,那么,他就会以良好的精神状态,积极主动地去...
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305. 追求品德与生活课堂教学个性化刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 关于课堂教学个性化概念的界定,我的理解是：在课堂教学时,教师凭借良好的教学素质,创造性地处理教材,合理地创设课堂氛围,最优化地组合课堂结构,最大限度地展示教师个人才华和发掘学生潜能,
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306. 教学活动要体现“四化”刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 《品德与生活课程标准》指出：＂本课程的呈现形态主要是儿童直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动。课程目标主要通过教师指导下的各种教学活动来实现。活动是教和学共同的中介。教师的作用主要是指导儿...
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307. 慎待学生“异样的声音”刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 在语文课堂教学中,学生“异样的声音”往往会置教师于被动地位,令教师措手不及。面对学生“异样的声音”,教师要以开放的心理对待,接受学生的感受,不能以“哪里来的异端”为由一棍子打死。
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308. 片段训练：让学生作文条理清晰刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 条理不清是学生作文的一大通病。文章不是字词句的随意堆砌,而应按照一定的章法排列,文章要做到条理清楚,就得注意它的开头与结尾、段落与层次、过渡与照应,这就牵连到学生本身思路的清晰。如何让学生写...
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309. 阅读教学：如何预设对话话题刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”这就是说,阅读教学的过程应该是学生、教师、文本碰撞的过程,情感交流的过程。学生知识...
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310. 语文教案改革小议刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 随着语文教学理念的革新,语文教案暴露出的问题愈加明显,语文教师迫切需要对教案进行改革。其主要问题有教案模式呆板单一、内容面面俱到,甚至千篇一律等。那么,语文教师如何进行教案的改革呢？
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311. 学生动手能力的培养刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 初中生有一定的观察、操作能力。根据这一特点,在教学中,让学生亲自操作实践,从中观察、体验得到一定的感性认识,再在教师指导下,上升为理性的东西,这样比较容易掌握。如在讲授人教版八年级上册全等三...
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312. 给学生一个探究的空间刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 在中学数学教学中,培养学生探究能力、推理能力、交流能力是新课标的重要目标之一,如何培养学生的探究能力和创新思维,已经成为我们广大教师面前的一个重要课题。
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313. 发挥语言功能 培养思维能力刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 在数学教学中,教师不仅自己要用准确、科学的教学语言进行教学,还应要求学生在正确理解数学语言的基础上,学会用准确、科学的数学语言回答各种数学问题。那么,数学教师该怎样把握好自己的语言呢？
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314. 在合作学习中体验成功刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 组织学生进行合作学习,协同探索问题的解答。让学生在合作学习中体验成功,这是我们进行课改的新理念,也是课程改革倡导的新的学习方式之一。但在协同解决问题的过程中,教师仅仅是探索活动的组织者,
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315. 浅谈导学式教学刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 导学式教学的实质是在教师启发下学生通过自学获取知识技能的一种教学方法,它是克服注入式、实行启发式的一种课堂教学。数学导学式教学摆脱了传统的教学观念和模式带来的弊端,真正做到了教师为主导、学生...
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316. 关于对话教学的两点感悟刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 一、以生动的教学活动激发对话 新课程理念下的阅读教学,强调“让学生和文本进行对话”。基于学生认知水平的差异,他们对文本的感悟和思考层次会不一样,与文本之间也必然存在着或大或小的距离。在教学...
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317. 略谈语文课堂的生态环境刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 课堂包括各种纷繁复杂的人的、物的要素,生态平衡的课堂就是对生态系统中的各个生命体的有效整合。于是,我在课堂上努力构建一个把人的认识、情感、交往统一起来的和谐的课堂生态环境。
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318. 低年级有感情朗读的指导策略刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 一、循序渐进——生情在指导学生有感情地朗读课文时,我们必须弄清楚两个基本问题：一是学生应有什么样的情感？（欢快、愉悦、自豪、难过、忧伤等等）二是通过什么途径让学生产生这样的情感？学生的情感是...
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319. 简妙作文的写法刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 一、开头的写法 1.扣题。就是把题目中重点的字或词,写进第一段中。2.定位。一方面,主要是指确定写作范围,即本文要写的内容。一般使用概要的总述写法。另一方面,也指完成情感定位,即对所写人或...
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320. 作文的起步教学刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 如何写出既有个性,又合规范的习作呢？我认为,实施一导、二创、三写、四评的作文教学步骤,能让学生作文起好步,上好路。
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321. “自主”不等于“自流”刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 积极倡导自主、合作、探究的学习方式,营造一种民主、和谐、愉悦的学习氛围,使教学成为教与学的交往、互动的过程,是新课改对语文课堂的新要求。如今,许多教师在教学过程中,努力当好教练员、辅导员的角...
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322. 例谈小课题研究的实施刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 近几年,校本教研已成为一个时尚词语,然而在农村小学,校本教研还处在起步阶段,由于村小教学条件差,教师文化素质和专业水平较低,因此,我们在校本教研管理中,积极引导教师选择主题小的课题进行研究...
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323. 略谈“放”“扶”结合刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 1.大胆地“放”。“放”就是充分给学生自主权。课前要放手让学生自己去探索新知,寻找适合自己解决问题的最佳途径;让学生自己去发现问题,激活学生自身学习的潜能,体验解决问题之后的快乐。课堂上要...
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324. 提高学生解决实际问题的能力刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 新课程标准强调,要让学生学有用的数学,通过解决实际问题,使学生在掌握数学内容的同时形成对自己素质发展有促进作用的基本数学思想方法。因此,教学中必须采取多种有效策略,主动建构,运用数学知识和...
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325. 教给学生质疑的方法刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”世界上许多发明创造都源于“疑问”,“质疑”是开启创新之门的钥匙。由此可见,在数学课堂上教师要鼓励学生质疑问难。教给质疑方法,让学生学会把...
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326. 浅谈学生学习能力的培养刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 培养学生学习数学的能力,是数学教学的重要任务之一。根据低年级学生年龄小,注意力不容易集中,不持久,思维能力薄弱的特征,在教学过程中应采取多种形式和方法培养其兴趣,让学生在学习过程中动脑、动...
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327. 小学数学课堂教学的几种常用语刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年7期页码:摘要： “教学用语”是教师教学的习惯用语,是体现教师主导作用的重要表达方式。那么在课堂中应注意哪些教学常用语呢？
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328. 小学数学课堂教法探究刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 在教学中,适当引入一些与教学内容有关的故事、寓言等,可以帮助学生发展思维,丰富联想,可使他们兴致勃勃地投入新知识学习中去,变好奇心为浓厚的学习兴趣。
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329. 提高英语口语能力的教学方法刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 我国学生是在汉语单一语种的环境中学习英语的,除了每周有限的几节英语课外,很少有接触英语的机会。我在英语口语教学中尝试了一些新的措施和教法,有效地改善了中学英语口语教学,提高了学生英语口语水平...
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330. 英语新课程的几点思考刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 新课程改革倡导的新的学习方式,即自主学习、合作学习、探究学习的学习方式,让学生成为学习的主人,使学生的主体意识、能动性和创造性不断发展,培养学生的创新意识和实践能力。英语教师要从知识传授者的...
江西教育：教学版（B）基本信息
| 刊名 | 江西教育：教学版（B） | 主编 | 向晴 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江西教育传媒集团有限公司 | 主管单位 | 江西省委教育工委;江西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1006-270X | CN | 36-1048/G4 |
| 邮编 | 330038 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0791-86765 | 网址 | |
| 地址 | 南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大 |
江西教育：教学版（B）评价信息
江西教育：教学版（B）统计分析
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