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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 网络化时代的到来、全球经济的发展、知识经济的出现呼唤国际性和创新型人才.中国"普九"任务基本完成,基础教育课程改革深入开展,使以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点的教师专业化走向新历程....
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 自泰勒时代,理论运动发展至今,教育管理理论科学观一直处于"涨落"的状态,科学观决定了在教育管理中研究领域的范围,并影响了研究范式的采用.走出当代教育管理领域理论范式之争的混乱局面应当从转变科...
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33. 西方男女合校问题研究述评刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 关于男女分校或合校之利与弊,我国近百年来的教育实践并没有留下多少言之有据的科学结论.有鉴于此,文章拟简要介绍一些西方学者对这一问题的研究成果,以供国内学界参考.
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 20世纪80年代以来,美国政府和教育机构为吸引、培养和挽留公立学校的优秀教师,在评估和激励机制方面进行了许多有益的探索.美国现行优秀教师激励体系大致可归纳为四个部分:优秀教师的国家级评价和标...
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35. 美国NCLB中规定的额外教育服务刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 2002年1月,美国总统布什签署了<不让一个孩子落伍法>(No Child Left Behind Act,简称NCLB),其目的是提高基础教育阶段所有学生的学业成绩.额外教育服务(Supp...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 美国国家教育进展评估是目前美国国内惟一连续、长期的中小学生学业成绩测量体系.文章从历史的角度出发,对该评估体系的产生、发展与现状进行综述.
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 近要,教师发展从实体思维范式逐渐转变为实践思维取向.这具体表现为:在教师发展目标上,从关注客观知识转向重视教师的实践智慧;在教师发展内容上,从关注纯粹理性到重视教师的情感之维;在教师发展资源...
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38. 教师间的合作专业发展刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 教师间的合作专业发展是实现教师专业化发展的重要资源和途径.文章对教师间合作专业发展的内涵、意义、前提条件和实施途径进行了阐述和分析.
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 学科教学知识概念的提出,对教师教育的理论与实践产生了重大影响.文章在探讨了学科教学知识的内涵、特征、建构等问题,并分析了学科教学知识对教师专业发展的意义的基础上,进而提出以学科教学知识概念指...
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40. 国外教师职业认同的研究现状刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 文章对国外教师职业认同研究的现状作了介绍,并分析和探讨了教师职业认同现有研究存在的问题及教师职业认同的研究前景.
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 近年来,为提高教师质量,英国政府根据对教师职业及教师教育性质的新理解,在职前教师教育改革方面进行了很多尝试.其中"合格教师的职业标准及初任教师培训的要求"即成为确保教师教育质量的有力支持之一...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 青年教师自我认同感的危机是美国城市学校普遍面临的一个较为严重的问题.文章通过对自我认同及其相关概念进行阐释和例举美国城市青年教师自我认同危机的一些具体体现,初步分析了美国城市学校中形成青年教...
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43. 南非教师教育的历史演进与改革发展刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 南非教师教育制度根植于南非的种族隔离制度.南非教师教育从萌芽发端、逐渐发展乃至日益完善走过了漫长的历程,尤其是南非恢复民主制度以来,南非政府就把教师教育工作的重点放在教育政策体制的改进与完善...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 课程权力的分配问题是课程政策的关键所在.世界上主要国家在与课程权力分配密切相关的三个维度--课程标准颁布机构(主体)、教科书的编审及教材的生产方式以及课程决策权的类型上--既表现出一定的差异...
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45. 论教学设计的发展历程刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 文章以美国教学设计发展历史为蓝本,描述了教学设计学科的发展历程.教学设计的发展经历了自在孕育期、诞生兴起期、正式发展期和转型发展期四个发展阶段.每个阶段都因媒体技术、学习理论、社会历史背景等...
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46. 本刊启事刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年3期页码:摘要：
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47. 国内外课堂教学行为研究之比较刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 课堂教学行为的研究,内容主要集中在教师行为和师生互动行为上,方法以"过程--结果法"尤为盛行,但也表现出对象理解的片面、方法使用的不恰当等问题.与此相应,课堂教学行为研究必然走向:对课堂教学...
