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现代教育科学(普教研究)2008年第6期出版文献
出版文献量（篇）
4920
总下载数（次）
16
总被引数（次）
22483
现代教育科学(普教研究)
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Modern Education Science
曾用名：
吉林教育科学(普教研究)
本刊以应用研究为重点，追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
地址：
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 当前择校问题成为义务教育中的一大难题,其核心原因是作为义务教育择校中直接利益相关者,地方政府、学校、教职工和学生及其家长在择校行为中形成了一种互惠的利益关系,并在追求利益过程中运行着择校活动...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 由于教育资源配置不均,加之社会对优质高中教育资源的需求旺盛,使得普通高中阶段的择校现象严重.而高额高中择校费的存在又客观上剥夺了某些普通家庭和贫困家庭子女的平等的受教育权和教育机会,使得高收...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 数学课堂教学的构成要素应包括数学教学目标、数学教学内容、教学原则与方法、教学环境、教师行为、学生行为和教学效果等要素.这七个要素之闻存在着千丝万缕的联系,它们共同构成一个整体的复杂的数学课堂...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 教师专业发展经历了由群体专业发展、个体被动专业发展走向个体主动专业发展的过程.这就要求学校管理者要有一系列的校内教师专业发展管理对策,通过这些有效的管理措施,来激发教师内在的专业发展动机,为...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 教师的实践性知识是教师专业知识的重要组成部分,是教师专业发展的基础知识.本文试图在阐述教师实践性知识的内涵及特点的基础上,通过揭示教师实践性知识的来源,就教师实践性知识的生成途径作初步的探讨...
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6. 论教师问题意识的培养刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 新课程改革,突出了问题的价值和意义,问题越来越成为课堂教学关注的中心,从而凸显了对问题意识的关注.然而,现在的问题意识研究大多关注学生的问题意识的培养,在一定程度上忽视了教师的问题意识.要知...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 名师是教育系统中的精英、学校的顶梁柱,能够承担重任、支撑起优质教育的大厦.名师培养与农村教师队伍素质的提升息息相关.然而由于骨干教师的大量流失,导致农村名师极度缺乏,所以在农村名师培养的过程...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 在新课程背景下,中学地理教师应强化下面几种素质:课程资源的开发能力;分析和组织地理教材的能力;设计、运用地理图表教学的能力;信息技术整合的能力;指导学生进行实践活动的能力.
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 教师作为新课程的实施者,他们的专业素质和教学技能是关系课程改革成败的关键.教师在新课程改革的背景下,面临着挑战与机遇,同样,新课程也为教师教学技能的发展提供了一定的空间,对教师教学技能也提出...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 在课程改革的今天,不仅需要教师在教学中有热情和激情,更需要理性和智慧.在课改中做出灵气来,激发教师的教学实践智慧;在课改中做出个性来,形成个性化的教学实践智慧;在课改中做出思想来,发展自己的...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 成效测评是加强和改进未成年人思想道德建设的必要环节,厘清成效测评的困难性和可能性是进行有效的成效测评的前提.未成年人思想道德建设本身的复杂性、未成年人思想道德素质和水平显著的层次性和差异性、...
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12. 基于道德教育理论的困惑与思考刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 道德教育理论繁多,但我们不得不承认理论的繁荣并不代表实践的成功.事实上,道德教育的实践是低效的或者说是无力的.本文认为现有的道德教育理论过于注重对受教育者的知识、能力或行为的要求,而较少关注...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 本文通过对学生的实际调查,总结了现代网络对当前中学生的一些负面影响,尤其是在社会化方面、价值观方面、人文精神方面、人际关系方面、生理等方面对学生的影响.并根据学生的具体情况,有针对性地提出了...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 生命教育是对学生精神世界的新开发.关注生命教育,提升生命价值是当代社会和青少年自身发展变化的迫切要求.生命教育的开展对于素质教育的顺利进行,有着十分重要的现实意义.生命教育就是教育学生把生命...
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15. 中小学闲暇教育的现状与思考刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 闲暇教育的目标是培养休闲行为价值判断的能力;选择和评估休闲活动的能力;决定个体目标和休闲行为标准的能力;合理运用闲暇时间重要性的理解能力.人们通过休闲教育获得休闲的"资格",以使每个人都享有...
