数学学习与研究:教研版期刊
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数学学习与研究:教研版

《数学学习与研究》杂志,是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源,展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位:
吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院
ISSN:
1007-872X
CN:
22-1217/O1
出版周期:
半月刊
邮编:
130117
地址:
长春市净月开发区金宝街118号
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  • 作者: 于明 孙德龙
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  2-2
    摘要: 数学学科具有很强的推理性,需要学生具备较强的逻辑思维能力.而高中数学的学习不仅难度大,而且具有很强的抽象性,需要学生具备空间想象能力.因此,高中数学的课堂学习效率就成为影响学生数学成绩的重要...
  • 作者: 于阜宁
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  6-6
    摘要: 古语云:"学而不思则罔,思而不学则殆."反思能力是思维能力的重要组成部分,反思能力水平的高低,在一定程度上反映了学生思维能力素养的强弱.反思能力在学生学习能力素养发展进程中具有重要"功效",...
  • 作者: 陈安群
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  12-12
    摘要: 【正】随着社会的飞速发展,过去的教学方式与教学模式已越来越不适应社会进步与发展的需求,课程改革已是势在必行,显然各种不同的方法与模式有其特点与优势,但笔者认为新版苏科版却更有其特色.一、情境...
  • 作者: 刘美清
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  20-20
    摘要: 调控好小组合作学习,是提高数学课堂效率的有效途径.在明确小组合作学习任务的前提下,通过科学的小组评价机制可以有效地调动学生的学习与合作热情;良好的课堂教学秩序、及时掌握学生对学习任务的掌握程...
  • 作者: 朱盛炼
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  24-24
    摘要: 现在的数学课堂有一个新动向,那就是教师上课好像都很少说词,课堂上教师小心翼翼,生怕多说落下个"包办"的罪名,老师能意识到要少说,改变原来的满堂灌教学,说明老师心中"学生为主体的"意识逐渐形成...
  • 作者: 张连生
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  26-26
    摘要: 在初中数学教学中,教师针对具体的教学内容为学生创设一种教学情境,让学生身临其境地学习数学,让这种教学方法积极地服务于教学.本文主要阐述初中数学教学中情境创设的艺术,从问题情境、游戏情境、故事...
  • 作者: 孙波
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  28-28
    摘要: 在教育课程不断改革的今天,数学教学更侧重其过程和方法,而教学的思想和方法是其能否学好数学的关键所在.因此,为了达到培养和提高学生的素质和能力,使学生形成良好的数学思维的这样一个目的,就要适当...
  • 作者: 岳景琴
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  30-30
    摘要: 要培养小学生的语言表达能力,必须在灵活掌握了小学生的语言表达方法的基础之上,以表达技能和表达方法的训练为主要内容,对学生进行有计划的、系统的训练.
  • 作者: 吴华章
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  31-31
    摘要: 小学生内在情感丰富,但需要外在有效因素的强烈刺激.声情并茂、生动有趣的教学情境,对小学生学习情感的培养能够起到推波助澜的积极作用.情境性教学策略,就是利用学科的内在特性,创设出与学生情感贴近...
  • 作者: 赵爱琴
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  42-42
    摘要: 随着社会的发展,如今的学校教育在教育的理念、教育的模式以及所借助的媒介上都有了很大的进步,特别是信息技术的高速发展给当代教育带来了诸多变革,课堂已经不再是仅仅依靠教师的口授、手教,而是运用图...
  • 作者: 苏能文
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  47-47
    摘要: 【正】小学数学课堂中的提问是课堂教学的重要组成部分,是教学中使用频率最高的教学方法之一,也是教学成功的重要基础.美国教学专家卡尔汉认为:"提问是教师促进学生思维,评价教学效果以及推动学生实现...
  • 作者: 吴海兵
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  50-50
    摘要: 【正】根据小学生学习的特点,对于数学这门抽象性很强的学科的教学,板书设计和多媒体展示显得特别重要.所以,我将针对学生的特点谈谈板书设计的策略和多媒体课件设计的策略.一、板书设计的策略1.实用...
  • 作者: 刘艳
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  59-59
    摘要: 【正】教学活动的开展有助于学生主动探究,合作交流,积累经验,使学生较好地理解知识,获取知识、技能、数学思想与方法,从而顺利地解决问题.正如《数学课程标准(2011版)》提出的"学生在获得知识...
  • 作者: 徐勇健
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  72-72
    摘要: 基于数学学科的特点,要求在探究、学习与教学过程中,必须走向生活化,实现生活化教学,使复杂、抽象的规律寓于简单生活中,达到兴趣主导的生活化教学,带来良好的教学效果.本文以初中数学教学为例,分析...
  • 作者: 许红珍
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  75-75
