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数学学习与研究：教研版2016年第21期出版文献
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数学学习与研究：教研版
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《数学学习与研究》杂志，是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源，展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
出版周期：
半月刊
邮编：
130117
地址：
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1. 浅谈数学与数学素质刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 从数学意识、数学语言、数学技能以及数学思维四个方面分析数学素质,并提出时代发展的必然要求以及学生发展的重要保障等数学素质培养的必要性.
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2. 浅谈大学数学微课的趣味性刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 大学数学微课是传统课堂学习的一种重要补充和延伸,有趣的微课可以激发学生的学习积极性.本文从教学内容、教学方法和手段、渗透数学思想和数学文化、教学语言等方面论述如何在大学数学微课中增加趣味性,...
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3. 柯西中值定理的应用刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 微分中值定理是高等数学中最重要的基本定理之一,尤其是柯西中值定理,有着广泛的应用价值.本文主要介绍柯西中值定理在解决证明等式、证明不等式、求函数极限、证明函数单调性及证明函数的有界性中的应用...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 针对传统数学软件在高职数学教学应用中的限制,提出将wolframalpha应用到高职数学教学中来,它的使用化解了高职数学课时少而引入数学实验要求课时多的矛盾,真正实现了高职数学与实际应用的有...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 高等数学的教学既要传递数学知识,还要传播数学文化,以提高学生的数学文化素养.本文阐述了数学文化的概念、陈述了高等数学的教学现状,通过对数学文化如何融入高等数学课堂的教学案例的分析,说明数学文...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 所谓探究式教学,就是以探究为主的教学.具体说它是指教学过程是在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供充分自...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 高中数学教学工作中,仍普遍存在应用传统形式教学方法的情况.高中数学内容繁杂,并且知识体系广泛,内容较为枯燥,如果不能够改变传统呆板的课堂教学模式,只以提升学生成绩为目标,就有悖于新课程课堂教...
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8. 中职数学有效教学策略研究刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 目前在我国的中职学校当中,由于教师和学校在专业课程与文化课程之间较为重视专业课程的教学,因此导致大部分中职学校学生的文化课程成绩较差,其中又以数学课程的教学情况最为严重.然而对于任何阶段、任...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验,它反映了客观事物和个体需要之间的关系.在中职数学实际教学中,注重情感培养的教学活动,对学生学习兴趣的培养、提高课堂教学效果、全面发展学生...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分,在我国社会主义现代化建设人才培养中发挥着重要的作用.而数学作为重要的基础课程之一,在中等职业学校教育中占有不容忽视的地位.作为教师,主要任务就是课堂...
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11. “减负增效”要在教学设计上下功夫刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 学习减负增效不仅仅是普通中学的要求,职业学校也存在同样的问题,尤其是职业学校综合高中学生.数学学科的减负增效可以从课堂教学的设计入手,让学生积极地动起来,让思维快速地闪起来,让习题适当地精起...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 本文基于数学建模的理论,探讨了实施数学教学利用数学建模思想解决数学问题的过程,说明了数学建模思想有助于学生体验数学在解决实际问题中的价值和作用,从而激发学生学习数学的兴趣.
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13. 小学数学教育教学方法创新与实践刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 小学数学教学是非常重要的,在教学过程中要对教学模式和教学方法进行积极地探索,努力提高教学的效果,与小学数学教学的需求相符合.与目前小学数学教学的实际情况相结合,我们不但要将教学水平提升上来,...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 采用举例、比较、归纳等方法,以一堂课的教学环节为主线,充分阐述了数学课堂中教师的绿色教学行为,以及学生学习的主观能动性行为.由激发兴趣有效吸引学生参与课堂活动到搭建合作平台,大胆放手让学生参...
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15. 高中数学“导研式教学”研究与实践刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 当前,导研式教学方法已经十分广泛地应用于大量的学科教学中,伴随着我国高中数学教学压力的逐年扩大,提高学生的自主学习能力已经成为共识,在此方面的研究工作也越来越越多.本文主要就导研式教学在高中...
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16. 高中数学“微型课题”教学模式探微刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 随着教学改革不断深入,高中数学教育教学已步入崭新的发展阶段,更加注重学生数学素养的培养.作为一种新型的教学模式,“微型课题”逐渐出现在高中数学课堂教学中,微课题教学特点：以师生为研究主体,以...
