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数学通报
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中等数学教育专业刊物。以提高中等学校数学教师的素质、教学水平和开阔眼界、活跃思想为宗旨。发表具有相当学术价值或创造性的数学教育研究成果，反映国内外数学教育的进展和动向，介绍数学新分支、新思想和新方法。
主办单位：
中国数学会
北京师范大学
ISSN：
0583-1458
CN：
11-2254/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100875
地址：
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121. 活用课本探究资源 提升探究活动实效刊名： 数学通报发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 《普通高中数学课程标准(2017年版)》(以下简称《标准(2017年版)》)将数学建模活动与数学探究活动作为课程内容的四条主线之一,贯穿于必修、选择性必修和选修课程之中.与《普通高中数学课程...
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刊名： 数学通报发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 1 问题提出 数学公式背后隐藏着丰富的教育资源,适度的挖掘和利用,可达成更高的教育功能.然而课堂观察发现,很多数学教师习惯于淡化公式的来源,简化公式的推导,重视公式的结构(记忆)和应用(解...
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123. 平面向量加法运算的本质及教学思考刊名： 数学通报发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 平面向量的加法是向量的基本运算,也是向量本质属性最直接的体现.学生对向量加法运算的理解直接影响着向量理论体系的学习.然而,在实际教学中,向量的加法并没有受到应有的重视.据笔者了解,很多老师都...
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刊名： 数学通报发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 在一次跨地区送教支教活动中,本人执教公开课“函数的图象”(人教版教科书§19.1.2第一课时).课后有教师觉得教学设计与众不同,注重学习经验的积累,注重隐性学习目标的落实,注重学习习惯的培养...
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刊名： 数学通报发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 1 背景分析 2020年1月,教育部考试中心发布《中国高考评价体系》,意味着发轫于2014年的新高考综合改革正式落地生根,高考评价体系成为了“后考试大纲”时期的命题和考试的实践指南. 《...
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126. 基于评价的中法高中概率与统计内容比较研究刊名： 数学通报发表期刊： 2020年9期页码:摘要： 1 引言 拉普拉斯说:“生活中最重要的问题,其中绝大多数在实质上只是概率的问题”[1].概率与统计的基础知识是作为信息化社会公民的必备常识,它能指导人们合理地收集、整理、分析数据,从中提取...
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127. 信息动态刊名： 数学通报发表期刊： 2020年9期页码:摘要：
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刊名： 数学通报发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 前面讨论了一般的函数概念和性质的内容理解和教学问题,因为“函数是描述客观世界中变量关系和规律的最为基本的数学语言和工具”,所以我们从语言学习的角度阐释了教学中应关注的问题,也就是要让学生学会...
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129. 高考评价体系的数学学科化实践刊名： 数学通报发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 1 问题的提出 为深入贯彻习近平总书记对教育改革和发展作出的重大战略部署,落实国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》和《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》的精神,按照国家...
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刊名： 数学通报发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 今年的高考不仅是恢复高考四十多年来首次因故延期一个月的高考,也是山东、海南、北京与天津新高考综合改革落地的首考,从全国(港、澳、台除外)范围看,更是取消考试大纲与考试说明的第一次高考,因此今...
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131. 初中数学教师教科书理解现状及其影响因素刊名： 数学通报发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 美国课程专家古德莱德早在1973年就提出存在五种不同的课程形态:理想的课程、正式的课程、领悟的课程、运作的课程和经验的课程[1],其中对课程实施产生最重要影响的还是教师对课程的领悟.教科书作...
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132. 也谈空间向量的投影刊名： 数学通报发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 1 向量及其数量积、投影的起源 向量作为沟通代数和几何的桥梁,在数学中有着重要的地位.1967年,美国数学家克罗威(Michael J.Crowe,1936-)在《向量分析的历史》[1]中...
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刊名： 数学通报发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 在过去的教学活动中,教师可能更关心如何教,但基于数学核心素养的教学,更多地需要关心学生如何学,需要知道学生的认知水平和认知过程. 《普通高中数学课程标准(2017年版)》指出,高中数学教学...
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刊名： 数学通报发表期刊： 2020年10期页码:摘要： “问题是数学的心脏”,波利亚对数学解题的研究引起了数学教育界对问题解决的关注.1980年,美国数学教师协会公布的《行动纲领》呼吁在数学教育过程中应注重开展“问题解决”教学,之后“问题解决”逐...
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刊名： 数学通报发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 1 问题提出 教学经验告诉我们,学生只有真正理解数学知识所蕴涵的意义,才能增强他们主动学习的动力,激发他们学习数学的兴趣,进而喜欢数学、热爱数学.要探索数学知识所蕴含的意义,就需要把学生带...
