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现代教育科学(普教研究)2007年出版文献
出版文献量（篇）
4920
总下载数（次）
16
总被引数（次）
22483
现代教育科学(普教研究)
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Modern Education Science
曾用名：
吉林教育科学(普教研究)
本刊以应用研究为重点，追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
地址：
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4920
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271. 试论物理教学中的情感教育策略刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 情感教育是物理新课程倡导的一种教育理念.物理教学中的情感教育策略主要有"培养师生情感"、"提升学习兴趣"以及"创设良好心境"等.
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272. 谈新课程下的中学化学教学反思刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 随着新课程的实施,教师将会面临许多教学中的实际问题,教师只有学会反思自己的教学,才能成为名副其实的新课程的实施者、研究者、推进者.
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273. 新课标下农村中学地理教学的改革研究刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 目前,在我国广大农村,中学地理教育发展面临巨大困难,本文分析了农村中学地理教学改革中存在的问题,提出了在新课程理念下农村地理教学改革的策略.
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274. 中学生网络心理与行为研究刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 通过对1291名上网中学生的网络心理与行为的调查发现,多数中学生的上网活动有节制,网络心理体验良好;网络满足了中学生交往的需要,促进了其自我认同的发展;男生网络依赖现象更明显,高中生更重网络...
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275. 信息时代和谐师生关系的建构刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 和谐师生关系是良好教育质量的重要保证.然而随着信息时代的到来,知识更新加速,学生不再"唯师命是从",教师不再是"百科全书",这在很大程度上影响了师生关系的和谐.本文简要分析了信息时代对当前师...
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276. 谈外来字母词的汉化及影响刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 字母词已经进入了现代汉语词汇系统,在丰富汉语词汇的同时,也接受了汉语的影响.本文从多个角度分析了字母词的汉化现象.
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 本文详细阐述了互动反馈系统的含义、特性以及教学作用,重点讨论了互动反馈系统的教学应用以及对传统课堂教学模式的优化设计.
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278. 中小学教育科研管理现状和发展的思索刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 教育科研管理影响着教育科研作用的发挥.中小学教育科研管理必须遵循其自身发展规律.
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279. 课堂教学中案例教学与举例教学之辨析刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 举例教学与案例教学在一定程度上有相通之处.但案例教学作为一种全新的教学模式,在理念上发生了根本性的变化,与举例教学在教学目标、案例挑选、教学方式、效果测评、对教师和学生的要求等方面存在很大区...
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280. 对构建课堂适宜心理环境的几点认识刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 课堂心理环境影响课堂群落中形成的特有的课堂教育态度、风气和气质观念,对课堂的生命力和创造力的提升具有重要意义.所以应该从营造民主、宽松、和谐的课堂学习氛围、创设能够满足学生有效学习的学习情境...
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281. 论和谐发展教育理论对化学教学的启示刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 苏霍姆林斯基是当代前苏联教育理论家和伟大的教育实践家,他在长期的教学实践经验基础上,提出了全面和谐发展的教育理论,它以"全面发展"为主体,把"全面发展"、"和谐发展"、"个性发展"三者融合在...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 不少教师在新课程的实施中存在认识和实践上的误区,给新课改的进一步推进带来阻力.本文就中学政治课堂教学生活化中存在的误区,提出相应对策,以使思想政治课教学达到最优效果.
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 高中政治教学中采用统一试卷对学生进行测试,容易使基础相对薄弱的学生失去信心和动力,针对这一现状我们提出了高中思想政治多层等效型测试方式.本文就此测试方式的定义、理论依据、具体的实施过程及应该...
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284. 加强课堂教学信息反馈的必要性及其策略刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 教学信息反馈是影响教学质量的重要因素,加强课堂教学信息反馈是教学改革和发展的需要.加强课堂教学信息反馈要求教师增强反馈意识,提高应变能力;加强师生交往,形成心理默契;善于察言观色,实施有效反...
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285. 知识观对问题化教学设计的教学启示刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 问题化教学设计是在创新教育和新课程改革推进的背景下,诞生的一种关注问题的新型教学模式.教学实践中产生种种困惑源自对问题化教学设计的知识观理解不够.本文以分析梳理问题化教学设计知识观为先导,澄...
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286. 初中化学课堂探究式教学初探刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 本文从探究式教学涵义出发,从化学探究式教学的原则和实施策略两方面对初中化学课堂探究式教学进行了初步研究.
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287. 中学化学教学中有效探究活动的思考刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 科学探究活动要达到发展学生思维的目标,需要关注如何有效操作科学探究活动.本文从"探究问题的选择、探究氛围的创设、探究小组的划分和教师角色的转换"四个方面阐述了有效性探究活动的开展.
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288. 知识分类学说对英语教学的启示刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 以认知心理学的知识分类学说为依据,指出了英语学科教学中应注意的几个问题:教学要引起学生的注意和预期;补充典型材料,促进新知识的巩固;设计变式练习,实现知识的转化;知识学习情境化,促进知识的迁...
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289. 情景与初中英语词汇教学刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 本文探讨了怎样把情景合理地用于初中英语词汇教学,在词汇输入和输出中采用哪些手段来达到良好的效果.
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290. 在英语教学中培养学生的创新思维能力刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 本文阐述了英语教学中培养学生创新思维能力的几点方法.
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291. 对小学数学试卷评讲的几点思考刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 试卷的评讲是考试的延伸,是小学生学习活动的重要内容.教师在试卷评讲中,要充分发挥主导作用,设计好试卷评讲的每一个环节,丰富评讲课堂教学,切实提高评讲实效.
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292. 物理探究式教学初探刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 让科学探究贯穿于物理教学中,引导学生掌握实验的技能,以培养学生的创新能力,使他们更好地掌握物理基础知识和基本技能,让学生真正成为探究性学习的主体.
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293. 导入新课的金钥匙刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 本文以兴趣为轴线,阐述地理新课教学时,应从两个方面来设计引言:一是巧设悬念,集中学生注意力;二是创设生活意境,激发学生兴趣.
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294. 培养创新精神提高语文能力刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 中学阶段是培养学生的创新能力,开展创新性学习的最佳时期.通过创新语文教学,引导学生质疑、想象、多角度思维,可以有效地提高学生的创新精神和语文能力.
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295. 用爱心创造奇迹刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 爱心是做好班主任工作的基石.班主任老师应该给予学生更多的宽容和关爱,尤其对于班里的后进生,要用耐心的引导、帮扶、鼓励来换取他们的进步,用爱心创造教育的奇迹.
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 小学生年龄还小,考虑问题还不全面,犯错误是难免的.作为老师要晓之以理,动之以情,多一些宽容,少一些斥责,正确引导他们,教育他们.
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297. 作文课小组合作教学的新尝试刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 科学地将小组合作教学,贯穿于作文命题、构思、批改、讲评等关键环节的始终.
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298. 用新课程理念指导地理教学刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 地理教师只有树立新课程的理念,才能调整自己的角色,促进学生的全面发展.
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299. 让和谐走进语文课堂刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 让人文和生活走进课堂,丰富、发展和谐的课堂,发展学生思维能力,提高学生素养.
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300. 多元智能理论视野下的课堂教学公平刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 加德纳的多元智力理论为我们提供了一种新的个人发展模式,使我们能够从一个全新的角度来理解学生的发展;审视我们对学生的评价;为课堂教学的公平性提供了强有力的理论基础.
现代教育科学(普教研究)基本信息
| 刊名 | 现代教育科学(普教研究) | 主编 | |
| 曾用名 | 吉林教育科学(普教研究) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
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