教育导刊(上半月)期刊
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教育导刊(上半月)

Journal of Educational Development
曾用名: 教育导刊

影响因子 0.6401
本刊以“教育理论,推介教改经验;反映广州特色,展现南粤风格;推动教育改革,繁荣教育科学”的办刊宗旨,坚持为教育行政部门决策服务,为基层教育实践服务,为教育科学研究服务。
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 丁念金
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  5-11
    摘要: 林崇德教授主持的"中国学生发展核心素养"这项研究成果,还存在多方面的不足,这些不足主要表现在:整体思路上的多个不足;一般逻辑上的多个不足;观念上的多个不足;相关知识上的多个不足;语言表达上的...
  • 作者: 张典兵 黄琪
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  12-16
    摘要: 教师专业化运动推动了传统教师"职业文化"向"专业文化"变革与转型.教师专业文化是教师群体通过较长时间的理性思考和实践体察,不断积淀而成的专业思想观念、 价值体系、 思维方式、 生活样式和行为...
  • 作者: 朱丽
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  17-21
    摘要: 个体化进程既使个体从传统束缚中解脱出来,又将个体置于风险带来的焦虑和竞争之中.重建共同体是现代人热切的追寻,当下中国新家庭主义的崛起便是这种追寻的一个面向.向家庭共同体的回归的确给个体化的现...
  • 作者: 任会芳 王姣艳
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  22-27
    摘要: 心理资本指包括希望、 信心、 韧性、 乐观等积极心理发展状态的一种综合性心理资源集合体.基于教师心理资本的视角,从心理资本的结构、 特征、 作用模型以及干预进行了综述,最后对心理资本研究现状...
  • 作者: 凌瑛 王亚芸 郭凯茵 霍紫莹
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  28-31
    摘要: 回溯阅读素养的定义和青少年阅读素养评估的现状,分析数字化时代青少年阅读的新特点和青少年阅读素养评估面临的新挑战,对数字化时代青少年阅读素养的评估提出若干思考和建议.
  • 作者: 漆成明 霍紫莹 高宏伟
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  32-36
    摘要: 新一轮的课程改革对学科能力的培养与评价提出了新的要求.就数学学科而言,应该培养学生后继学习所需的哪些数学能力?如何测量学生数学能力的水平?影响学生数学能力的主要内在因素和外在因素有哪些?通过...
  • 作者: 陈颖钊
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  37-40
    摘要: 教育评价通过系统科学地收集相关信息资料,并对其进行分析加工实现对教育活动、 过程和结果的价值判断,为促进师生成长、 提高教育质量和开展教育决策提供参考和依据.迅猛发展的信息技术不仅为教育教学...
  • 作者: 李荣荣 葛金香 谢玉球 赵春杰
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  41-46
    摘要: 中小学教育质量综合评价体系是以促进学生全面发展、 健康成长为目的的新型教育质量评价体系,教育质量综合评价体系是我国推进素质教育的必然要求.2015年广州市开展了阳光评价项目,用以综合评价广州...
  • 作者: 周云科 许燕春
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  47-51
    摘要: 2015年广州市开展了阳光评价项目,以综合评价广州市的中小学教学质量.广州市白云区景泰中学九年级参测学生在2015年阳光评价项目中阅读素养表现突出,在分析其阅读素养的各方面特点和对影响因素进...
  • 作者: 彭亮
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  52-57
    摘要: 过往十多年的课改给教学带来了诸多的概念、 理念和思想,它们在改变教学视界和行动的同时,也留下了大量反思性文章.这其中,"对话教学"即是其中的显例,在过去十多年的时间内,这一理念于理论和实践都...
  • 作者: 侯德娟 李家清
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  58-62
    摘要: 当前地理图像教学中主要存在三个"元"问题.从符号学视角多维解析地理图像符号的丰富意蕴;阐明地理图像符号、 知识和意义的关系;理清地理图像深度教学的逻辑.这些"元"问题的思考对解决当前的图像教...
  • 作者: 周先进 张铭芳
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  63-68
    摘要: 云课堂教学为开展"课前自主学习"、"课中合作探究学习"和"课后评价反馈"的教学形式提供可行路径,教学过程凸显了主体参与性、 双向互动性和虚拟生成性等新型教学特征.在这种教学形式下的师生关系发...
  • 作者: 刘恩山 周丐晓 黄瑄
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  69-73
    摘要: 问卷是科学学业质量监测中常用的测试工具,也是开展科学教育实证研究的重要工具,工具的质量直接决定科学学业测评和科学教育研究的科学性及可靠性.基于经典测试理论(CTT)和项目反应理论(IRT)系...
  • 作者: 赵佳佳
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  74-78
    摘要: 思想政治教育是培养全面型人才的关键所在,中学思想政治教育更是这一教育活动中不可或缺的一个阶段.考察现阶段中学思想政治教育效能内涵、 发展现状、 要素和途径等是对整个中学思想政治教育活动的把握...
  • 作者: 钱文君
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  79-85
