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英语教师
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English Teacher
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《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。
本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
主要开设以下栏目：基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位：
天津教育出版社有限公司
ISSN：
1009-8852
CN：
12-1319/G
出版周期：
半月刊
邮编：
300051
地址：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 学习者在英语学习中,因很难区分近义词的细微差别而导致混用,尤其是动词近义词.基于英语国家语料库,采用信息共现值计算显著搭配词进行分析研究,通过对比分析英语同义词persist和insist的...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 概述纠错反馈的含义及其分类,梳理纠错反馈理论的发展脉络,指出将纠错反馈理论运用于教学的重要意义.结合国内外学者对纠错反馈理论的研究,分析纠错反馈理论对于带动二语习得教学创新、促进二语习得学习...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 探讨目的原则对语篇摘要连贯的重要作用及其现阶段连贯模式研究的局限,提出在目的原则指导下,提高学术论文摘要连贯性的必要性.具体分析目的原则与学术论文摘要之间的关系,并通过语料收集,选取40篇实...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 简述词块的相关定义及其分类,结合词块教学理论,分析词块教学法在英语写作中的作用,认为其不仅能够帮助学习者建立词块意识,而且能够促进其表达的准确性、地道性和得体性.利用语料库信息手段,提出通过...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 对山东大学英语专业三个方向的一年级研究生英语书面表达中的使役结构及其相应的词化现象进行调查分析.采用问卷调查和访谈结合的方法,统计分析数据所用的工具是Excel和SPSS.研究结果显示,英语...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 概述“同课异构”研究现状,及其建构主义理论、外语教学“后方法”理论、教育生态学“平衡”理论三个理论基础.通过对参加江西省赣州市南康区“同课异构”教研活动的40名农村小学英语教师进行调查,从教...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 采取问卷调查的形式,从母语文化知识水平、中国文化英语表达能力、母语文化认同、对全球化及全球公民的了解及相应看法等方面考查了英语专业学生在全球化背景下对母语文化的认同情况及是否有成为合格全球公...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 简述ESP(English for Specific Purposes)及其教材的特征,分析现有ESP教材出现的问题,揭示ESP教学在以内容为依托的基础上与CBI(Content-based...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 以应用语言学为理论基础,从语言测试方式改革、CAT测试改革和交际测试的改革角度对大学英语四、六级考试改革进行分析,提出大学英语教学要注重英语技能的教学,加大师资力量的投入,培养学生的英语综合...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 简要介绍二语习得领域中的中介语石化现象,从认知语言学、生理、文化环境等因素分析中介语石化现象的成因,并结合建构主义理论,从情境效应、协作与会话效应、意义建构等三个角度探讨避免出现语言石化现象...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 分析翻转课堂教学模式在师生角色、教学形式和内容、技术应用、评价方式等方面与传统课堂的区别,探讨微信平台支持翻转课堂教学模式的可行性,提出基于微信平台建设翻转课堂教学模式的观点,借助于微信平台...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 以功能翻译理论为基础,结合大庆博物馆的翻译文本实例进行分析,指出该馆翻译文本存在语言不规范、语言信息不对等、不符合语言规则等语言问题,删减信息不合理、增补信息不恰当以及公示译文不规范等问题,...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年11期页码:摘要： “三疑三探”教学模式主要包括设疑自探、解疑合探、质疑再探和运用拓展四个环节,其实施过程中应遵循质疑性原则、探究性原则和循序渐进的原则,阐述“三疑三探”教学模式在高中英语教学中的应用策略,探讨...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 阅读教学过程中的文本解读直接影响教师的教学效果和学生的阅读效果.从英语教师的角度出发,以NSEFC Book 6 Unit 1 Reading:A short history of west...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 跨文化意识有助于提高学生的英语实践应用能力,使学生对知识体系有更具体的认识,并确保学生在交际过程中运用语言的准确性和规范性.结合高中英语跨文化意识培养的现状,从培养学生文化差异的敏感性、积累...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 对农村初中英语课堂教学中游戏实施困难的成因进行分析,从课程标准、心理学和教学现状三个方面阐述运用课堂教学游戏的英语教学理论依据,从具体的教学案例入手,提出课堂教学游戏的实施策略,即“我行我秀...