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136. 例析研究新函数图像的基本策略刊名： 数学通报发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 函数是初中数学的核心内容之一,是高中后继学习的基础.在初中,学生通过一次函数、反比例函数和二次函数的学习,能初步形成研究函数图像与性质的基本方法和基本思路,并积累相应的基本活动经验和思考策略...
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137. 关注生之误谋划教之变刊名： 数学通报发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 纠正学生的错误,是教学中一项常规工作,在讲解学生错题时,如果只从问题的正确解答过程去分析,而不是引导学生思考,忽视对错误原因的梳理,将错失教育的良机,直接阻碍问题的根本解决.通过错题教学,不...
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138. 透过现象看本质:由2461问题引发的探究刊名： 数学通报发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 《数学通报》2461问题是一个三角函数求和问题,它本质上是一个数论问题,本文将从初等数论的角度提出一般化的定理并给出详细证明. 1 原命题概述
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139. 信息动态刊名： 数学通报发表期刊： 2020年10期页码:摘要：
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140. 关于中学数学建模教与学的思考刊名： 数学通报发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 1 引言 数学建模是用数学方法解决实际问题的过程.《普通高中数学课程标准(2017版)》[1](下文简称新课程标准)指出:“通过高中数学课程的学习,学生需要培养和发展的数学核心素养包括数学...
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141. 用几何直观和代数运算的方法研究三角函数刊名： 数学通报发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 现实世界中存在各种各样的运动变化现象,基本初等函数是对其中基本的变量关系和规律的刻画,例如线性函数、指数函数和对数函数分别刻画了“直线上升”、“指数爆炸”、“对数增长”等现象.“周而复始”现...
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142. 论高考数学的育人功能刊名： 数学通报发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 党的十九大提出了“把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”[1].《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》提出育人方式改革的指导思想...
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刊名： 数学通报发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 自1977年恢复高考制度以来,高考实施文理分科已历经40多年.2009年,在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的调研和制定过程中,教育规划纲要工作小组办公室提出急需...
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刊名： 数学通报发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 基于“当代中国数学教育史”的研究假设,在“当代中国数学教育流派”[13]课题研究过中,我们发现:HPM与MM教育方式是当代中国颇具特色的两个数学教育研究领域(或流派[4]),它们有许多共同点...
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145. 问题导向:初中数学深度教学的实践研究刊名： 数学通报发表期刊： 2020年11期页码:摘要： “深度教学可以理解为触及教学本质的教学”,[1]因此,初中数学的深度教学不仅要求教师传授数学知识,更要引导学生探究数学本质,培养学生的数学思维.通常,问题导向指以解决问题为方向,少做与问题关...
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146. 论高中数学教学的几个平衡点刊名： 数学通报发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 随着新课程的实施,高中数学教学方式与教学内容不断发生变革.课堂中单向传输信息方式正在向多向合作交流方式转变,接受式学习方式正在向自我探究式学习方式转变,教学媒体正在由单一的黑板、粉笔、书本向...
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刊名： 数学通报发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 直观想象是指借助空间想象感知事物的形态与变化,利用几何图形理解和解决数学问题.主要包括:可以通过图形描述数学问题,建立几何图形与数与代数的联系,构建直观的数学模型,探索解决问题的思路.就学科...
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刊名： 数学通报发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 复习课如何上?是许多教师面临的教学挑战.不少教师在进行复习课教学时,都是先将本章知识要点进行梳理,随后分析讲解若干道典型例题,适当进行归纳总结后再配上几道反馈练习题,让学生自行完成后核对答案...
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149. 培养学生规范数学答题的途径分析刊名： 数学通报发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 不少一线的高中数学老师,总是抱怨学生的解题不规范.学生自己也很苦恼,很多明明会做的题目在考试中总是做不对或做不全对,特别是在每年的高考后,绝大部分学生的实际数学得分比自己估分少了不少,也就是...
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150. 数学说题的内涵与结构刊名： 数学通报发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 1 引言 随着课程改革的不断深入和时代的发展,学科教研活动由早期的侧重“课堂教学”研究,发展到后来的“说课”活动,再到目前以“试题解说”为着眼点的生动而有活力的“说题”教研活动[1].从说...
数学通报基本信息
| 刊名 | 数学通报 | 主编 | 保继光 |
| 曾用名 | 中国数学杂志 | ||
| 主办单位 | 中国数学会 北京师范大学 | 主管单位 | 中国科学技术协会 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | 0583-1458 | CN | 11-2254/O1 |
| 邮编 | 100875 | 电子邮箱 | shxtb@bnu.edu.cn |
| 电话 | 010-58807753 | 网址 | |
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