英语教师期刊
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英语教师

English Teacher

影响因子 0.9320
《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。 本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。 主要开设以下栏目:基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位:
天津教育出版社有限公司
ISSN:
1009-8852
CN:
12-1319/G
出版周期:
半月刊
邮编:
300051
地址:
天津市和平区西康路35号
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  • 作者: 刘丽霞
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年18期
    页码:  129-130,139
    摘要: 随着素质教育的推进与教育改革的深入,我国初中英语教材有了新的变化。初中英语牛津译林教材就是在此背景下推出的。基于我国经济、文化及语言信息等情况,充分借鉴国外优秀英语教材编写具有的鲜明创新性。...
  • 作者: 杨丽琴
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年18期
    页码:  131-132
    摘要: 现今的教育过于强调知识技能的传授,而忽略了对学生道德的培养。面对这种现象,如何让学生回归道德的本真,拥有健全的心理是摆在教师面前的重要问题。结合具体的教学案例,从利用课程资源中的情感内容和调...
  • 作者: 芮甜甜
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年18期
    页码:  133-139
    摘要: 在高中英语阅读课堂教学中,读后活动的设计及有效进行扮演着举足轻重的作用。结合2015年浙江省高中英语课堂教学评比活动中的课例,分别从内容、思维、语言三个角度用综合视野理论来分析读后活动设计中...
  • 作者: 姚海燕
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年18期
    页码:  140-141
    摘要: 美国英语文学对于中国形象的塑造多种多样。英语文学作品中的中国形象与真实存在的中国文化身份有所差异,这与诸多英语文学作品中作者的立场、所持的态度、对中国文化的了解等有一定的关系。以美国英语文学...
  • 作者: 潘清
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年18期
    页码:  142-144
    摘要: 在美国密西西比州杰克逊州立大学访学期间,对美国密西西比州加里路小学一年级的一节课堂实录(随堂记录、录音、访谈提纲和问题)以及教师访谈,展开课堂再现和分析。旨在给读者提供美国课堂与基础教育的直...
  • 作者: 纪全艳
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  6-7
    摘要: 多模态的方式或者手段对于大学英语教学发展和创新有着极大的影响作用。大学英语教学需要课内外以及各种模态形式的共同结合,教师在进行教学的过程中尤其需要对各个模态的应用及彼此之间的配合良好地掌控,...
  • 作者: 闫云霞
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  8-9
    摘要: 作为一种创新性的教学方法,“讨论式教学”能够借助问题对学生进行引导,加强英语教学过程中师生、生生之间的互动,有效拓展了学生的自主学习空间,培养了学生的自主学习意识,激发了学生的学习潜能。因此...
  • 作者: 宋燕 晋华
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  10-12
    摘要: 通过介绍“问题链”式教学法的内涵及其实施的基本方式及要求,以最近发展区理论为指导,在满足系统性、层次性的基础上,结合水文水资源专业英语教学内容对问题和问题链的设计及实际教学进行了初步探究,旨...
  • 作者: 吕芸香
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  13-14
    摘要: 高中英语作文教学既是重点,又是难点。教师应认真研究教材,努力挖掘教材中的读写结合点,为学生英语写作扫除障碍,提高学生写作的信心;应适时引导学生及时进行模仿和创造性的应用练习,以此激发他们的学...
  • 作者: 曾杏桃
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  15-21
    摘要: 中考备考的质量如何,直接影响学生的中考成绩和升学。为提高备考质量,对备考阶段以“单元词汇复习课———回归课文,夯实基础;语法知识梳理复习课———运用篇章,领会用法;测试题评讲课———分析错误...
  • 作者: 冯君华
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  22-25
    摘要: 培养学生的写作能力不能一蹴而就,要从学生实际水平出发,有目的、有要求、有检查、有反馈地进行,由易到难、循序渐进。“零存整取”式英语写作就是这样一套行之有效的写作模式。
  • 作者: 王海燕
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  26-27,49
    摘要: 非英语专业学生学习大学英语的目的主要以提高人际交流能力、思考能力、沟通与表达艺术为主,故大学英语仍旧要辅以一定的听、说、读、写的全面教学,各个教学环节相互促进提高。非英语专业学生学习英语一定...
  • 作者: 鞠丽
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  28-29
    摘要: 随着我国经济发展速度的快速提升,特别是加入世贸组织以后,对英语人才的需求量逐年增加。基于此,高校也开始重新审视英语人才的培养。学习英语是为了交流,高校需要培养的是英语实践型人才。在教学过程中...
  • 作者: 曾美灵
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  30-31
    摘要: 导入是一堂课不可缺少的环节,起着承上启下、温故知新的作用。精彩的课堂导入能够吸引学生的注意力,激发他们的学习兴趣,促进课堂教学效率的提高。在高中英语教学中,教师应精心设计导入环节、巧妙组织导...
  • 作者: 黄盈
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  32-33
