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数理化学习(教育理论)2015年出版文献
出版文献量（篇）
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数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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月刊
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601. 如何在初中物理教学中培养学生的思维能力刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 物理是一门集逻辑性和抽象性于一身的综合性学科,近些年,随着广大教育者对物理教学研究的不断深入,物理思维能力的教学也逐渐的浮出水面,并逐渐的引起了教育者的关注.
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602. 高中物理自主学习课堂教学模式分析刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 高中物理课堂教学中,物理教师应重视自主学习模式的有效应用,该教学模式不但可以使教师的教学水平得到提升,而且还可以使学生分析和处理问题的能力、思维能力、探究能力、辩证能力、理解能力等得到提升.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 现如今,素质教育所倡导的三维目标为:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观,当然在初中化学教学也不例外.在实际教学过程中,初中生正面临着升学考试的压力,这样就使这三方面的教学目标很难实现.
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604. 高中化学教学过程化学思想的培养刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 高中化学教学是学校教学工作的重要组成部分,高中化学教师注重培养学生的化学思想,是新课程改革的要求,有助于学生了解化学学科的整体思维程序,提高学生解决实际化学问题的综合能力,从而进一步促进高中...
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605. 因材施教,深化高中化学课程改革刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 新课程改革为高中化学课程带来非常大的影响,为了更快更好地适应这一趋势,高中化学教师必须要认真研究新教材,转变教育观念,实施新的教学方法,因材施教,培养学生的创新能力.
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606. 初中数学高效课堂的特点与实施刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 初中数学是中学阶段的重要学科教学,但课堂效果不好相当普遍.新课程的实施与深入,建构高效的数学教学课堂,已经成为教学改革的重要目标.建构数学高效课堂,就要确立学生在学习中主体地位,激发学生学习...
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607. 探讨如何提高高中数学课堂教学的有效性刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 高中数学在高考中所占的分值比较大,如何通过提高高中数学课堂教学的有效性来大幅提高学生的成绩是一个值得探讨的问题.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 有效教学活动需要科学、合理课堂教学内容予以支撑和保证.课堂教学内容设计是备教材的预设环节,是备课堂的基础性工程.高质量的课堂教学活动,需要科学、合理、严谨、优秀的课堂教案作为保证.本文作者针...
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609. 高中数学生成性课堂的构建策略刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 高中数学生成性课堂指的就是在教学过程中,强调数学本身所特有的复杂性和多变性,提升学生、教师、教材三者之间的交流互动,让学生在原有认知结构的基础上,通过和教师、教材的紧密联系,提高学习数学的能...
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610. 如何让初中数学课堂充满生活的气息刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 数学新课改的有效落实,推动了初中数学教学模式的改革,对初中数学教学提出了新的要求.本文结合当前数学课堂教学的实际,对初中数学生活化的教学策略进行简要探讨.
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611. 浅析高效化学课堂的构建策略刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 构建高效的化学课堂既是新课改的要求,也是实现素质教育目标的必然途径.本文就从四个环节入手,简单谈了一些对高效化学课堂构建的策略和想法,希望对提高化学课堂教学的有效性有所裨益.
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612. 化学课堂因情境而充实,因情境而精彩刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 良好的化学课堂教学情境,有利于激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,提高课堂教学效率.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 发挥化学的学科优势,紧密结合社会生活中遇到的化学现象,引导学生积极主动的探求化学知识与技能,形成自身独特的学科价值观和思考解析问题的能力,应当是化学学科高效课堂的重要任务.基于知识与实践结合...
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614. 高中化学课堂探究式教学方法初探刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 教师在化学课堂教学中要不断的解放课堂、解放学生,进行有效的课堂设计,引导学生对化学问题进行探索研究,加深对化学理论知识的理解,提高学生化学知识的应用能力.
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615. 利用多媒体,构建高中化学多彩课堂刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 随着科技的发展,进一步促进了现代教学手段在教育中的广泛应用,多媒体教学作为一种集文字、音频及视频等功能于一体的现代化教学手段,能够有效激发学生的学习兴趣,并解决教学难题,向学生展现丰富的教学...
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616. 浅谈化学课堂上如何提高学生的探究意识刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 探究意识的培养是素质教育的基本要求,本文谈谈如何从化学课堂上培养学生探究意识的策略,激发学生创新能力的提高.
