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现代教育科学(普教研究)2011年第5期出版文献
出版文献量（篇）
4920
总下载数（次）
16
总被引数（次）
22483
现代教育科学(普教研究)
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Modern Education Science
曾用名：
吉林教育科学(普教研究)
本刊以应用研究为重点，追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
地址：
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 10月13日，“吉林省生命与安全教育科研开题暨云南省生命教育考察会议”，在云南省昆明市隆重举行。本次盛会由云南教育厅同吉林省教育科学院生命与安全教育研究中心联合组织进行。与会代表为来自吉林省...
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32. 教学认识论研究的回顾与反思刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 教学认识论研究脱胎于教学本质与主客体关系的探讨。以往研究主要从研究对象、教学本质、理论基础、主客体关系等方面进行了探讨。基于对现有研究成果的反思，今后研究的基本理论问题需要进一步澄清、研究范...
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33. 小学教学中的有效追问策略刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 在课堂教学中教师追问存在着一些问题，往往追问无效，导致学生思维混乱。教师的追问策略要提高综合素质，展现灵活的教学机智，使追问变得有效、有价值。教师的追问要适宜、富有启发、有深度，启迪学生的思...
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34. 在中学生中开展读书活动之研究刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 课外阅读活动是中学生丰富课堂知识，感知文学内涵，提升文学修养。树立健全人格的重要手段；指导中学生课外阅读活动，使其充分认识到阅读的重要性，从而让读书成为中学生课外生活的一种享受，是教育工作者...
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35. 培养小学生良好行为习惯的实践刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 重视习惯培养是现代教育发展的一个重要趋势。培养小学生良好的习惯与行为，使学生具有初步的认识社会和服务社会的良好习惯，是品德教育的重要任务。今天的品德课，我们要教些什么？想给学生们留下什么？我...
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36. 儿童空间认知能力的发展和培养研究刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 空间认知能力是智力的重要组成部分，在儿童的成长过程中发挥着重要作用。根据皮亚杰的儿童认知发展理论，儿童空间认知能力的发展可划分为空间知觉、空间表征、空间想象和空间思维四个发展阶段，每一阶段的...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 中等职业学校学生主体为弱势群体，具有与普通高中学生极差的心态，自卑心理严重。本文分析了“自卑心理的成因”；指明了“自卑心理的危害”；提出了自卑心理的“防治”策略。
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38. 培养良好个性 塑造健全人格刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 本文着重论述了以语文学科教学为载体，着力培养聋生快乐自信，丰富情感，学会感恩的积极心态与健康情感，以培育其良好的个性，塑造其健全的人格。
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39. 系统方法视域下的支架式教学实践刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 基于建构主义学习理论的支架式教学侧重于培养学生自主学习能力，目前正成为课堂教学改革关注的热点。从系统方法的视角出发，剖析支架式教学的本质特征和价值追求，并据此探讨有效实施该教学范式的系统策略...
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40. 学校教育中的身体透视刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 身体绝不只是生理学意义上的“肉体”或“躯体”，身体本身就具有精神性。它是人类一切活动的“起源之所”，承栽着人们的思想、感情、意志及其他的一切思维和活动形式。反观我们的学校教育却是“即心言心”...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 由于知识经济对职业教育人才培养目标与培养模式发生了变化，人才培养目标将发生变化，社会需要适合知识经济的人才；人才培养方式要转变观念，需要培养继续学习的能力；人才培养体系需要改进，原先的终结性...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 企业家精神教育进课堂遵循的教学原则：尊重差异性，体现灵活性，关注生成性，注重探究性。采取的教学策略：环境创设策略，有效提问策略，讲授策略，活动开展策略。取得良好成效：（1）企业家精神教育校本...
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43. 农村高中青年教师校本培训策略构建刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 学校教育质量的好坏，学校的未来与发展，都与青年教师的成长息息相关。“农村教师素质提高工程”需要紧密结合农村高中学校特点和青年教师的实际，确定校本培训的内容，开发促进青年教师自我发展的校本教程...
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44. 教育科研——教师专业发展的助推器刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 教师的成长离不开教育科研，教育科研工作与教育教学实际相结合，让教育科研源于教学又服务于教学，是学校教育科研工作的重要任务，也是促进教师专业发展，提升教师队伍素质的有效途径。
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 新课程改革以来，广大教师进行了许多有益的实践探索。然而，由于教师对新课程理念的理解和体悟的层面不同，课堂教学实践中仍存在值得警惕的“怪现象”。本文剖析了当前课堂教学中“哄堂、灌堂、冷堂、拖堂...