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17. 中等职业教育中数学课程改革探析刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 近年来,中等职业教育不断发展,对我国的中等教育做出了巨大的贡献,数学教育作为教育体系中的重要组成,数学课程改革在中等职业教育中显得尤为突出,需要引起中等职业教育相关部门的广泛关注,本文对中等...
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18. 初中数学课堂教学设计有效策略探析刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 新课改追求高效课堂,即教师在教学中加强与学生的沟通,选择多种手段把生硬的数学知识变得形象化和情境化,使学生应用已有的知识解决生活中遇到的实际问题,达到学以致用目的,满腔热情地投入到学习活动中...
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19. 以问题为主的数学启发式教学刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 启发式教学的本意在于调动学生积极的思维活动,培养学生学习的自觉性和独立思考、创造性思维的能力.本文就数学教学中应如何培养学习能力、如何进行有效开展启发式教学、如何设计数学问题进行阐述.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年21期页码:摘要： “开放型”数学教学是激励学生积极主动探索数学知识,培养学生数学素质的新型教学方式.在小学低段中实施“开放型”数学教学,要求教师树立创造性工作的意识.通过开放有利于学生发展的生动活泼的教学时空...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 教学设计对学生的学习效果具有极大的影响力.初中数学教学中,教师采用不同的方法设置问题,从不同的角度提出问题,都会对学生的数学思维起到一定的引导作用.鉴于初中学生以形象思维为出发点思考问题,就...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 针对青岛版数学三年级上册课本中“动物趣闻——克、千克、吨的认识”创设的“信息窗”,在简单阐述了其呈现的情境信息及编写意图的基础上,分析了其语言信息表述欠严谨、欠科学,限制学生创新发现的空间,...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 一节课中老师总会无意识地提出许多问题,但是很多的问题是没有意义的,有些根本就是不需要回答的问题,这样的问题根本就激不起学生的思维.如果一节课中研究和操作过程有着精心设计的问题的引导,除了有预...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 在实际教学中一些教师为“提高”教学进度,忽视了学生对解题思路形成过程的感悟,笔者以“解决问题的策略——从条件想起”一课为例,阐述教学实施的过程不可操之过急,应着眼细节,创设适合学生的探索点,...
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25. 如何提高中学数学解题速度刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 数学解题速度影响学习效率,但熟悉课程题中的内容、熟悉以前学过的知识和与其他学科相关的知识、通过逐步增加习题的难度、学会归纳总结、掌握基本的解题步骤和解题方法、学会画图等有助于提高解题速度.
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26. 有关高中数学解题技巧的思考刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 解题是巩固课堂知识、培养数学思想、发展数学思维、提高学习能力的重要途径和有效手段.然而,新课标要求我们在数学练习中不仅要重“量”,更要重“质”,在解题训练中不断总结方法和规律,形成解题技巧,...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 在高年级数学教学中尝试运用等量关系和加减乘除之间的关系,让学生学会用顺向思维理解问题,用逆向思维分析问题,多方位、多角度、多层次寻求对应的关系,找到解题思路,能够帮助学生降低解题的难度.
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28. 对一道向量问题引申的“心”的问题刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年21期页码:摘要： O是平面上一定点,A、B、C是平面上不共线的三个点,动点P满足OP=OA＋λ（AB＋AC）,λ∈[0,＋∞）,则点P的轨迹一定通过△ABC的（重心）.证明：如图所示△ABC,D、E分别为边B...
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29. 赏析高中数学三角函数的周期性刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 三角函数首先是函数,所以它具有函数所应该具有的基本性质,如定义域、值域、对称性、单调性等,而周期性是它区别于其他函数的一个特性.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 类比推理是由两类对象具有某些类似特征和已知其中一类对象的某些特征,推出另一类对象也具有这些特征的推理.类比推理在具体实施过程中,关键是找到两类对象之间可以确切表述的相似特征.然后,用一类对象...
数学学习与研究：教研版基本信息
| 刊名 | 数学学习与研究：教研版 | 主编 | 陈国良 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院 | 主管单位 | 东北师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-872X | CN | 22-1217/O1 |
| 邮编 | 130117 | 电子邮箱 | sxxxlw@163.com |
| 电话 | 0431-84568 | 网址 | |
| 地址 | 长春市净月开发区金宝街118号 |
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