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617. 春风化雨,让生活之花开满高中化学课堂刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 新课程改革的发展,促进了高中化学教学方式的改革和创新.生活化教学作为一种新型的、创造性的教学方式,已被广泛地运用于高中化学教学中.本文结合实际的教学经验,针对如何在高中化学中实施生活化教学进...
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618. 初中数学教学中存在的问题及策略探讨刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 初中数学是义务教育阶段的一门最重要的学科,并一直深受教师和学生的重视,也是评价学校教学实力的核心课程之一.受传统教育理念及教学模式的影响,初中数学教学还存在许多亟待解决的问题.全面提高数学的...
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619. “问题解决”模式在高中数学教学中的应用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 应用“问题解决”模式,引导学生主动参与问题解决,主动构建知识,有利于学生的长远发展.本文主要讨论了“问题解决”模式的框架建构以及该模式在高中数学教学中的应用实践.
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620. 初中数学概念探究性学习案例分析刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 初中数学课程中概念、定理、定义以及公式等基础的知识较为繁琐.熟练掌握、运用这些概念对于初中生来说有一定难度,但掌握这些知识对于提高学生解决问题的能力具有重要意义.本文分析了如何运用探究性学习...
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621. 几何画板在高中数学教学中的运用探究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 随着教学模式的不断改革,几何画板在高中数学教学中的应用逐渐引起了人们的关注.高中数学的学习需要学生有一定的推理能力和观察能力,因而教师在数学教学的过程中需要一定的教学技巧.而几何画板在高中数...
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622. 初中生主体特性在数学课堂教学中的呈现探究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 学生永远是课堂教学的“核心”,具有整个教学活动的“中心”位置.课堂教学活动的实效,重在对学习对象的教学,重在对主体特性的运用,重在对技能素养的培养.
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623. 提问教学策略在九年级数学教学中的应用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 提问教学策略是新课改以来一直提倡的教学策略,这对于促进学生的思维发展,帮助学生形成自主探究、思考的习惯具有较好的作用,同时在实际教学中有利于教师引导学生,提高教学效果.因此工作在一线的数学教...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 初中数学教学是促进学生思维发展的关键学科.但是由于受传统教学模式的影响,使得学生学习数学的兴趣和积极性不断降低,怎样提高初中课堂的教学质量和氛围是目前困扰教师教学的难题.而导学互动教学法的出...
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625. 高中数学微型探究教学的思考刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 微型探究教学以学生为主体,开展多样化的探究活动,创设良好的教学情境,并将理论和实际巧妙的结合,充分发挥学生的主动能动性,培养学生的思维能力,获得更有价值的知识.
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626. 高中数学教学质量的提升途径分析刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 高中数学对高中学生来说是一门重点、难点学科,学习高中数学时应采取有效的措施才可以使教学质量得到提升.高中数学教学质量的提升不但能够使学生的素养随着提升,且还可以与素质教育发展要求相适应.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 几何画板在中学教学中运用的状况不乐观,主要表现为运用的不广泛、充当“花瓶”、不当的运用.针对于这些情况,我们要改善学校的教学条件,提高教师的综合素质,且能在教学中正确运用几何画板.
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628. 浅谈高中数学教学中合作教学法的运用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 长期以来,我国高中数学教学已形成以“教师为中心”的经验性教学.教师在教学中一味地传递知识,再配合高密度、快节奏的数学练习.在教学过程中严重忽略了学生的情感因素以及人文素养.极大影响了学生在数...
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629. 初中数学课堂练习讲解活动教学策略探究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 教师在数学课堂教学活动进程中,通过抓住数学问题这一有效“载体”,设置课堂练习这一有效活动,采用多样科学教学策略,以此来巩固教学成果、提升数学素养、锻炼数学技能,实现课堂有效教学目标要求.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年8期页码:摘要： 导学案教学模式是一种以学生为主的教学模式,可以很好的培养学生自主学习能力.因此,本文通过对本市某高一年级数学的导学案教学模式的分析与研究,对导学案在高中数学教学中的应用进行详细分析,并对其出...
数理化学习(教育理论)基本信息
| 刊名 | 数理化学习(教育理论) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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