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英语教师
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English Teacher
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《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。
本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
主要开设以下栏目：基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位：
天津教育出版社有限公司
ISSN：
1009-8852
CN：
12-1319/G
出版周期：
半月刊
邮编：
300051
地址：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 在分析英语泛读课的教学目标及高职英语学生的英语阅读现状的基础上,培养学生正确的泛读意识是高职英语泛读教师的首要工作.通过实践分析学生撰写阅读材料概要(Summary)对阅读意识培养的重要性以...
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842. 浅谈如何在高中英语教学中进行课外阅读刊名： 英语教师发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 教师的引导工作包括:帮助学生选择适当的阅读材料,在平日的教学活动中进行课外阅读成果的展示活动,对学生的课外阅读活动进行阅读方法的指导和恰到好处的鼓励.学生要调动自己的主观能动性,认识到进行课...
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843. 初中英语阅读教学分析刊名： 英语教师发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 英语阅读教学是初中英语课程中不可或缺的一部分,但目前我国初中生普遍存在英语阅读速度较慢、理解能力差等问题,很难达到教学大纲的要求.初中生英语阅读能力弱,一方面是因为学生对英语阅读的兴趣不高,...
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844. 谈谈高中英语写作教学的策略刊名： 英语教师发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 英语写作是高中英语非常重要的一部分,但是这一部分也是高中英语教学中的一大难点,一线教师通过大量的教学实践,根据高中英语写作教学的现状,并结合教学实例阐述了教师在写作教学中应采取的教学策略,提...
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845. 初中英语教学中朗读和背诵策略探讨刊名： 英语教师发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 在初中英语教学过程中,朗读和背诵是两个重要的教学环节,朗读能够训练学生掌握正确的语音、语调和节奏,帮助其记忆英语词汇与句型,并培养学生良好的语感,是英语语言输入形式的一种;而背诵是对英语知识...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2015年21期页码:摘要：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2015年21期页码:摘要：
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848. 基于PETS三级写作的言语行为探究刊名： 英语教师发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 通过对2011年9月PETS三级写作A部分的试题进行分析,发现大部分考生都能识别道歉、解释原因和建议这三种言语行为,但是在第三种言语行为的完成上存在较多的错误,出错的原因主要在于语言能力有限...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 在新课改背景下,教师指导初三考生进行写作训练要做到从自身实际出发,第一,认清写作在初三阶段的重要性;第二,了解一篇好的作文标准;第三,使用科学有效的方法对写作能力进行训练.只有这样,初三考生...
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850. 聚焦研究主题提升教学能力刊名： 英语教师发表期刊： 2015年21期页码:摘要：
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851. 创设英语阅读教学情境提高课堂教学的有效性刊名： 英语教师发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 英语作为一门技能型课程,学好它的关键在于多操练、多实践,而英语阅读教学更是离不开情境的创设.在新课程背景下,教师要敢于尝试和运用不同的教学方式,创设有利于学生发展的情境开展课堂教学,由此来调...
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852. 例谈文学作品解读教学设计与反思刊名： 英语教师发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 近年来高考中频繁出现关于文学作品的阅读理解,高中英语文学作品阅读教学的重要性也就不言而喻了.以2011年浙江省高考英语卷阅读理解D篇为例,开设英语阅读公开课,围绕"文学作品解读",从高考命题...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 阅读课教学设计的核心是训练学生的思维,而在日常教学中,教师对阅读教学模式运用的固化制约了学生思维的深层发展.当下,英语阅读教学设计存在目标定位不准确、忽略篇章结构剖析、问题设计缺少坡度、缺少...
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854. 例谈英语阅读教学问题的改进与反思刊名： 英语教师发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 以《牛津高中英语》模块六第三单元Understanding each other公开教学为例,从英语阅读教学目标、读前导入、读中小组活动以及读后活动四个环节探讨目前英语阅读教学中存在的问题,...
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855. 以阅读促进写作的教学设计与反思刊名： 英语教师发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 以牛津版江苏高中英语M2U1的一节阅读课为例,通过案例描述、设计思考和教学反思具体介绍如何在阅读课教学过程中指导学生写作的谋篇布局、遣词造句、转承连贯,从而实现以读促写的教学目标.
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856. 信息化背景下高校英语教学模式的思考刊名： 英语教师发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 信息技术的迅猛发展使高校英语教学面临着巨大的挑战和机遇.高校英语教学将信息化技术应用于英语教学,形成了新型的教学模式,丰富了教学内容,使教学方式趋向多样化,确保学生学习的自主性和独立性,从而...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 自李克强总理在两会上提出"互联网+"行动计划之后,"互联网+"的概念已经悄然成为今年的热词."互联网+"与高职大学英语教学的融合,将破解传统英语教学难以适应语言学习特点的难题,促进大学英语在...