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16. 对后现代主义教学理念的几点认识刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 后现代主义是20世纪中叶以来在批判现代主义强调绝对理性、规范性、确定性基础上形成的一种哲学思潮.它提倡超越理性,主张世界的多元性、开放性和不确定性,对历史、文化、教育等多个领域都带来了不小的...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 课堂教学中丰富的学生资源是课堂师生多向互动,动态生成的起点和基质,本文从捕捉和利用资源两个角度提出了一些有效利用学生资源的方法.课前的学情分析是捕捉学生资源的前提条件;观察分析、价值判断是捕...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 研究性学习作为一种学习方式,不应该为"研究性学习课程"所独有,它应该与课堂教学有机结合.笔者在教学实践中将研究性学习与高中物理课堂教学进行了有效整合.
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 本文在充分研究合作学习理论的基础上,结合新课改模式在高中信息技术课程中的教学实践,对合作学习在高中信息技术教学中应用的优势、实施过程进行了初步分析,并提出成功开展合作学习需注意的相关问题.
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20. 浅析中美义务教育阶段的择校现象刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 择校作为教育选择的一种手段,是近年来世界各国教育理论界研究和探讨的热点问题之一.本文通过对中美择校现象进行粗浅的比较分析,以期对我国义务教育的改革和发展有所帮助.
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 本文在信息技术课程实施现状的基础上,总结了信息技术课程关于信息技术基础设施建设、教师队伍的素质、课程体系、教学方法和教学评价等存在的问题,并提出了解决问题的对策.希望能够对信息技术教育的发展...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： Blending learning这种学习方式为信息技术与课程整合提供了全新的视角,在整合中应抓住问题本质运用多种学习方式或创造新的学习方式解决问题,真正实现信息技术与课程整合的有机结合,达...
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23. 论庄子的"行不言之教"的教育思想刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 庄子的"行不言之教"的教育思想是指教师要以身作则,教学要在自由的情境中进行,强调学习者的自觉领悟,他反对过多的说教,主张一切要顺应自然."行不言之教"的教育思想对当代教育的启示有:培养学生的...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 本文通过对杨贤江"全人生指导"教育思想主要内容的探究,揭示杨贤江"全人生指导"教育思想对当今我国教育改革与发展的启示;并对当今教育发展中的问题进行反思,力图解决教育发展中出现的诸多问题,寻找...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 本研究认为,高一组男女学生在认知策略使用上的差异并不显著,但高三组学生却存在着较显著的认知策略使用差异;男生总体使用认知策略的频率显著低于女生,男生和女生喜欢使用的认知策略有所差异,且二组学...
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26. 初中物理课堂教学效果提高路径探讨刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 提高初中课堂教学效果的四种方法:用心设计新课导入,为提高教学课堂效果奠基;加强课堂管理,为课堂教学提供保证;创造性地使用教材,使课堂生动而有效;善于抓住学生的错误并及时反馈,使学生获得的知识...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 美国著名认知教育心理学家奥苏伯尔的有意义言语学习理论是以学习材料必须有逻辑意义以及学习者必须具备有意义学习的心向为核心条件,它对提高高中化学教学的有效性有着重要启示.笔者从四个方面论述了此理...
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28. 课堂教学有效性的再思考刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 本文以<历史与社会>课程为例,阐释有效的课堂教学不仅要用好教材上已有的知识,更要联系社会热点,使学生懂得知识来源于生活,并应用于生活.
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29. 浅谈农村初中生作文兴趣的培养刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 农村初中学生写作能力较为薄弱,激发他们的写作兴趣,提高他们的写作水平的问题更为突出.培养兴趣的做法主要有表达真情、体验感受、运用技巧、讲评鼓励等.
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 在小学数学教学中,通过多种渠道培养学生的创新精神,发挥其学习的主观能动性.
现代教育科学(普教研究)基本信息
| 刊名 | 现代教育科学(普教研究) | 主编 | |
| 曾用名 | 吉林教育科学(普教研究) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
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