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江西教育:综合版(C)期刊
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江西教育:综合版(C)2019年第11期出版文献
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江西教育:综合版(C)
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本刊以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主,对全省教育工作,特别是中小学教育、教学工作进行指导,竭诚为实施九年义务教育服务,为广大教师服务。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
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目录
1.
动作分解教学,提升师范生运动技能
作者:
茅永丰
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
6-7
摘要:
对师范类学生来说,体育教师应结合其具体特点,进行有针对性的动作分解教学,使学生掌握更多的运动技能。基于此,本文主要从空间分解,注重部位配合;时间分解,凸显阶段特征;综合分解,注意纵横联系三方...
2.
搜集、播报时政新闻在高中政治教学中的运用
作者:
邓心玉
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
9-10
摘要:
高中政治教学需要与时俱进,调动学生参与。在教学中,加入学生播报时政新闻环节显得尤为重要。为此,本文将主要从学生播报时政新闻在高中政治教学中运用的重要意义、如何指导学生搜集时政新闻以及教师如何...
3.
让名著阅读在初中语文教学中“发酵”
作者:
肖雅琴
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
10-11
摘要:
一个人的学习是从阅读开始的。然而现在生活节奏太快,太多人忽略阅读沉淀的过程,名著阅读被遗失,取而代之的是片段化、快餐化阅读。对于初中生而言,这种浮躁的心境表现得尤为突出。那么,初中语文教学名...
4.
“以写促读”在语文教学中的运用
作者:
周春菊
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
12-13
摘要:
语文教学过程中,"读"和"写"是最基本的两项任务。但是从当前阅读以及写作教学的实际情况来看,很多教师没有根据两者间的需求进行有效的互动。为了改善这个问题,还需要实施"以写促读"的策略,提升语...
5.
《算法与程序设计》教学的困境与突围
作者:
钟高瑛
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
19-20
摘要:
在学生核心素养培养和教学改革的推动下,学生学习能力、知识应用能力及情感的熏陶越来越受到重视。《普通高中信息技术课程标准》强调教学内容要与社会生活相融合,要培养学生学以致用及发现问题解决问题能...
6.
思维导图在英语词汇学习中的应用
作者:
闫中河
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
25-26
摘要:
词块是介于语法、词汇之间,以固定或半固定方式呈现的语言板块结构。借助词块理论与思维导图,可以搭建学生自主学习环境,引导学生关注词块在语境中的应用,转变消极被动学习状态,提高自主学习能力。
7.
充分实现物理教学资源共建共享
作者:
夏烈
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
27-28
摘要:
信息技术的发展,让教学资源得到了扩充。利用信息化这个平台,把教师的教案和PPT课件等上传到网络,实现共享。这大大节约人力与物力,真正实现教育现代化。在初中物理教学中,通过利用信息技术,让学生...
8.
培养高中生地理学习兴趣的途径
作者:
过健
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
34-35
摘要:
在高中地理教学中,激发和培养高中生对地理的学习兴趣,是提高教学质量、促进高中生全面发展的重要保障。而在具体的高中地理教学中,对学生地理学习兴趣的培养可主要从这几方面着手:巧设情境,吸引学生兴...
9.
初中生物学知识的具身认知
作者:
蒋伟民
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
36-37
摘要:
初中生物教学不能从概念到概念,而应让学生充分运用自己的感官,去感受、体验、探究、思考,引导学生进行具身性认知。借助"生物史知识""生活化知识""实践化活动""趣味化实验"等,发掘学生的生物探...
10.
以“融通”的方式贯穿初中生音乐学习
作者:
刘顺刚
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
39-40
摘要:
音乐教学不仅仅注重让学生获得音乐知识,更重视学生在音乐学习中的审美感受、体验等。以"融通"的方式引导学生展开音乐学习,强调基于学生身心一体的整体认知,强调基于音乐素材的整合认知,强调基于音乐...
11.
情境——儿童创造力发展的“沃土”
作者:
金辉
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
43-43
摘要:
发展儿童创造力,注重儿童创造力的发展,已逐渐成为我们每一位教师思考的新命题。而情境教学是最适合小学生年龄特点的一种教学方法,能调动学生学习的积极性,能让学生积极参与教学活动,是一种有效的教学...
12.
如何让作文出彩
作者:
何仁松
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
45-45
摘要:
长期以来,作文一直是学生语文学习的"拦路虎",而如何教学生作文也成了教师最头痛的问题。只要抓住以下几个要素,作文要想出彩也不难。一、语言,丰美作文的内容作文要想引人入胜,首先语言必须生动传神...
13.
寻找课外“悦”读的“金钥匙”
作者:
吴小霞
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
46-46
摘要:
虽然课外阅读是一个老话题,但是随着国家和社会各界对阅读的更加关注和高度重视,特别是在语文课本中增加了古诗文的分量,一线的教师又得重新审视,课外阅读又变成了一个新的问题。教学中,教师不难发现小...
14.
文本解读为高效课堂奠基
作者:
李建春
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
48-48
摘要:
文本解读是一个主观意识充分参与的创造性过程,教师不能机械地成为教参的搬运工,而需要从纯阅读者的视角理解文本内容、感知文本主旨;更需要教师以一个教学者的身份,洞察学生理解文本的障碍处,探寻阅读...
15.
由字及画构建学生想象力
作者:
王润倩
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
49-49
摘要:
二年级学生已经具备了一定的语言基础,开始从关注单列的词语向文本整体的故事内容转变。因此,对课文内容的复述就成为二年级语文教学需要着力关注的地方,教材就将"想象画面,复述课文"贯穿作文训练的核...