    摘要: 高职英语教学应注重英语学习的实用性,培养学生的英语综合应用能力和自主学习能力,以利于学生灵活运用英语知识,为学生今后持续性的学习奠定基础。从高职英语教学实际出发,以高职学生为研究对象,分析高...
  • 作者: 肖肖
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  34-35
    摘要: 每个学科的教学都面临着转化“后进生”的问题,这个问题一直困扰着广大教师,尤其是在英语教学中,“后进生”的现象更为明显。英语作为一门外语,学生缺乏学习的环境,随着年级的升高,学习难度也在不断加...
  • 作者: 祁兵
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  36-37
    摘要: 初中英语课堂教学中的“情趣法”是指教师结合初中学生已有知识、认知规律、求知欲望等,运用教学规律,激发和培养学生对英语的学习兴趣和积极情感,引导学生能够乐学英语、乐用英语、乐讲英语,进而提升学...
  • 作者: 陈小丽
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  38-39
    摘要: 以江汉大学文理学院国际班为研究对象,通过分析近年来学生在雅思口语测试中暴露的问题,倡导改变传统英语口语教学模式,构建新的教学形式,致力于把交际教学法运用到雅思口语教学中,让口语课堂教学真实化...
  • 作者: 徐爱春
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  40-41
    摘要: 课外阅读是拓展英语学习广度的重要途径,让小学生积极阅读英语课外读物,不但可以加快语言知识的吸收速度,同时能够有效加深学生对英语知识的理解程度。在小学英语教学中科学地指导学生阅读英语课外读物,...
  • 作者: 何桂芳
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  42-49
    摘要: 在对写作教学进行不断探索的过程中,情境教学法在写作教学中的应用逐渐显出了它的优势。主要阐述了情境教学法的内涵,并以一些典型的教学实例探讨情境教学法在写作教学中的运用及作用并反思运用过程中存在...
  • 作者: 王国其
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  50-52
    摘要: 高中英语课堂教学尚不能适应素质教育的发展,这要求英语教师要敢于创新、实践,用更新、更有效的方法来增强教学效果,发展学生的综合语言运用能力,尤其是书面表达能力。针对高中生在英语书面表达方面的问...
  • 作者: 段苏芳
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  53-54
    摘要: 在英语教学中,培养和提高学生的英语写作能力是一项重要而艰巨的任务。写作是对学生英语综合运用能力的考查,也是学生英语学习最薄弱的环节。近年来,写作在中考试题中所占的比重与学生作文成绩的不对等现...
  • 作者: 晋丽梅
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  55-56
    摘要: 英语的音标相当于汉语的拼音,如果掌握不好,学习英语就会困难重重。中职学生虽然在初中阶段已学过音标,但是由于中职生与初中生的英语学习目的不同,初中英语教师往往将音标一带而过,甚至没有专门教学音...
  • 作者: 魏萍
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  57-58,68
    摘要: 在九年级英语复习课中,学生阅读能力的培养存在四大误区,只有从准备工作要做足、讲评要有的放矢、拓展要全方位、反思要重视四方面有针对性地对这四大误区进行有效补救,才能有效提升中学生的阅读理解能力...
  • 作者: 谢淑燕
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  59-63
    摘要: 阅读教学是初中英语教学的重中之重,同时,也是中学英语教学的难点之一。为了对学生起到较好的“导学”作用,在设计英语阅读课“学案”时,教师应该合理设计问题,巧妙设计任务,推动情感升华。以初二英语...
  • 作者: 王建丹
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  64-67
    摘要: 英语教学评价的目的是促进学生的全面发展,学生全面发展的核心是人文精神的培养。当前高中英语教学评价存在的主要问题是形成性评价没有得到有效的实施,进而导致人文精神的缺失。主要针对人文精神缺失提出...
  • 作者: 杨良雄
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  69-73
    摘要: 2015年福建省高考英语试卷虽难度适中,平稳过渡,但又有适度创新。第二卷中的短文填词重点考查考生的语篇理解能力和语言表达能力,其得分率和优秀率为近年最高,但也暴露了考生语篇意识较为薄弱等问题...
  • 作者: 陈婷婷
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  74-76
    摘要: 近年语言学家从认知的角度研究语境,提出了有别于传统语境的认知语境。认知语境是动态变化的,而翻译又是一种跨文化、跨语言的“明示—推理”过程。主要从认知语境及关联理论的角度来探讨翻译的动态明示推...
  • 作者: 郭秀治
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  77-80
    摘要: 女性主义者把女性主义的观点与翻译研究相结合,为翻译理论提供了一个全新的视角。女性主义翻译理论颠覆了传统翻译理论,强调译者主体性,尤其是女性译者的主体性。通过对比《飘》的两个中译本,分析不同性...
  • 作者: 郑意长
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  81-83
    摘要: 明代戏剧大家汤显祖的代表作《牡丹亭》是中国古代戏曲,尤其是昆曲的一朵奇葩。问世400多年来,《牡丹亭》的译介与传播经久不衰。通过研究《牡丹亭》在英语世界的译介与传播情况,评析其在此过程中的得...

英语教师基本信息

刊名 英语教师 主编 宁春岩 沈舰
曾用名
主办单位 天津教育出版社有限公司  主管单位 天津出版传媒集团有限公司
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1009-8852 CN 12-1319/G
邮编 300051 电子邮箱 yyjsqk@126.com
电话 022-23766339 网址 www.tjnuflc.com
地址 天津市和平区西康路35号

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