江西教育:综合版(C)期刊
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江西教育:综合版(C)

本刊以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主,对全省教育工作,特别是中小学教育、教学工作进行指导,竭诚为实施九年义务教育服务,为广大教师服务。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
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  • 作者: 廖莉
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  12-13
    摘要: 针对中国目前农村数学教师学历较低、接受再培训的机会少等现状.可以通过利用网络教育这个平台,从改革教学法、培养数学美感和数学知识素养三方面来对农村数学教师进行再培训。
  • 作者: 王丽雅
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  13-14
    摘要: 根据教育改革与发展的趋势,初中英语阅读能力的培养有了更高的要求:即初步培养初中生英语的综合运用能力和获取信息、处理信息、分析问题及解决问题的能力,进而培养阅读兴趣,形成良好阅读习惯,最终提高...
  • 作者: 蒙学芳
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  15-15
    摘要: 国家的发展靠教育,教育的发展关键是教师的发展。学校要想培养出高素质的学生,首先就要拥有专业化发展的教师。因此,要使每位教师都得到专业化发展,学校成为教师专业发展的摇篮,学校不仅要努力搭建有利...
  • 作者: 陈康明
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  16-16
    摘要: 如何驾驭小学语文课堂,怎样使小学语文课堂高效化,这是每一个教师永无止境的追求。那么怎样的课堂才是高效课堂呢?笔者认为,应该是学生在单位时间内尽可能多地获取知识,能力得到最大限度提高,直至情感...
  • 作者: 江青梅
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  17-17
    摘要: 班主任是班集体的组织者、教育者、指导者,做好班级工作是保证教育质量的一个重要因素。现代社会是一个开放型的信息社会,作为班主任也必须改变一些传统的教育观念和教育方法,争取做一个全新的多功能班主...
  • 作者: 方振明 段美兰
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  18-18
    摘要: 教师评价是课堂的有效调控手段,对课堂教学有序进行有重要作用。在传统教学中,教师的话语评价常用简单的一句“对”或“不对”,更有对学生大声呵斥的。在这样的评价体系中,教师成了至高无上的主宰者,学...
  • 作者: 程元进
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  19-19
    摘要: 许多学生在生活学习中都有一些不文明的陋习,有的喜欢说脏话,有的喜欢和同学打架,有的乱扔垃圾,还有的不愿意写作业……凡此种种,不一而足。对于学生身上的这些陋习,教师往往会头疼之极。笔者从多年的...
  • 作者: 王林祥
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  20-20
    摘要: 特色卡片既可以充分发挥教师评价学生的灵活性,拓展评价内容的范围,又让学生在教师的签名和赠言中获得自信,增强自豪感,更有利于发展学校特色,推动学校的管理工作。一、顽强拼搏卡笔者班上曾有一名尹同...
  • 作者: 祝弟泉
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  21-21
    摘要: 长期以来,因家庭、社会以及学校过分重视智育,忽视德育及心理教育,在繁重的学习压力等因素条件下,许多学生形成了不良的心理品质。学校德育的实效性不高成为了困扰学校教育的一大难题,而造成这一问题的...
  • 作者: 吴肖玉
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  22-22
    摘要: 一、理想与现实的冲突新编《化学》教材从形式到内容都有很大的变革,形式上从彩色印刷、图片的时代性,甚至纸张的选定都有很大的提高;在内容的选定上更加注重基础性普及,化学知识的实用性,强调学习方法...
  • 作者: 郑建源
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  23-23
    摘要: 在物理教学中,教师要着重培养学生的能力,使学生的各方面得到发展。要尊重学生,用爱心和耐心去对待每一位学生,在学生出现错误的时候,不能去讽刺和挖苦学生,应该给他们更多的鼓励和信心。只有这样,师...
  • 作者: 曹峰
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  24-25
    摘要: 课堂教学应融入教师的情感,因为情感是课堂教学成功的协奏曲,教师的真情才能打动学生。教师的情感表现在教师对学生、对所教学科的爱,这种爱可以融化学生心中的“冰块”,点燃学生智慧的火花,成为沟通师...
  • 作者: 闵顺斌
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  26-26
    摘要: 习近平同志说,实现中国梦必须弘扬中国精神,这是以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。爱国主义历来是中华民族的优良传统,是我们民族精神...
  • 作者: 刘齐桢 邓清华
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  27-27
    摘要: 一、合情我们的教师深感缺乏生活,缺乏体验是学生作文情感苍白、内容空洞的根本原因,没有生活没有体验只能是“无病呻吟”。那么,如何引导和培养中学生作文中的情感因素,让中学生用“情”写文章,特别是...
  • 作者: 徐彦
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  28-28
    摘要: 我国著名的教育家叶圣陶先生曾经指出:“阅读是吸收,写作是倾吐。”他的话告诉我们:阅读是语文知识掌握、消化的关键环节。笔者认为,教师在日常的教学中,应采用“不拘一格”的教学思路,通过“多元一体...
