江西教育:综合版(C)期刊
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江西教育:综合版(C)

本刊以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主,对全省教育工作,特别是中小学教育、教学工作进行指导,竭诚为实施九年义务教育服务,为广大教师服务。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
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  • 作者: 殷海萍
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  11-11
    摘要: 说起“个体差异”多数人都会想到在语文、数学、英语等主科教学中是否尊重学生的个体差异,很少有人关注体育课堂。所以,在体育教学中,常常看到的是全班学生在同一个场地,一起使用同样的体育器材,做着同...
  • 作者: 赖丽新
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  13-19
    摘要: 健身教练是当今比较热门的职业之一,当好健身教练必须具备扎实的体育理论基础及丰富的实践经验。健身教练课程是一项职业性非常强、可操作性强的课程,可作为职业院校学生选修的第二专业课程进行学习。研究...
  • 作者: 贾梦姗
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  26-27
    摘要: 诱导式教学以教师的诱导问题为主导,强调师生之间的共同参与与合作,保证学生在大学英语课堂教学中的主体性地位。在大学英语教学中,教师要注意教学内容的科学性、教学设计的层次性、教学方式的灵活性,通...
  • 作者: 胡顺欣
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  30-31
    摘要: 学校是教书育人、立德树人、培养人才的主阵地,育人是没有学科界限的,体育教师同样肩负着培养人才的使命。家访工作是学校德育工作的重要环节,只要拥有一份责任心。体育教师完全可以胜任并可踏实地完成家...
  • 作者: 彭香萍
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  32-33
    摘要: 受社会不良风气的影响,缺乏家庭和学校的关怀,以及自身控制能力弱等多方面因素,造成部分青少年成为班级的“等进步生”。教师需要用爱心去开展等进步生的成长教育,发现待进步生的闪光点,用心倾听等进步...
  • 作者: 杨经勇 涂淑玲 罗维钧
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  34-35
    摘要: 职业教育的目标是面向生产一线培养以技术为基础的技能型人才.也是今后职业教育的方向,本文从“学历+技能”模式的概念、特征、培养体系等方面进行了有益的探索,并对实施路径提出了一些方案,倡导职业技...
  • 作者: 杨琳蔚 邓军
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  36-37
    摘要: “赏识”教育,就是在教育学生时要以鼓励为主基调,要以关注学生的进步成长为主旋律,让学生看到自己的成绩,看到自己的进步,增强自信心,向着成功的道路迈进。职校学生是一个特殊的学生群体,相对而言,...
  • 作者: 彭圣珠
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  38-39
    摘要: 众所周知,文学是我们人类的一种重要的精神现象,是社会现实生活在人脑中的能动反映,是一种审美的意识形态。而文学欣赏既是一种审美活动,更是一种再创造活动。在文学欣赏活动中。欣赏者与作品之间存在着...
  • 作者: 黄金富
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  42-43
    摘要: 高中生怕写作文的多,喜欢写作文的少,其根源在于大部分学生写不出好的作文,只有少部分同学能写出佳作。“五段三论”不失为解决高中作文难教、难写问题的一个可行且有效的办法。本文从什么是“五段三论”...
  • 作者: 任龙华
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  43-44
    摘要: 课堂教学是对学生进行思想教育的主要渠道.作为学生成长引路人的广大教育工作者理应要把立德树人贯穿到学校教育的各个学段、融合到各门学科、实施于各个环节。数学教育作为学校教育的重要组成部分,必然承...
  • 作者: 苏敏
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  47-47
    摘要: 课堂的高效是和教学方法的有效性密切相关的,教学方法的有效改革能推动课程改革的深入。英语作为一门实践性很强的语言学科,需要调动学生参与的主动性。当下尤其是新课改倡导的自主合作探究的教学方式,体...
  • 作者: 谢凤先
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  50-51
    摘要: 近年来,说课这一教研方式受到教育界的普遍关注,正日渐成为各地提高教师素质的一条简捷、有效的途径。说课比赛,既是对教师素养的综合检测,又是教学创新的探索平台。以创新方式来寻求教学上的突破,进而...
  • 作者: 姜晖
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  54-55
    摘要: 本文主要从优化“问题设计”的基本原则、优化“问题设计”的基本方法、优化“问题设计”的关注点和着力点以及优化“问题设计”的意义四个方面探讨在高效地理课堂中进行优化“问题设计”的实践研究,旨在突...
  • 作者: 李建华
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  56-57
    摘要: 高考试题中选做题分值少的考查方式往往让学生在学习过程中逐渐形成了重视必修内容、轻视选修知识的现象。笔者通过对几道沙尘暴相关高考试题的分析,试图引起师生们对选修教材学习的重视,揭示相关命题趋势...