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46. 论中小学社会实践刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 中小学社会实践从理论到实践，从课程计划之外到进入课程计划，从形式上、设置上混乱到有序、有计划，从“第二课堂”到必修课程，经历了一个漫长探索实践过程。社会实践课程的开设，有利于增强中小学生的实...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 通过对农村中小学心理辅导现状的分析，提出农村中小学教师心理辅导技能校本培训的重要性及实施路径。主张通过建立专家引领及其他多种方式有机结合的培训模式，全面提升农村中小学教师心理辅导技能，促进农...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 高中历史课程改革后，历史课程体系变化很大，向地方高师院校历史教育专业提出了严峻挑战。地方高师院校只有结合中学历史课程改革实际，明确培养目标，加强世界史课程建设，强化师范特色课程，才能构建与基...
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49. 概念图在科学教学中的应用刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 本文介绍了概念图的内涵特征、教学应用和评估方法，并结合丰富的实践案例重点阐述了概念图的四项功能：诊断错误概念、检视概念改变、促进知识整合、规划课程设计，为提升科学教学质量提供参考。
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 《课标》中三角函数的内容突出了描述周期变化的数学模型，削减了利用三角恒等变换化简函数解析式的问题，而把三角变换定位在通过从一些基本公式出发推导其它公式，让学生体会演绎推理的作用以及逻辑体系。...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 以山西省太原市979名中小学学生家长为调查对象，自编调查问卷，从家庭教育困难的解决方式及家庭教育指导的内容、途径、形式、安排需求五个方面了解太原市中小学生家长家庭教育指导的需求状况。结果显示...
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52. 试论中职“生活化德育课程”的构建刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： “生活德育论”认为，与“学生的实际生活”紧密联系、为学生提供“反思”和“整理”生活的机会、是专门德育课程获得存在价值的必然选择。提高中职德育课程实效性，必须构建“生活化”中职德育课程。从德育...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 山水之美，古来共谈。古人云：仁者乐山，智者乐水。描写山水的文章，可以陶冶人的情操，启迪人的灵性，通过读山品水，可以领悟人生的喜怒哀乐，感受到世外桃源的恬静，获得美的享受。那么，怎样引导学生学...
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54. 在音乐教学中丰富学生的情感体验刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 音乐是情感的艺术，音乐课更是一门艺术课。在音乐教学过程中，用一颗真诚的心去鼓励学生，用一颗真挚的心去启迪学生，让他们在宽松、愉快的成长环境中学习、创造。那么，如何在音乐教学中丰富学生的情感体...
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55. 教坛耕耘的苦与乐刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 本人自九一年参加工作以来，二十个春夏秋冬悄然而逝，每每在忙碌之余驻足品味，真可谓：学海育人，苦在其中，也乐在其中。追忆过去，审视现实，憧憬未来，始终是依靠着一个执着的信念努力至今。那就是不管...
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56. 浅谈文言传记阅读人物的深入分析刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 语文教学中，文言文阅读，尤其文言传记阅读，对学生独立的思想、人格的建构，将起着重要的作用。本文从人才培养的高度，以教师自身的提升策略，科学指导学生策略，深刻阐述了文言传记阅读人物深入分析的必...
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57. 数学游戏使数学课堂活力无限刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 数学游戏既是数学问题又是游戏，它寓知识性、趣味性和娱乐性于一体，让学生在做游戏的过程中学到数学知识、数学方法和数学思想，使学生的数学学习成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的知识生成过程。数...
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58. 思品课堂教学中的问题设计刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 新课程理念下，教师的教学方式发生了很大的转变，而教师在教学中的问题设计将起到关键的作用，本文明确了教师课堂教学问题设计的要求和方法，力图通过课堂教学提问培养学生问题意识和解决问题的能力。
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59. 都来关心初中语文教材建设刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 教材编写应本着不求同、不求异、而求善的原则。语文教材首先要选好课文，应考虑体裁的多样性、中国作家经典作品的广泛性、题材的多样性和主题的鲜明性、作品的难度、语言的规范性、富有时代气息、外国作家...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 张启，男，1960年10月出生，1981年参加教育工作，中共党员，研究生学历，中学高级教师，历任永吉十中教导主任、政教主任、教学副校长，2003年7月开始任永吉十中校长。自参加工作以来，主持...
现代教育科学(普教研究)基本信息
| 刊名 | 现代教育科学(普教研究) | 主编 | |
| 曾用名 | 吉林教育科学(普教研究) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
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