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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 民族中职教育作为中国基础教育的一部分，既能体现教育公平，又体现民族大团结，研究民族中职数学教学对民族教育发展具有重要意义。笔者以青海藏区H职校为个案，采取课堂实录、访谈、问卷调查等研究方法，...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 培养学生思维能力在高中政治教学中十分关键。随着新课程标准的提出，高中实际教学内容有了很大提升，政治教学也按照新标准开展教学活动，教师在授课过程中更加注重培养学生的思维能力，强调在学习中进行内...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 人教版、统编版高中语文必修教材中古代论说文篇目多，是文言文教学的重中之重。但对比两版教材后发现古代论说文选篇变动大，仅《劝学》和《师说》两篇共有篇目，有五篇是从人教版选修教材中调整到部编版必...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 群文阅读是指在单位时间内，围绕一个议题，选择多个文本进行教与学的活动。群文阅读可以丰富学生的古诗文积累，培养学生思维能力，锻炼教师的教学水平，同时还可提高课堂效益，使得课堂成为更具活力、更具...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 基于“读说组块”提升小学生言语表达能力，首先简单介绍了“读说组块”的内涵，随后分析了基于“读说组块”提升小学生言语表达能力应遵循的教学原则，最后提出了一些基于“读说组块”提升小学生言语表达能...
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36. 浅议微课在小学数学课中的运用刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 随着教育事业的不断发展，教学方法也在不断改革和创新。微格教学法就是在这种背景下诞生的。同时，小班教学法也被广泛应用于小学数学教学中，促进了小学数学现代化的进程。教师应结合小学生的学习特点、认...
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37. 浅谈小学体育有效教学策略刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 新课改标准下要求体育教学效果要具有高效性，所以教师必须转变教学理念、科学选择教学方法以及教学内容。因此，要提高体育教学的趣味性，加强学生与教师之间的互动、增加学生之间竞技性及集体性的活动;要...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 道德与法治是初中学生的必修科目，其能教给学生很多知识，让学生具备道德底线，也能用法律武器来维护自身的合法权益。基于此，初中道德与法治教师要紧跟时代发展的步伐，在新课改的教育背景下更新自己的教...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： “互联网+”时代下，初中语文情境式阅读教学迎来了前所未有的发展机遇。情境式教学是当前初中语文阅读教学中最直观且最有效的方式，即为了达成某种阅读效果而紧扣文本创设某种教学情境，拉近学生与文本之...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 核心素养是教育改革期间，教育部门结合不同学科本质所提出的教学目标。对此，本文在立足核心素养的前提下，对初中语文教学中传统文化存在的问题进行了探究，并对初中语文教学中传统文化的渗透进行了分析。
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： “双减”政策下，精减学生的课业负担是形势所指。只有精简阅读教学中的读写结合训练才能在不增加学生课业负担的基础上，扎实而有效地提高学生的习作素养。文章阐述了阅读教学中实施读写结合的重要意义，提...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 小学语文教师在开展阅读教学过程中，要求小学教师应该不断创新、改善自身教学模式、更新教育理念，注意对教学提问进行优化设计，以问题为导向，提高教学效果。一般情况下，小学语文阅读教学中课堂提问的基...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 为推进我国新一轮小学课程改革，必须在身心发展方面进行深刻改革，培养学生的技能和素质。良好的语文教育对学生未来的知识和技能发展非常重要。这是培养学生精神和意志的重要契机。目前，新课程对不同类别...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 随着新课改的不断推进，学生不仅要学习知识更重要的是培养学生的综合素质。阅读可以由课堂知识进行训练，也可以将知识进行拓展延伸，让学生能够掌握很多课本中没有的知识，将两者相互融合，有效地提高了学...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 在新时代背景下，随着新课程观念的不断深入，对小学语文教学的需求也变得越来越高，老师在实施小学语文教学作业时，应当对提升学生核心素养给予高度重视。核心素养是学生在实际学习过程中应当具有的品质以...