    摘要: 随着教师教育与网络技术的不断融合,教师网络培训已成为教师专业发展的重要途径之一,是国家和地方解决当下教师继续教育问题的重要手段.以江苏省泰州市参加"泰州师说"全员网络培训的教师为研究对象,对...
  • 作者: 郭学君
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  86-91
    摘要: 合作学习包括正式合作学习、 非正式合作学习和以合作为基础的小组,其中非正式合作学习是基础教育阶段的教师经常采用的教学方式.在非正式合作学习中,"教师的角色就像是一个辅助者,培养学生的社会交流...
  • 作者: 李睿
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  92-96
    摘要: 美国佛罗里达州职业生涯教育在国家层面的统筹下,将职业生涯教育课程分为了解职场、 自我意识、 探索职业、 目标设定与决策、 职场技能、 职业与教育规划、 职位搜索七大模块,围绕着自我认知、 教...
  • 作者: 屈哨兵 纪德君
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  5-9
    摘要: "三联动、 两结合、 多样态"开展中华经典教育,是针对近年来中华经典教育存在的问题,基于传承发展中华优秀传统文化的理念,由地方综合性大学通过实践探索出来的一种新模式."三联动"是指以大学为引...
  • 作者: 田夏彪
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  10-14
    摘要: 道德教育的有效性在于生命主体能力之发展,以生命主体综合素质能力提升和人格精神品质独立为核心,这须得道德教育实践进行转向,在道德教育主体关系、 道德教育规范、 道德教育意义等方面做出调节,确立...
  • 作者: 张旭 皇甫科杰
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  15-19
    摘要: 教育学在中国已历百余年之久,众多教育学者努力追求教育学的"中国化"虽成果显著,然终未能实现百年梦想.回望,可以较为清晰地看出其内在发展逻辑,教育学在中国大体经历了由追随到自立,由简单到纷繁,...
  • 作者: 丁莉 周丽芬 和春婷 字疆燕 茅锐
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  20-24
    摘要: 区域内公共教育资源校际配置不均衡问题是义务教育阶段同类型学校产生实质性质量差别的根源所在,容易引发公众倾向性的择校行为,破坏地方义务教育均衡发展目标的实现.以云南省M县城区小学为调查对象,从...
  • 作者: 李俊义
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  25-29
    摘要: 通过对山西晋城市3所农村小学教师继续教育状况调查,发现存在价值普遍认同、 参与目的多元化、 培训师资头重脚轻、 费用分担机制不合理、 模式多样化与可选性受限并存等现状,反映出命令强迫式参与难...
  • 作者: 张静宇 马利军 马宏森
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  30-35
    摘要: 编制职业名称性质分析问卷,通过揭示大学生对职业名称性质评分的多维度、 多层次的评定结果,探讨影响大学生职业认同与职业选择的因素,进而窥探大学生职业选择和认同的潜在心理.结果发现,大学生对职业...
  • 作者: 张小发
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  36-42
    摘要: 选择榜样人物对学生进行榜样教育、 引导学生向榜样学习是初中思想品德课程实现德育功能、 达成课程标准的重要手段.尽管不同版本的教科书对榜样人物的选取存有差异,但选择榜样人物对学生进行榜样教育有...
  • 作者: 王卓
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  43-46
    摘要: 当前,在教学中培育与提升学生核心素养是落实立德树人根本任务的重要举措.在核心素养的大背景下,"因材施教"依然焕发新的活力,被赋予新的意义,其本质在于以人为本,其价值体现在能够促进学生个性发展...
  • 作者: 张英 魏晓会
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  47-50
    摘要: 创客运动和创客文化是创新2.0时代的发展新元素,创客教育应运而生,但存在创客教育与技术的整合不够融洽、 缺乏教育领头人对创客的支持、 学校创客教育难以系统实施等问题.实现创客教育就必须加大学...
  • 作者: 周原 姚巧鸽
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  51-54
    摘要: SPOC是在MOOC基础上发展起来的一种新型课程教学模式,体现了在线学习与传统课堂教学的全面深度融合.利用SPOC教学模式的特点和优势,对信息通信类相关专业课程进行分析,探索SPOC教学平台...
  • 作者: 朱超凡 薛猛
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  55-60
    摘要: 审美情趣的养成是中国学生发展核心素养中的重要内容,是提升学生人文底蕴的关键环节.基于复杂性理论视角,学生审美情趣养成过程中存在着复杂性矛盾,主要表现为复杂性实践现状和线性实践策略之间的矛盾、...
  • 作者: 芮雪萍
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  61-64
    摘要: 校园欺凌是一种失范和越轨行为.校园欺凌问题是由行动主体与同辈文化、 校园文化、家庭文化以及社会文化等交互影响下的产物.基于社会学结构—行动维度分析框架,结合越轨社会学理论体系中的社会失范理论...
  • 作者: 兰婷
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  65-69
    摘要: 领导力是当代发达国家教育领域最关注的素质之一,也是我国21世纪中学生核心素养的重要组成部分.在人才培养层面,学生领导力,尤其是中学生的领导力,已成为基础教育学生培养方面的重要指标.以中学生领...

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