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进展：教学与科研2020年出版文献
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进展：教学与科研
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《进展》（教学与科研）杂志为面向国内外公开发行的国家级科技期刊。期刊主要面向全国中小学校长、班主任、学科教师以及相关教育科研和行政管理人员，以刊载有关教育教学工作中的科研成果和应用经验为重点内容，倡导教育科学理念的创新性与实用性，力求理论指导与工作实践想结合，推进中小学教师的教育理论素养与教育实践能力提高与进步。
主办单位：
重庆西南信息有限公司
ISSN：
1002-1221
CN：
50-1076/N
出版周期：
月刊
邮编：
400060
地址：
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刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 本论文初步探讨了在小学道德与法治学科教学中,如何恰当地运用体验性学习,培养学生的体验习惯和体验能力,促使情感的内化,提高道德与法治教学的有效性,促进儿童道德素养与法治素养真正形成的策略。儿童...
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182. 核心素养下的小学道德与法治教学探索刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 近几年,“立德树人”成为现代教育发展的一项基本目标与教育准则。这就使得在小学阶段的道德与法治课程的教育作用得到充分体现。核心素养是现代教育体系逐步完善的一项产物,突出了教育的前瞻性与科学性。...
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183. 守正出新 建构特色德育课程刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 本论文探讨以“军警”为特色的学校关于关注孩子的成长过程,从德育课程展示课改应对与利用科技创新的前沿思考、创新实践。主要以自主管理课程、典礼课程、活动体验课程等个性化德育课程体系为主,整个课程...
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刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 小学是培养学生形象思维抽向抽象思维的重要阶段。本文针对“空间与图形”的特点,结合新课标的要求,以《圆的周长》为例,构建“操作探究,发现新知”的“理趣”教学方法,让学生在“做中学”,从而培养学...
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185. 小学一年级幼小衔接过程中的问题与策略探究刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 小学阶段相对幼儿园阶段,在学习习惯上、学习方式上、人际关系上和老师的评价标准上都有很?大的差异,幼小衔接只注重孩子知识的培养,忽略了注意力水平、学习能力、学习兴趣、自理能力等的培养,往往耽误...
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刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 课间十分钟对小学生而言,非常短暂而意义非凡。“飞花令”活动不但能让小学生积累古诗词,储备更多诗词,受到传统经典文化的熏陶,培养人文底蕴的核心素养,更能培养小学生敏捷的思维、临场应变能力和心理...
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187. 创新课题导入 激发学生兴趣刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 课堂导入一直是语文教学的敲门砖,是第一时间激发学生学习欲望的利器。而利用课题导入又是教师常用的导入方式之一。如何让课题导入简约而不简单?笔者抓住学生犀利规律,结合教学实践,举例阐述了自己的课...
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188. 小组合作学习在课堂教学中的反思与优化刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 小组合作学习在教学中的成功运用,给传统课堂教学注入了生机与活力,也有助于直接提高课堂教学的效果与质量。作为一种新的教学方式,它是对教师教学观念和教学能力的挑战,尤其在我们这样一所薄弱学校,要...
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189. 小学科学教师对学生实践能力的培养策略刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 新课程改革标准要求,小学科学教学中教师应该以培养学生们的科学素养为主要标准,不断提升学生们独立思考以及实践的能力,从而使其得到更好的发展。因此在小学科学实际教学中,教师必须要加强对学生们实践...
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刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 小组合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与方略。小组合作学习在信息技术课堂中得到了广泛的运用,是科学技术发展和新课程理念的趋势,也是信息技术课程自身发展的需求。
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191. 小学科学课教学中做好实验教学的策略探究刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 科学课应以实验作为切入点进行探索性的实践活动,为培养学生的创新能力提供广阔的空间。小学科学实验教学是以实验观察和活动操作为基础的学科,让学生通过亲自参加实验活动,获得观察能力和动手操作能力,...
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刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 随着社会经济的发展,人们的生活水平也日益提高,很多孩子在家庭中也变成了小霸王,自私、懒惰,对人冷淡。本文结合我校“三爱教育”特色校本课程的实践,从校本课程的开发目的、关爱他人的培养目标层次以...
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193. 小学生探究意识与能力培养的方法研究刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 科学活动的本质在于探究。科学教育只有引导学生通过科学探究来发展其科学素质,才能实现科学本质与教育宗旨的内在统一。因此,小学科学课程应以探究为基础,引导学生培养良好的科学习惯。这是向学生进行科...
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194. 浅谈课堂多角度思维训练技巧刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 本论文探讨了在语文课堂教学的各个环节引导学生多角度思维,是培养学生发散思维的前提和基础。
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195. 浅谈亲子共读的有效策略刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 美国著名阅读研究专家吉姆?崔利斯在《朗读手册》一书中说:“你或许拥有无限的财富,一箱箱珠宝与一柜柜黄金,但你永远不会比我富有,因为我有一位读书给我听的妈妈。”他用诗一样的语言告诉我们“亲子共...
