教师期刊
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教师

Teacher
曾用名: 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)

影响因子 0.1996
主办单位:
海南出版社
ISSN:
1674-120X
CN:
46-1072/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
海南省海口市
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  • 作者: 雷振海
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  1
    摘要:
  • 作者: 陈楚琴
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  9
    摘要:
  • 作者: 张文文
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  11-12
    摘要: 思想品德学科渗透心理健康教育是学校进行心理健康教育重要的途径.思想品德课不仅要培养学生良好的道德品质和行为习惯,更要担负起心理健康教育的重任.因此在教学过程中教师要善于情感教育,在知识和观念...
  • 作者: 车囿达
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  12-13
    摘要: 社会思潮的影响具有两面性,趋利避害,弱化不良社会思潮对高校贫困生这类特殊学生群体的影响,直接关系到学生的健康成长、学校的长治久安.为此,创新教育方式,切实提高教育实效刻不容缓.
  • 作者: 张有豹
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  18
    摘要: 中小学校长定期交流是推进义务教育均衡、实现学校可持续发展的重要举措.建立健全校长任期制,完善任期考核和监督制度,对于确保学校领导班子高效务实,特别是促进城乡教育均衡发展都有极其重要的作用.
  • 作者: 聂宁
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  26-27
    摘要:
  • 作者: 肖永学
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  29
    摘要: 自信是心理健康的一项重要内容,是学生在成长和发展过程中不可或缺的一种力量源泉.如何培养学生的自信心,笔者认为首先应从教师做起,不仅要学会观察学生的言行、倾听学生的心声、帮助学生克服困难,还要...
  • 作者: 温演霞
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  32
    摘要: 现代小学生群体中个别学生由于存在自卑心理,行为出现异常,导致学习消极,影响学习效果.为了改善这部分学生的学习现状,提高他们的学习积极性,笔者对这些自卑学生从其自卑心理成因、对学习的消极影响、...
  • 作者: 朱孟彩 陈艳
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  33
    摘要: 素质教育改革已进入深水区,学困生转化问题已经引起教师的重视.小学是孩子们良好习惯培养和基础知识初步积累的关键时期,如果就此沦为学困生,那么他们在今后的学习生涯中就会困难重重,鲜有快乐和成功可...
  • 作者: 刘开华
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  35
    摘要:
  • 作者: 任启峰
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  47-48
    摘要: 在新一轮课程改革的背景下,在减负增效的全国性教育活动浪潮中,作为一名初中化学教师,如何提高化学课堂教学的有效性,笔者在教学实践中主要是抓住三个环节来实施的,即课前的有效准备、课堂教学的有效实...
  • 作者: 陈翀
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  49
    摘要:
  • 作者: 赵珊
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  50
    摘要: 美术节奏是将点、线、面、色彩等事物进行有规律的排列、组合,从而给人一种视觉上的美感和韵律感.教学节奏是具有起伏感和富于动态变化的,教师组织实施课堂教学时,应深刻理解和准确把握教学内容,有意识...
  • 作者: 邹妍锋
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  51-52
    摘要: 探究性学习也叫做发现学习,在学习情境中,学生通过阅读观察,发现问题,搜集数据,获得答案,然后进行交流、检验.探究性学习注重改变学生的学习方式,培养学生的创新能力和实践能力,要求学生能够主动发...
  • 作者: 李焰
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  58
    摘要:
  • 作者: 周慧鹏 熊小林
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  60-61
    摘要: 新课改对高中学生的学习能力提出了更高的要求,把培养高中学生的探究学习能力放在十分重要的地位.让学生养成探究意识,逐步提高探究能力是时代赋予的任务,也是提高学生语文素养的一个极为重要的方面.本...
  • 作者: 温媛玲
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  62
    摘要: 阅读教学是初中语文教学的重要组成部分,并且占有越来越大的比重,作为最重要的语文基本功,阅读能力是学习、吸收知识不可缺少的能力,无论是从应试的角度还是从素质教育的角度,都应当对初中语文阅读教学...
  • 作者: 郭彦坤
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  69
    摘要: 数学概念的教学在整个数学教学中有着非常重要的地位,加强数学概念教学具有重要的意义.目前我国对数学概念的教学多采用概念同化方式,有很多弊端,本文将这一方式和国外的APOS理论做了初步的比较,探...
  • 作者: 黄大春
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  74
    摘要: 高中学生在数学课程学习中存在差异是普遍现象,怎样更好地对学生进行了解,利用教学方式帮助学生提升,是每一位高中数学教师应该深入思考及研究的问题.本文简要分析怎样在高中数学教学活动中进行差异性教...
  • 作者: 潘丽娟
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  75
    摘要: 初中数学学科,对于广大的教师群体来说算是一门具有挑战性的教学科目.本文就有效教学的基础、有效教学的前提、有效教学的有力保证、有效教学的重要组成部分几个方面进行了简单的思维阐述,表明了笔者对于...
  • 作者: 祁建新
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  78-79
    摘要: 随着教育改革的不断深化,义务教育阶段的课程改革以及教育理念已不断得到更新,教学已从传统的“教”向“育”过渡,我国的基础教育阶段的教学理念正逐步迈向科学化、合理化与人性化.新课程改革要求教师必...
  • 作者: 雷超琼
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  79-80
    摘要:
  • 作者: 陈红丽
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  84
    摘要: 任务型教学法在高中英语教学中的应用,自从2001年《英语课程标准》颁布后,已有十一个年头了,但在一些具体实施过程中还存在一些不足之处,即不能有效发挥任务型教学法的优势,尤其是英语新教材逐渐生...
  • 作者: 郑丹凝
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  91
    摘要: 高中物理学习不同于其他学科,学习物理应该懂得知识和能力是不可分割的,作为高中学生我们应该全面学习、复习物理知识,全面、深入、准确地了解物理概念、物理规律.
  • 作者: 严华
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  101
    摘要: 体育游戏是体育教学的重要补充,通过体育游戏培养学生的智慧,让学生在学习过程中了解游戏的方法、规则,使学生在很大程度上懂得协调竞争与合作的关系,形成互相配合、帮助、谦让、尊重、忍耐、领导、服从...
  • 作者: 陈淑芹
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  102-103
    摘要: 现代学校体育教学已普遍地将体育游戏作为教学的重要手段.文章从体育游戏在学校体育教学中的定位的角度出发,分析了体育游戏在学校体育教学中的价值体现及负面影响,并从游戏选材、游戏教学、游戏组织、游...
  • 作者: 王素敏
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  112-114
    摘要: 欣赏活动重在培养幼儿的审美能力、想象能力和个性品质.当前幼儿园欣赏活动的组织与教学存在一些问题,笔者尝试在发现问题的基础上提出创设开展各种欣赏活动的条件和机会,营造欣赏氛围;丰富欣赏选材,改...
  • 作者: 吴爱平
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  121-122
    摘要: 教材是学生学习历史的重要媒介,也是学生复习备考的主要材料.在高中历史复习备考中,全面研读教材,引导学生在阅读教材、识记重点知识的过程中,能自主地重组和构建知识结构,使教材的知识真正内化为学生...
  • 作者: 阴生涛
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  123
    摘要:
  • 作者: 武萍
    刊名: 教师
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  125
    摘要: 采用例举的方法阐述了实习指导教师必须具备较高的素质和强悍的基本功,才能培养出高素质、强业务的优秀学生.通过对素质和基本功的研究以及实践的检验,证明实习教师不仅要充当良师、益友、慈母的角色,还...

教师基本信息

刊名 教师 主编
曾用名 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
主办单位 海南出版社  主管单位
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