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 从语用学的合作原则及礼貌原则的角度,以2015年1 1月在浙江师范大学举行的全国基础教育英语课堂教学改革高端论坛暨“江、浙、沪”名师英语阅读有效教学观摩研讨会中一堂英语阅读课为研究对象,通过...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 以人教版高中英语必修4 Unit 3 ATaste of English Humor中阅读文本AMaster ofNonverbal Humour阅读课的教学设计为例,从教学目的、教学重难点...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 以人教版新课标选修八第三单元Inventors and Inventions为例,阐述写作课教学过程.对教学内容,教学重、难点和学生学情进行深入分析,并根据专家的意见修改教案,完善教学设计,...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 以追求幸福为主题,以桑兰的挫折和成长为主线,引导学生略读、精读文本,挖掘文本的潜在内涵和桑兰积极的情感态度;通过听力部分的介入,引导学生辩证地看待和追寻幸福.在整个教学设计中,尊重学生的阅读...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 以Halliday主述位理论及朱永生的平行型、集中型、延续型、交叉型四种主位推进模式为理论基础,针对2015年6月PRETCO LEVEL A中的一篇阅读理解真题进行相关的主迷位与主位推进模...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 分析酒店英语的特点及情景教学法在中职酒店英语教学中的意义,运用具体教学实例,从设立问题、导入情景、角色扮演、借助实训室和实物、利用多媒体和联系生活实际等方面详细分析情景教学法在中职酒店英语教...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 通过对交互式电子白板的简要介绍,分析交互式电子白板对学生与教师的影响,提出交互式电子白板可以激发学生的学习积极性,集中学生的注意力,方便教师与学生的互动并节省教学时间.从课堂导入、课程教学以...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 分析阅读的三个模型与图式理论的关系,结合具体的教学案例分析和探讨图式理论在中学英语阅读教学中的应用,提出教师应在教学中加强学生的语言图式,丰富内容图式及形式图式,提高学生的英语阅读能力.
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 针对高中英语阅读教学普遍存在“高消耗、低收益、低情趣、低层次化发展”的现象,就如何培养高中生的阅读能力展开讨论.在自主阅读教学活动中,应按照预读发现问题、自主解决问题和教师引导、启发、帮助的...
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26. 跨文化视角下的汉英颜色词差异分析刊名： 英语教师发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 受历史传统差异、民族心理差异、生活习俗差异和情感差异等四个方面的影响,颜色词在汉语和英语中所表达的含义存在差异.结合具体实例,从汉英颜色词的相似性和差异性两个方面探讨文化差异对汉英颜色词的影...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 简述当前高职高专院校学生学习英语词汇的现状,从受教育者、教育者、教育媒介三个方面详细分析高职高专院校学生学习英语词汇出现这种状况的原因,提出从强化词汇学习重要性的意识、学习词汇科学化、实现教...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 阐述思维导图的概念和作用,分析思维导图应用于初中英语词汇教学中的理论基础,并从三个方面深入探究思维导图与初中英语词汇教与学的整合运用,认为思维导图能提升学生的英语词汇记忆能力和理解能力,提高...
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29. 国内英语情态研究综述刊名： 英语教师发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 通过收集从2006年至2015年学术期刊上58篇有关英语情态的论文,总结国内有关英语情态的研究主要围绕四个主题展开:英语情态理论和情态结构研究、语篇层面的情态研究、英语情态的习得与教学研究和...
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30. 英汉学术论文中立场标记语研究综述刊名： 英语教师发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 立场标记语的有效使用可以提高论文语言表达的专业水平.分析国内外学者在立场标记语领域所取得的研究成果,从理论发展和实证研究两个方面阐述在英汉学术论文中立场标记语的研究现状,提出在学术论文中准确...
英语教师基本信息
| 刊名 | 英语教师 | 主编 | 宁春岩 沈舰 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 天津教育出版社有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-8852 | CN | 12-1319/G |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | yyjsqk@126.com |
| 电话 | 022-23766339 | 网址 | www.tjnuflc.com |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
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