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英语教师
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English Teacher
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《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。
本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
主要开设以下栏目：基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位：
天津教育出版社有限公司
ISSN：
1009-8852
CN：
12-1319/G
出版周期：
半月刊
邮编：
300051
地址：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 以“零课时模式”为方向,将大学生英语自主学习运用于大学生的英语学习中,利用现代多媒体语音学习室的英语视、听、说平台锻炼学生自主学习的能力,为大学生的英语学习提供更适合的方式与氛围.
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刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 内容依托教学(CBI)是当前国内学科教育中广泛运用的教学模式,该教学模式针对学习内容进行完善与延伸,对高职英语中的各个知识点形成任务形式以及课外信息结合,将教学内容整合成多种主题,使学生能够...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： ARCS动机设计模式是由美国南弗罗里达大学的心理学教授J.M.Keller于1984年在反思当代系统化教学模式之后,将心理学有关动机理论的研究结果与教学设计模式整合并提出的一种课程设计模式....
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刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 随着新课改对教师的要求越来越严格,教师素质成了改革成功的关键.通过对农村初中英语教师的教学现状调查,针对英语教师的文化素质、教学理念、专业技能等素质进行研究.结果显示:农村英语教师的教育观念...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 教师的课堂反馈会对学生的情绪产生影响,学生的情绪在一定程度上影响了教学质量的提高.针对英语教学中出现的焦虑情绪,通过分析英语学习焦虑情绪的影响,剖析当前教师课堂反馈中存在的一些问题,提出相应...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 口译水平的提高主要取决于大量有针对性的口译培训与学习,但是由于目前的口译教学时数非常有限,学习者的口译学习局限于短短的课堂时间,导致其口译水平的提高鲜有成效.口译能力的提高依赖于大量的口译实...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 学科德育在英语教学中的渗透是多方面的,主要从四个方面对高中英语语篇教学进行了知识性和文化性的德育双层解读,引导学生亲历和领悟语篇中的情感、态度、价值观,从而使德育渗透目标,健全学生的人格.
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8. 浅谈初高中英语教学的衔接刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 随着教学改革的进步与发展,高中英语教学也发生了很大的变化,从教学方式到教学目标、从教学模式到教学过程,都透露着英语在中学阶段的重要性.尤其对于刚刚进入高一的学生而言,他们仍处于初中阶段的学习...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 随着新考纲的颁布,江苏省职业学校英语教材考查重点也更为侧重考生的英语基础知识和技能,着重考生的英语应用能力.英语知识运用最直接的体现就是在情景中进行英语交际.就情景交际的概念、考试范围、常见...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 针对初中英语教学中低效的浅表式阅读,通过对语篇分析策略的理论研究,试图将语篇分析理论运用于深层阅读教学,并结合教学案例探讨语篇分析理论对初中英语有效性教学的重要性,以期能为初中英语深层阅读教...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 国内英语教学大多在教授字母的读音,而忽略了对字母实际读音的研究以及对学生语音意识的培养,导致学生大多靠死记硬背记忆单词,久而久之失去了学习英语的兴趣.探索一种适合中国学生学习英语的语音教学法...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 以高三英语备课组13名英语教师为调查对象,采用以课堂观察、个案访谈为主的方法,根据PETS(全国英语听力等级考试)二级能力水平的要求,探究教师采用不同听力教学策略对学生听力成绩的影响.研究发...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 英语作为一门国际化语言,交流性为该学科的主要属性.就其交流性而言,主要表现在英语口语与英文写作方面,因此必须重视学生的英文写作能力的培养.同时,随着科学技术的不断发展,我国的多媒体信息技术日...
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14. 过程性写作在初中英语教学中的实践刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程,是一种复杂的心理活动.近年来,写作教学也受到越来越多人的重视.以牛津初中英语七年级下册Unit 3 Wri...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 毋庸置疑,写作能力是英语学习“听、说、读、写”四项基本技能中对于学习者要求最高,也是英语学习要达到的“语言输出”的最终目标.要提高写作能力,不能只是单方面进行写作训练,而是要把“听、说、读、...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 英语小作文在小学英语试题中所占的比重逐渐加大,英语写作也成为了小学高年级学生英语学习中越来越重要的一部分.小学生英语写作是他们的语法和词汇等英语知识综合运用能力的体现,也是对小学生的英语逻辑...