  • 作者: 黄小平
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  29-29
    摘要: 高考是每个学生人生中的一件大事、要事,也是高三教师们的角斗场,更是学校的生命线。因此,高考的复习准备就显得尤其重要,本文就高考数学第一轮复习谈几点心得。一、指导思想依据高考大纲,紧扣北师大教...
  • 作者: 郭琳
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  30-30
    摘要: 英语中的阅读是指读者利用自己的语言知识和背景知识,对读物所进行的一种积极思维过程。阅读不仅能培养学生们的英语语感,促进词汇积累和提高英语写作水平,还能帮助学生们开拓国际视野,了解西方国家不同...
  • 作者: 刘志红
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  31-31
    摘要: 教育家陶行知认为,教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。《英语课程标准》指出,英语课程的学习是“丰富生活经历”的过程,初中阶段的学习目标是“能与教师或同学就熟悉的话题(如学校、家庭生活...
  • 作者: 钟茂才
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  32-32
    摘要: 新《英语课程标准》规定,英语课要关注每个学生的情感,激发学生学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的自信心,发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。为了更好地培养学生可持续...
  • 作者: 姚红丽
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  33-33
    摘要: 初中英语课堂教学主体性策略的研究,实际上是对初中英语课堂教学中“教学对像是谁”“学习的是哪门学科”“课堂教学中真正的主体是谁”这三个关键问题的回答。只有把研究问题放于特定的语境中,并针对幸刀...
  • 作者: 马和琴
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  34-34
    摘要: 词汇教学是英语语言教学中不可分剖的一部分,只有将词汇融入于特定的语境中才能使学生真正理解词汇的文化意义,有助于加深学生对词汇的领悟和记忆力。进而提高学生的词汇应用能力。因此,在初中英语课堂教...
  • 作者: 张慧敏
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  35-35
    摘要: 时代在进步,英语学习也在逐渐适应社会的发展。听说读写的比重发生了一些变化,英语写作开始被越来越多的人重视,特别是那些平常用邮件交流的人群,也许平时的口语外国人都能听懂,因为口语不是特别讲究语...
  • 作者: 刘坚 杨彩琴
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  36-36
    摘要: 《普通高中化学课程标准》指出:充分开发和利用化学课程资源,对丰富化学课程内容,促进学生积极主动地学习具有重要意义。这就要求化学教师结合本地、本校教学环境和办学条件,创造性地开发生活中的课程资...
  • 作者: 钟望
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  37-38
    摘要: 合作是人类社会赖以生存和发展的重要动力,它在化学实验中也往往都是成功的重要因素之一。在教育教学中,教师应当培养学生多方面的能力,其中作为短板的合作能力,是教育教学的重点,更应当得到教师的重视...
  • 作者: 陈文明
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  38-39
    摘要: 新课标理念的物理教学要求教师改变传统的教学观念,让学生成为教学的真正主体.把更多的时间还给学生,这就要求教师精心设计新颗的课堂教学。本论文即从构建生态化物理教学角度出发,创设课堂教学情境,激...
  • 作者: 王寿抱
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  40-40
    摘要: 化学是一门与生活息息相关的学科。目前直到九年级,学生才开始接触这门学科,对于这一门新学科,学生们的内心充满着好奇,但是激情总有退却的时候,当学生慢慢对化学失去兴趣的时候,教师怎样才能激发学生...
  • 作者: 王永根
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  41-41
    摘要: 物理是一门以观察和实验为基础的学科,在实验中进行对比教学,是以实验操作和观察为基础,以实验现象为依据,对实验过程中所产生类似现象之间的差异进行对比分析的过程。在新人教版九年级《物理》(201...
  • 作者: 王春春
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  42-42
    摘要: 文字涵义再如何简单,也还是一种需要转化为相关联想的表达。如果在学习过程中,加入了图,一则增加学生兴趣,二则降低学习难度,三则还可以图形的形良与文字的抽像产生同步共振,从而强化学生的记忆,培养...
  • 作者: 谢建平
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  43-44
    摘要: 为提高初中音乐教学的有效性,激发学生学习的兴趣,笔者针对音乐课程资源如何有效开发与刚用,进行了深入的思索、研究,主要针对初中音乐课程资源开发利用的积极意义及其有效实施途径进行了简要探讨。
  • 作者: 黄心亮
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  45-45
    摘要: 计算机教育经过多年的发展,已成为高中教育中不可或缺的一部分。作为现代工作中必备的技能之一,受到普遍重视。但是,计算机在高中教学中的实际地位远没有人们想象中的高。因为高中生所有的重心都在高考上...

江西教育:综合版(C)基本信息

刊名 江西教育:综合版(C) 主编
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主办单位 江西教育传媒集团有限公司  主管单位 中共江西省委教育工委;江西省教育厅
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