  • 作者: 余静秋
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  60-61
    摘要: 本文以儿童动画在小学语文中的应用为研究对象.主要分析了儿童动画作品对小学生识字量的增加、阅读能力的培养、写作能力的提高和德育美育方面具有积极的作用,重点论述儿童动画的实践教学价值。以动画片的...
  • 作者: 陆晓燕
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  64-64
    摘要: 指导学生遵循定的规范写好汉字,是低年级语文课堂教学的基本要求和重要任务。2011年新版课程标准提出,教师应在小学低年级的每节语文课中安排10分钟指导学生写字,并督促学生做到天天练,此举凸显了...
  • 作者: 田早莲
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  65-66
    摘要: 课堂上进行有效提问与倾听是实现有效教学的关键。有效提问意味着教师所提出的问题能够引起学生的回应或回答,且这种回应、回答让学生更积极地参与学习过程。在课堂上我们可以尝试着让学生带着任务去听,从...
  • 作者: 陈驰涛
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  70-70
    摘要: 心语,在辞典中的含义就是发自内心深处的话。笔者认为,作为一名教师,除了“传道、授业、解惑”外,还要懂得心语的激发艺术。小学语文教学中的心语有其特定内涵,其主体是学生,客体是教师,载体是课堂。...
  • 作者: 桂振海
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  71-71
    摘要: 语文是小学阶段的一门重要学科,是学生学习、理解其他学科的基础。小学语文课堂是学生学习语文的重要阵地,是教师传授语文学科知识的重要渠道。课堂上,教师总希望学生能在引领下,穿越文章的时空,领悟语...
  • 作者: 阚梅
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  72-72
    摘要: 阅读,对于学生来说是一种灵活的学习方式,能够拓展学生的思维,将课本中的知识融会贯通。学生通过阅读很容易沉浸在课文当中,如同赋予了课文生命一般,能够充分激发学生学习和探索的兴趣。所以在阅读教学...
  • 作者: 李雪梅
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  73-73
    摘要: 教师要实现阅读教学效益的有效提高,就必须由“教教材”转变为“用教材教”,由“教课文”变成“用课文教”,让学生在课堂上学语言,用语言。这就要求教师由分析课文内容的教学,转向以策略为导向的教学,...
  • 作者: 潘福平
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  75-75
    摘要: 作文教学是小学语文教学中的一个重点,也是一个难点。提起作文,学生害怕,教师头痛。作文教学是培养学生书面语言表达能力的重要途径,写出真实的、独特的感受,才是真正的作文。如何让学生把自己听到的、...
  • 作者: 曾劭清
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  79-79
    摘要: 6—13岁的小学生正处于学习能力发展提高的关键期。学习能力包括注意力、想象力、创造力、逻辑思维能力、自信心、情绪的控制等等,写作考查了学生的想象力、创造力以及逻辑思维能力,因此教师应该有意识...
  • 作者: 何春生
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  81-82
    摘要: 高效课堂来自于教师的高效教学,教师要摒弃课堂中流于表面、重复无用、低级作秀的环节,运用简单有效的教学方法,帮助学生快乐理解新知。具体说来,教师需要在日常教学实践中做到三个“求实”:教学目标求...
  • 作者: 钟桂林
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  83-83
    摘要: 要想让学生能够顺利解决数学应用题,应用题是小学数学中很重要的一部分内容,是教学的重难点,也反映了日常生活中各种与数学有关的实际问题。题中的各个数据之间有内在的联系,不仅需要学生掌握数学基础知...
  • 作者: 林丽
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  87-87
    摘要: 小学数学新课程标准提出:“义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学...
  • 作者: 严环
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  94-94
    摘要: 幼儿园活动目标的制定,往往涉及知识、技能、情感三个方面。如果说知识和技能是教育活动的骨骼与血肉,那么情感、态度以及价值观的培养就是教育活动的灵魂。有了情感的滋润,教育活动才会显得生动而饱满;...
  • 作者: 赵秀敏
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  96-96
    摘要: 《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿园应充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”游戏是儿童的生命,是儿童的基本活动。把幼儿...
  • 作者:
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 兴国一中建于1952年2月,1959年确定为省、地重点中学,文革期间停办,1976年复办。学校占地面积135亩,现有教学班78个。校园位于县城北端,北靠方山,南临潋水。
  • 作者: 梅曙平
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  F0004-F0004
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江西教育:综合版(C)基本信息

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主办单位 江西教育传媒集团有限公司  主管单位 中共江西省委教育工委;江西省教育厅
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