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17. “慕课”在英语教学中的应用与展望刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 根据“慕课”的发展现状及内涵特征,探讨在英语教学中应用“慕课”的优势和亟待解决的问题,分析并总结“慕课”在设计中需要注重的几个因素.
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刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 网络是现代生活中不可缺少的一部分,初中英语如果能够成功引入网络资源,那么将开创一种全新的教学模式.互联网可以让初中英语课堂的容量瞬间翻倍,给学生带来更多课堂以外的知识.在素质教育的背景下,学...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 在当今英语教学的大环境下,翻转课堂教学模式顺应学习者的认知心理规律,符合建构主义学习观,在教学实践中程现明显的优势.通过探讨翻转课堂教学模式在科技英语翻译课程中的应用,发现该模式结合“翻译工...
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20. 激发学生学习主动性的实践探究刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 学习主动性在英语教学中扮演着重要的作用,根据课堂情况以及课后与学生的交流,从教师的职业道德、教学环节及课后沟通三方面逐一讨论如何激发学生英语学习主动性.
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刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 英语是大学非英语专业学生的选修课程,为了适应全球化发展的趋势,进一步提高大学英语的教学质量,加强大学英语选修课程体系研究与实践,针对当前大学英语选修课程体系建设的现状,重点介绍了其体系构建原...
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22. 让职业英语技能竞赛走进课堂刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 职业英语技能竞赛一直本着“以赛促学,以赛促教,以赛促建,以赛促改”的原则,但是技能竞赛的训练却仍然存在“应试教育”和“精英教育”之嫌.要让职业英语技能大赛真正地走进英语课堂,就要将教学内容与...
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23. 初中英语教学的问题及对策研究刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 初中英语教学的基本形式是课堂教学,通过课堂教学,学生可以获取知识,培养思维能力.新课改对初中英语教学提出了新的要求,即改革教师的英语教学方法,有针对性、有策略地改变教学中存在的问题,提高初中...
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24. 小学英语分层教学模式探究刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 城乡结合的学校由于班内人数偏多,不论是纪律方面,还是学习方面,都存在着严重的两极分化现象.尤其是在小学英语教学中,有些学生“吃不饱”,有些学生“吃不了”.鉴于此,提出了分层教学模式,通过设置...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 在使用《牛津高中英语》过程中,许多一线教师反映课时不够.为了解决这一问题,教师必须创造性地使用教材,适当地删减补充以及调整教学内容.只有优化教学内容与教学方式,才能真正解决“课时不够”的问题...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 根据外语教学相关文献,结合高中英语教学现状,阐述了开展中国大学先修课通用学术英语的背景和现实可能性以及预开设通用学术英语的授课设想和初探,以便解决我国高中基础英语与大学通用学术英语的断层现象...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 初中英语主要是在教师的引导下进行学习,在课堂活动中,教师的一言一行都直接影响着学生对英语学习的热情和兴趣.针对教师对学生的教学行为产生的积极和消极影响进行分析,使教师更好地从角色、语言行为上...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 大学英语教学内容正在不断提高,而教学方法仍然存在诸多不足.纵观大学英语的教学现状,教学过程中普遍存在英语文章理解难度较大、个别句子文化意义把握不准的问题,其主要原因就是英美文化渗透太少.通过...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 英语阅读是提高学生英语能力的有效途径.伴随着信息技术的发展、新课标的提出,英语阅读教学必须摆脱传统的教学模式,更加注重学生的兴趣,培养学生的思维和创新能力,真正提高学生的阅读水平.在日常教学...
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30. 信息动态刊名： 英语教师发表期刊： 2015年22期页码:摘要：
英语教师基本信息
| 刊名 | 英语教师 | 主编 | 宁春岩 沈舰 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 天津教育出版社有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1009-8852 | CN | 12-1319/G |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | yyjsqk@126.com |
| 电话 | 022-23766339 | 网址 | www.tjnuflc.com |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
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