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196. 停课不停学背景下网络教学的利弊与对策刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 在新冠病毒疫情之下,全国大多数学校延迟了开学时间,“停课不停学”耳熟能详,各种网课应运而生,但面对海量资源,家长学生选择茫然。为此,教育部做了层层引导,并免费开放了国家中小学网络云平台,既有...
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197. 浅谈品质课堂中的后进生转化策略刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 新课程视野中,“后进生”是缺乏学习愿景,不善于自主、合作、探究学习,致使学习效率低下的学生。简而言之,差生是指那些暂时学习能力比较差、课堂上表现积极性不够、对教师布置的作业马虎应付、不重视考...
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198. 小学语文综合学习与实践活动融合的实践探索刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 语文综合性学习是课程改革的一个重要内容,是新课程改革的一个亮点。但是大多数教师对综合性学习的教学方法不熟悉,根本不知道如何上好这堂课。综合实践活动课程也是一门必修课程,也是培养学生综合素质为...
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刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 课后练习题是语文教材重要的组成部分,其设置目的主要是帮助学生复习巩固知识,自测学习效果,调整学习方法以及反思学习过程,同时也为教师提供教学效果反馈,便于及时的改进教学方法。作为把知识转化为能...
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200. 小学语文合作学习中常见问题改进策略初探刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 新课程标准向教师提出了基础教育下全面素质教育的实质性内容和具体要求:充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。目前小组合作学习已被老师普遍的接纳和运用,但是在运用过程...
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201. 小学语文如何发挥古诗教学的课堂价值刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 当下的古诗教学模模式单一,浮于表面,教师往往忽略了古诗独有的语言魅力和美好情怀,古诗教学的革新迫在眉睫。部编版教材使用后,对古诗教学的要求也相应提高。为了更大限度地利用课堂发振古诗的价值,实...
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202. 让小组合作学习成为小学语文课堂靓丽的风景刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 随着小学语文课堂教学改革的不断深入和发展,学生的学习方式也呈现出多样化,出现了以“主动参与、乐于探究、交流合作”为主要特征的“小组合作学习法”。小组合作学习为语文课堂带来了勃勃生机,使得学生...
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203. 开展多种活动培养学生阅读习惯养成的研究刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 学习文化知识基本的途径就是读书,不仅学生时期要读书,即使走向社会也需要读书。读书将伴随一个人的终生,这在未来社会中更是如此。而在小学启蒙阶段,读书就更为重要。
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204. 群文学习中散文阅读教学的实践研究刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 小学阅读教学,所教的课文绝大多数是散文。由于这类文章文类特征模糊,散文阅读教学研究薄弱,导致散文教学中普遍存在着“教学内容”问题。教师不知道“教什么”,学生自然不知道“学什么”,课堂教学成效...
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205. 情感教学在语文朗读中的效用探究刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 学生通过朗读,体会与文本的对话,是对安静的文字的另一种升华。正确流利有感情完全可以分为三个层次成为课堂的三个连贯的需要解决的目标来完成。其中流利的读,并不是单一指快速流畅的读。
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206. 小学语文课堂合作学习交流实现双赢刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 一位法国教育家曾说过,21世纪最困难也是最有价值的事就是让教师闭上嘴。所以,现在的课堂都是以学生为主,教师为辅。在课堂中,学生才是主体,教师要多给学生思考空间。但只凭一个人的力量很难思考出正...
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207. 培养学生作文练习的七种写作刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 本论文探讨了小学语文作文的类型及在教学中如何激发学生的写作兴趣。
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208. 探讨小学语文核心素养下的识字教学刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 语文是一门基础性学科,唐诗、宋词、元曲等经典文化无一不散发着独特的魅力。要学好语文这门课程,深入了解我国博大精深的传统文化,最基础的是认识汉字。识字教学是沟通传承中华文化的桥梁和纽带。小学语...
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刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 在语文课堂教学中,围绕着一个或多个议题选择一组文章,让教师和学生围绕议题展开阅读和集体建构,最终达成共识的群文阅读教学模式的出现,很好地为读写结合搭建一个平台。
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210. 基于校本的低段“晨读课程”刊名： 进展：教学与科研发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 本文介绍了我校低年级部编教材三位一体的课外阅读体系;低段课外阅读量化的落地实施;1+X内涵与价值;晨读课程的建构;晨读内容的选择与形式,晨读课程的平台搭建和评价以及实施过程。为如何在低段建立...
进展：教学与科研基本信息
| 刊名 | 进展：教学与科研 | 主编 | 谭姝（执行） |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 重庆西南信息有限公司 | 主管单位 | 重庆西南信息有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1002-1221 | CN | 50-1076/N |
| 邮编 | 400060 | 电子邮箱 | jzxstg@qq.com |
| 电话 | 023-627527 | 网址 | |
| 地址 | 重庆市渝北区洪湖西路 18 号 |
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