    摘要: 【正】【教学内容】一年级下册68-70页例1、例2,"试一试"和"想想做做".【教学目标】1.结合学生的生活经验,加深学生对小面值人民币的认识.了解元、角、分是人民币的单位.2.在活动中知道...
  • 作者: 黄飞武
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  77-77
    摘要: "能被3整除的数的特征"是小学数学教学中一项比较重要的内容,无论是哪个版本的教材都会有这一教学内容.在教学中,许多教师都煞费苦心想教好这一知识点,笔者对此也作出了探究.本文就来阐述一下笔者是...
  • 作者: 沈燕娟
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  80-80
    摘要: 近年来,我国实行新课改以来,初中生数学教学指标不仅要求系统地掌握数学基础知识,并且要具备团队合作精神,有理论联系实际的能力和社会实践能力,培养学生的创新意识和解决日常生活中实际问题的能力.数...
  • 作者: 余菁
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  83-83
    摘要: 本文主要对初中数学课堂展开小组合作学习模式进行研究,主要从内容安排、课堂调控、评比反馈等方面进行探讨,总结初步得到的一些成果及不足,并提出合理的改进方法.
  • 作者: 庄巧真
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  85-85
    摘要: 新课程标准的实施,使得作业在小学数学教学中的重要性不断凸显出来.小学数学作业的有效设计与评价,对于小学生数学知识的掌握程度以及学习能力的提高有着重要的促进作用.本文以新课改下小学数学作业的有...
  • 作者: 赵冬芹
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  87-87
    摘要: 伴随着小学数学课程改革,传统的数学教学过程中过分强调"双基"的教学目标已经不能顺应时代发展,而新的教学模式必须致力于为培养创新型的人才而打好坚实的基础,提高学生解决问题的思维能力,增加小学生...
  • 作者: 马越
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  91-91
    摘要: 本文对一道中考题进行解法探究.
  • 作者: 赵忠平
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  98-98
    摘要: 数学建模是人类在探索自然和社会的运作机理中所运用的最有效的方法,也是数学应用于科学技术与社会的最基本的途径.相对来说,在初中数学中建模,需要根据客观上的学生需求,结合教师的实际教学水平,实现...
  • 作者: 秦喜文 纪跃芝 胡凡
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  104-106
    摘要: 本文选取2003—2012年吉林省长春市公路客运总量数据,运用灰色预测模型对长春市的客运总量进行分析,建立灰色预测GM(1,1)模型,并进行一系列检验:残差检验、关联度检验、后验差检验及误差...
  • 作者: 张明春
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  106-106
    摘要: 动点与定点的关系:一个动点在定直线上运动与两个定点,一个定点与定直线,一个定点与两条定直线最值问题.
  • 作者: 陈国梁
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  116-116
    摘要: 【正】阅读数学教材的目的在于学习和掌握数学知识,数学教材讲解的数学知识是什么呢?是一个个或一条条的概念、定义、定理、性质、公式、法则、运算规律、演算方法,等等.此外,主要涉及与数学知识相伴随...
  • 作者: 徐杭
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  126-126
    摘要: 数学是人类文化的重要组成部分,是人类社会进步的产物,也是推动社会发展的动力.国家教育部制定的《义务教育数学课程标准(2011年版)》中提出:"义务教育阶段的总目标是:了解数学的价值,提高学习...
  • 作者: 张琼霞
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  134-135
    摘要: 近几年,随着对课程教学研究的深入,探索特定学科中教师的专业水平已经成为新的研究方向.作为新时代的教师,不仅要适应社会需要培养出社会需求的人才,更要注重自身素质的提高,适应社会对高素质教师发展...
  • 作者: 李洪波
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  136-136
    摘要: 在科技日益发展趋于大众化的今天,在教师的教学活动中,信息技术的应用也越来越广泛.而在小学数学教学中也发生了突飞猛进的进步:从以往的挂图和手工模型的教学转变为电子化和信息化的FLASH,PPT...
  • 作者: 陈文娟
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  137-137
    摘要: 【正】数学家波利亚曾经说过:回答一个你尚未弄清的问题是愚蠢的,最糟糕的情况是没有弄清问题就进行演算或作图,就像一个医生对病人的病情不甚了解,就匆忙开出了药方,后果是极其严重的.由此可见,在小...
  • 作者: 俞海霞
    发表期刊: 2014年18期
    页码:  142-142
    摘要: 新课程改革呼吁小学课堂要改变以往死板的教学方式,充分发挥学生在学习中的主导地位.在小学数学教学中为了响应新课改的要求,将小学数学课堂与学生的生活相联系,创建一个贴近实际生活的小学数学课堂氛围...

数学学习与研究:教研版基本信息

刊名 数学学习与研究:教研版 主编 陈国良
曾用名
主办单位 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院  主管单位 东北师范大学
出版周期 半月刊 语种
ISSN 1007-872X CN 22-1217/O1
邮编 130117 电子邮箱 sxxxlw@163.com
电话 0431-84568 网址
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