16.
如何提升习作讲评效益
作者:
许利利
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
50-50
摘要:
接受主义心理学研究表明:最能被学生理解和接受的资源,必须贴近学生认知的"最近发展区"。因此,相比于教材课文以及刊物上的范作,身边小伙伴的作文更接近于学生的认知能力,更容易被学生所认可。因此,...
17.
小学语文新课导入方式探析
作者:
邱玮
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
53-53
摘要:
语文是一门极具艺术性的学科。在语文教学中,新课导入环节是极为重要的。面对天真烂漫的小学生,语文教师应该在导入新课方面更加用心,并根据课文内容灵活运用不同的导入方法,让小学生自然而然投入到语文...
18.
合作学习在语文教学中的应用
作者:
盛爱兰
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
54-54
摘要:
随着素质教育的发展,合作学习在小学语文教学中的应用愈发受到重视。开展合作学习,不仅有利于强化小学生的合作意识,提升小学生的合作能力,也能提升小学生在语文学习中的主动性,进而提高小学生语文学习...
19.
给学生语文的自主天空
作者:
刘松岭
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
58-58
摘要:
面对新时期充满无限机遇和挑战的素质教育,学生自主、合作、探究学习已成为教学的主旋律。在小学语文教学中如何搭建学生自主发展的平台,结合感悟谈谈认识和做法。一、质疑解感中给学生自主学习的天空韩愈...
20.
如何培养学生的数学问题意识
作者:
钟先云
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
62-63
摘要:
素质教育和课程改革的核心,就是要培养有自主学习能力和创新精神的人。提问不仅是教育教学的目的,更是教学的手段。在数学教学中培养学生的问题意识是素质教育的要求,也是新课标的目标。因此,教师在日常...
21.
小学数学生态化高效课堂的建构
作者:
崇冲
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
66-66
摘要:
生态课堂是一种本真、自然、和谐的课堂。浸润于生态课堂之中,学生的数学学习潜质能得到深度开掘,数学学习智慧能得到深度展现,数学学习样态能得到深度改善,数学学习生命能得到深度润泽。生态化课堂谋求...
22.
深耕“数学活动”,促进学生核心素养发展
作者:
刘美娟
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
70-70
摘要:
如何让学生真正地经历数学知识的建构、再创造过程?笔者认为,可以以"数学活动"为载体,引导学生对数学活动深耕,从而促进学生数学核心素养的发展。一、从感性到理性——引导"横向"数学化活动学生的数...
23.
电子书包环境下的英语教学模式
作者:
陈方
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
74-75
摘要:
融合科学技术所开展的小学英语教学,成为主流的发展态势。本文就电子书包环境下,小学英语教学模式开展策略进行分析,希望可以为小学英语教学质量的提升提供借鉴。
24.
STEM教育理念在小学科学中的应用
作者:
陆健红
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
83-83
摘要:
STEM教育是把科学、技术、工程、数学四大学科融合起来的课程,旨在培养学生的STEM素养,学科融合是其显著特征,创新素质是其核心素养,STEM属于一种大融合教育理念。STEM教育起源于美国,...
25.
转“学”成“教”:促进深度学习
作者:
缪虎
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
85-85
摘要:
近些年,体育教学相继涌现了一系列教学新模式,如慕课、翻转课堂、研究性学习、项目学习等。但与此同时,学生的体育学习也出现了诸多的问题,如动力不足、深度不足、参与面不足等。如何激发学生的体育学习...
26.
幼儿园美术教育如何运用自然材料
作者:
林霞
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
89-89
摘要:
在幼儿园的美术教学活动中,自然材料的运用对于幼儿的美术学习是十分重要的,让幼儿能够更好地感受到课堂与生活的紧密联系。自然材料安全无毒,结构复杂多样,使幼儿的学习变得更加丰富有趣,也能让幼儿的...
27.
多媒体技术在幼儿自主游戏中的运用
作者:
伍玉华
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
91-91
摘要:
21世纪是信息化的时代,多媒体技术的兴起使得教育发生着质的飞跃。从幼儿园轰轰烈烈的自主游戏中,也能明显地感受到多媒体技术带来的勃勃生机。作为新时代的教师,应当认真思考多媒体技术对教学的影响,...
28.
助推城乡学前教育“一体化”均衡发展
作者:
张骅 徐占芳
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
94-94
摘要:
实现教育均衡发展,是当今深化教育体制改革的重要内容之一。长期以来,由于经济发展和一些历史因素,我国的城乡教育一直处在一个不均衡发展的状态。目前,改革教育体制,协调城乡教育"一体化"均衡发展成...
29.
如何提高幼儿语言教学效果
作者:
周亚娟
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
95-95
摘要:
《幼儿园教育指导纲要》明确指出:"幼儿的语言是在运用的过程中发展起来的,语言教育应密切结合幼儿的实际生活,在各种活动中进行。语言学习具有个别化的特点,教师应重视与幼儿的个别交流,以及幼儿之间...
30.
崛起中的樟树市滨江中学
作者:
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2019年11期
页码: 
F0004-F0004
摘要:
樟树市滨江中学创办于2016年,是一所公办全日制寄宿学校,学校占地面积270亩,在校学生4200多人。现有教师270余人,其中来自华东师范大学、华中师范大学等名校的研究生近90人。树学生良好...
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江西教育:综合版(C)基本信息
刊名
江西教育:综合版(C)
主编
曾用名
主办单位
江西教育传媒集团有限公司
主管单位
中共江西省委教育工委;江西省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1006-270X
CN
36-1048/G4
邮编
330038
电子邮箱
jxjyzhb@126.com
电话
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