对初中数学微型教学的设计与思考

• 作者: 沈燕娟
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 数学建模 素质教育 实践性
• 年，卷（期）: 2014,（18）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

近年来,我国实行新课改以来,初中生数学教学指标不仅要求系统地掌握数学基础知识,并且要具备团队合作精神,有理论联系实际的能力和社会实践能力,培养学生的创新意识和解决日常生活中实际问题的能力.数学建模是近年来初中数学教学改革的重点内容,课改目标要重视综合性和实践性,逐步实现素质教育的总体要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈燕娟	江苏省泗阳县实验初级中学东校区	3	0	0.0	0.0