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858. 浅谈高职商务英语教学中微课的应用刊名： 英语教师发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 随着新型教育方法和资源的大量涌现,高职商务英语教学方式面临着严峻的考验,课堂改革与创新势在必行.通过创新传统教学模式提高英语专业技术人才的素养已经成为高职院校日益重要的研究课题.微课作为教育...
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859. 如何利用电子白板演绎灵动英语课堂刊名： 英语教师发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 围绕交互式电子白板在小学英语课堂中的运用,结合小学英语教学的现状,探讨在小学英语教学中使用交互式电子白板的方法和技巧,旨在帮助教师认识在教学中运用电子白板的重要性,掌握电子白板的运用技巧,并...
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860. 翻转课堂在初中英语教学中的应用策略研究刊名： 英语教师发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 翻转课堂教学作为一种革新教学,它重新规划和调整了课堂时间,颠覆了以往课堂教学过程,改变了传统教学模式中师生的地位,让学生成为学习的主体.通过分析翻转课堂教学的基本概念及特征,探讨初中英语翻转...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 随着信息技术的迅猛发展,英语口语教学也多了一种辅助工具——多媒体.它在教学过程中可以最大限度地调动学生参与的积极性并培养他们学习英语的兴趣;此外,它还可以帮助教师更好地创建接近生活的真实情景...
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862. 现代信息技术让英语作业更有效刊名： 英语教师发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 利用现代信息技术网络平台,教师和学生在互联网上作业,学生可利用网络平台及时与教师交流合作,网络学习平台为学生开启了一扇减负提趣之窗,使学生的学习效率得到极大的提升.
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863. 高职英语专业中西文化比较课程改革探索刊名： 英语教师发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 中西文化比较课程是高职院校英语专业课程体系中的重要组成部分,是培养学生跨文化交际能力的主要平台.目前在高职英语专业中西文化比较课中存在许多问题,需要一线教师不断实践研究,从而提出对应的解决策...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 利用两个班级的教学资源,加强对比、实践和总结;利用学生学习资源,建构"教""学"相长的第二课堂.对课堂教学加以创新,使教学更加适合学生,使课堂教学更加精彩,从而更好地提高教师的教学水平和学生...
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865. 浅谈高中英语课前三分钟活动的多样化刊名： 英语教师发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 英语课前三分钟是许多英语教师用来锻炼学生口语能力的方法之一.教师通过变换活动形式、更新活动内容、转变师生角色等方式,可以有效地提高课前三分钟的利用率,提升学生的参与度,对增强学生口语表达能力...
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866. 差异教学在初中英语语法教学中的运用刊名： 英语教师发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 学生在认知准备、学习动机、兴趣、态度和目标方面各有不同,一线教师应当直面学生的个体差异.为了学生的个性化发展,教师在教学目标的设置、教学过程的进行和教学评价的实施方面应注重采取有效的差异教学...
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867. 小学英语课堂游戏的设计与运用刊名： 英语教师发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 在小学英语教学中,运用游戏的形式可以更好地激发学生的学习兴趣、提高学生的学习主动性.因此,建议小学英语教师在教授单词和词汇学习中,运用游戏的形式很好地帮助学生记忆词汇、提高学习效果.
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868. 对职高生的实用口语教学探究刊名： 英语教师发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 口语交际能力的好坏是学生求职能否成功的重要显性技能之一,因此,学生在校求学期间,教师应充分调动学生学习的主动性和自觉性,让其真切感受到口语交际能力的重要性及实用价值,让他们善说、乐说,从而让...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 小组合作学习是一种旨在通过小组活动,使学生的交际能力、灵活应变能力和创造思维得到提高的学习形式,也是促进学生自主探索、发现问题并解决问题的重要手段.这一过程可以发挥学生优势互补、形成良好的人...
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870. 如何开展初中英语课程的有效阅读教学刊名： 英语教师发表期刊： 2015年21期页码:摘要： 阅读教学在英语课程活动体系占据着"半壁江山".但由于传统意识、应试教学及其惯性力量等因素的影响,英语阅读教学普遍存在"一高三低"的不良现象,即"高消耗、低情趣、低效益、低层次发展".结合初中...
英语教师基本信息
| 刊名 | 英语教师 | 主编 | 宁春岩 沈舰 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 天津教育出版社有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-8852 | CN | 12-1319/G |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | yyjsqk@126.com |
| 电话 | 022-23766339 | 网址 | www.tjnuflc.com |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
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