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46. 小学数学教学生活化的有效策略探析刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 数学教学中的知识大多来源于生活，生活化教学已经成为数学教学中的主要方式之一。在我国教育教学改革不断深入的背景下，对小学数学也提出了新的教学要求，需要引导学生在生活中认知数学知识的价值，强化他...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 在当前教育背景下，核心素养教育逐渐成为众多教师研究内容。对初中数学教学来讲，教师围绕核心素养理念开展教学活动，利于提升教学效果，丰富数学教学内涵，使学生在知识学习中不断完善自身思维、实现自我...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 依据当代教育过程基础理论，数学教学的实质是老师教授思想活动的全过程。人的思想质量具体表现在操作灵活性、协调性、原创性等层面。因而，老师适度在教学过程中造就优良的思想自然环境，给予学生一个独立...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 微课是信息时代的产物，可以有效的体现新课程改革的理念。因此在小学的教学过程当中，微课被广泛的使用。微课有着自身的教学优势，是一种新型的教学方式，可以有效地帮助课堂教学，提高课堂的教学质量。基...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： “双减”政策作为我国改革开放以来重大的教育调整政策，对教育导向产生了巨大影响。在传统教育中，校本作业失去其提升学生学习能力和检验教师教学成果的目的，成为家长和学生沉重的负担。而在“双减”背景...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： “336”混合式教学模式把传统学习方式的优势和网络化学习（E-Learning ）的优势结合起来，以“3”“3”“6”三个环节为融合，注重对学生的思维能力和自主学习能力的培养，探索出一条更为...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 初中物理学科是一门重要的基础性学科，由于初中物理具有较强的抽象性与逻辑性，学生在物理学习的过程当中，会感到学习的难度相对较大。而采用生活化的物理教学方式，可让学生依据自身的生活认知与生活经验...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 社会的发展和进步离不开科学技术的支撑，当然科学技术并不是凭空产生的，而需要根植于学习的过程得以产生，因此社会各界人士越发重视学校教育工作，这主要体现在他们关注教师开展教学工作的过程，还体现在...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 基于“双减”教育背景之下，初中物理教师以课堂教学改革为契机，落实多元化的教育理念，促进初中物理课堂教学更好的落实“减负增效”的核心教育理念，做好物理教育工作。因而，本文以“初中物理教学”为研...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 美术教育是素质教育的重要组成部分，其在培养学生审美能力、艺术感知能力、鉴赏能力方面承担着不可或缺的重要作用。“双减”政策下，社会各界对于素质教育的重视度、关注度不断提升，于此同时，对于美术等...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 初中美术教育的要求、规范不断增加，传统的理念、方法并不能得到卓越的成果，同时在资源的应用方面表现出较高的局限性。数字化时代资源在初中美术教育中应用，打破了传统教学的局限性，促使各项教育工作的...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 在幼儿园教育中，数学区域的设置必不可少。尤其对于大班幼儿来讲，在幼儿园期间必须要接受一定的数学教育，为他们以后的数学学习奠定基础。因此，幼儿教师必须深刻领悟数学教育对幼儿的意义，并加强引导。...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 预学单是学生自主、合作、探索学习活动的载体。预学单是学生在学习前，根据自己的学习和生活经验自主完成的内容；是教师为帮助学生知识建构，而编制的预习作业。预学单为学生构建预学支架，学生前置，教师...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 在小学阶段的学习当中，教育工作者们一直在不断地努力摸索，旨在于培养学生的学习能力，让学生对事件能够进行感知。在如今的时代当中，随着教育改革的推进，要求将立德树人这一班主任教育工作理念作为 班...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年23期页码:摘要： 课堂提问是教师在教学过程中一种重要的手段，在实践教学过程中教师提问层次不符合学生认知水平、提问数量不合理、提问形式单一等问题影响着课堂提问的质量。本文采用课堂提问评价标准对杭州市丁荷小学新老...
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| 曾用名 | 读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12) | ||
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