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48. 日本小学现行《道德》教科书述评刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 战后日本的迅速崛起为世人所瞩目,日本中小学的道德教育自然也成了人们关注的焦点之一.文章就日本现行的小学道德课程教科书加以分析和评论,总结在教学大纲指导下,现行小学<道德>教科书根据不同年龄儿...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 韩国重视学校德育,尤其是中小学阶段的道德教育,把德育作为塑造民族灵魂的重要渠道.韩国的学校德育以弘扬民族精神为核心,深受中华儒家思想的影响,并在发展过程中形成了自身的特色.文章对韩国中小学的...
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50. 韩国现行小学《道德》教科书评析刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 韩国作为一个以儒家思想为主要道德理念的国家,历来重视道德教育.自当代韩国建国以来,为传承儒家思想,国家正式把儒家思想的道德伦理列入大、中、小学的教育科目,<道德>课也始终保持着它的主要课程地...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 文章在剖析多元文化视野下新加坡学校德育目标、内容与方法的基础上,提炼出其特质:即多元统一性、国家意识主导性、传统价值观创新性和东西文化融合性.
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年3期页码:摘要： <高等教育哲学>针对美国高等教育从大众化时期到普及化时期的实践,从哲学层次上论述了高等教育的逻辑基点、管理制度、对象和方向、培养目标、课程与教学、科研、社会服务等问题,澄清了高等教育基本理论...
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53. 美国研究型大学一年级习明纳尔课程刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 在20世纪80年代兴起的高等教育改革运动中,美国研究型大学把培养创新人才确立为本科生教育的培养目标.为了实现这一培养目标,美国研究型大学把一年级习明纳尔作为改革本科生教育的重要措施之一,并取...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 美国研究型大学本科教育改革中普遍存在三个突出问题,即教师重研究轻教学倾向不改、改革措施明显偏重优秀学生、转校生的补偿教育被忽视.这三个问题的存在有着深厚的观念性根源,文章试从研究型大学教师和...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 加纳高等教育是在国际移植的背景下经过多次改革而形成和日益完善的.加纳高等教育的国际移植主要表现在管理体制、管理模式、教学语言等几个方面.独立后的加纳高等教育主要经历了三次较大的改革,在其改革...
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56. 瑞典环境教育政策与实践探析刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 瑞典的环境教育在理论和实践上都开展得比较成功,政府、学校、非政府机构积极合作共同培养公民的环保观念.文章试从瑞典环境教育的方针政策入手,着重阐述其颇具特色的环境教育的实践活动.
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 近30年来,伯恩斯坦一直是教育社会学界的中心人物,从他早期关于编码理论的语音学著作到后来的课程与知识传递方面的论著,伯恩斯坦试图将宏观水平的阶级和权力与微观水平的学校教育过程联系起来.文章介...
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58. 自我学习的理论模式:回顾与展望刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 在自我学习的理论模式中,最具有代表性的是莫克(Mocker)和斯皮尔(Spear)的自我学习模式、博亚特齐斯(Boyatzis)的自我学习模式、个性研究模式、布罗克特(Brockett)和希...
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59. 中外学习方式研究的回顾与展望刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 接受式学习和发现式学习以及超越式学习在许多方面都存在着差异,但又密切相联、相互制约、相互促进.现代社会的学习,应该是接受式学习、发现式学习与其他学习方式紧密结合的学习,因而在教学过程中,不能...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 文章从杜威实用主义生存哲学的内在逻辑着手,解析"从做中学"思想提出的生存论、经验方法及探求逻辑的理论根源,认为它不是一种教育理论,而是一种探求学习理论.正是基于实用主义生存论哲学和"从做中学...
外国教育研究基本信息
| 刊名 | 外国教育研究 | 主编 | 孙启林 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 东北师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1006-7469 | CN | 22-1022/G4 |
| 邮编 | 130024 | 电子邮箱 | wgjyyj@126.com |
| 电话 | 0431-85098501 | 网址 | |
| 地址 | 吉林省长春市人民大街5268号 |
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