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中学课程辅导(教师通讯)2014年出版文献
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
总被引数（次）
3533
中学课程辅导(教师通讯)
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Zhongxue KeCheng FuoDao
主办单位：
山西省出版工作者协会
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
10692
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9
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3533
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781. 浅谈古诗教学方法刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 《新课程标准》指出:“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣.”古典诗歌对滋润学生心灵,陶冶学生情操方面有着不可替代的作用.学习古典诗歌能够让学生认识到中华...
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782. 案例教学法在初中政治教学中的有效应用刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 传统的教学模式难以满足新课程改革的要求,随着对课程的深入改革,政治课堂教学的模式也随着不断的进行改革和创新.案例教学法在政治课堂中的运用,活跃了课堂气氛,提高了学生学习的积极性,激发了学生的...
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783. 『读写结合』的有效策略刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： “读写结合”是我国写作教学中的一条规律,长期以来,受到学界的一致认同,然而在实际的教学实践中大家遵从的如何呢?目前的现状是,我们强调“读写结合”,其实,并未在强调两者的“结合”,而仅仅是强调...
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784. 新课改下高中物理与多媒体技术的整合刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 使高中物理教学效率提升的重要途径,就是有效整合高中物理课程与多媒体技术.对二者之间的整合进行深入研究,具有非常重要的意义.本文对多媒体技术与高中物理的有效整合问题进行了探讨,旨在实现素质教育...
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785. 高中英语阅读文本内容与写作结构的解读分析刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 阅读教学是高中英语教学的重点.笔者以新课程理念为本,结合新课标高中英语阅读教学实践,从内容和写作结构角度来探讨阅读文本的解读策略.
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786. 例谈于古诗词鉴赏中汲取写作技巧刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 我国的古诗词历经数千年的传承,所涉及的题材极其广泛,其创作手法也非常多样,凝结着古代文人先贤精湛巧妙的写作技巧.让学生在鉴赏古诗词中汲取写作技巧也是广大语文教师长期探究的课题,在鉴赏古诗词中...
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787. 从生物教学中谈尖子生的培养刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 尖子生,是教师的宠儿,是普通生心中的英雄.教师喜欢尖子生是十分自然的,因为他们学习认真,学习成绩好.但他们即使天生是块“美玉”,也同样需要教育者的精雕细琢才能成器.“尖子生”在班上学习成绩比...
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788. 抓住语文文本特点,精心设计教学思路刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 设计教学思路的方法是很多的,教师要在深入钻研教材和了解学生的基础上,从教材特点和学生实际出发,设计出切实可行、更为有效的教学思路,以促进学生阅读能力的发展和阅读教学效率的提高.
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789. 高中英语阅读教学存在的问题及改进措施刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 为了使高中英语阅读教学效率提升,并且使学生的英语阅读水平得到切实提高,本文立足于高中英语阅读教学中存在的问题,并以此为基础,从阅读指导、兴趣培养等几个方面,提出了高中英语阅读教学的改进措施,...
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790. 以生为本优化阅读刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 当前语文阅读教学“模式化”“方法化”的根本原因在于教师没有树立真正的“以学生为本”意识,课堂上只是将教师自己对文章内容的理解强加给了学生,剥夺了学生自主学习的权利.本文结合教学实践,阐述了贯...
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791. 浅谈小学数学课堂学生倾听习惯的培养刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 平时,在数学课堂上,我们经常会发现这样有趣的现象:一位学生发言还没结束,就有其他的同学就高高地举起了手,并大声嚷道:“错了,错了!老师让我来,让我来……”;课堂上,教师的问题一提出,“唰”地...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 在初中《思想品德》课程教学中,教师的课堂评价对课堂教学效果的影响颇大,因此要实现高效课堂必须注重构建与高效课堂相一致的课堂教学评价体系.然而传统的课堂教学评价,只看学生学习的结果,尤其是只看...
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793. 浅析初中音乐课堂如何实现兴趣教学刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 学习兴趣是指初中生通过自我调节,将初中音乐课堂的学习愿望转化为心理动因,使初中生个体自身内在学习课堂的要求与外在因素相协调,从而形成激发、维持初中音乐课堂学习行为的动力因素.激发和培养初中生...
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794. 提高英语课堂教学效率的有效途径刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 教学质量的提高,关键是课堂教学效率的提高.实行新课程理念与课堂教学两者的有效结合,是减轻师生负担,让学生感受英语的魅力,发展个性,激发他们的学习兴趣,提高英语课堂教学效率的有效途径.用新课程...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 对于初上高中的同学来说,普遍感觉到地理必修一即自然地理非常难学,许多同学反映即便是把教材看会了,还是不会做题.因此做好初高中地理知识的有效衔接显得非常重要.我认为在这里并不是把初中的地理再拿...
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796. 拓展训练引入高中体育课堂教学的对策思考刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 拓展训练是一种具体综合活动性、自我挑战性、集体性、教育性的体验式教育模式,是强化学生身心健康教育的有效手段,对于培养学生的团队合作精神,激发学生的创造潜能,训练学生坚强意志力,增强学生环境适...
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797. 课堂讨论法在高中历史教学中的应用研究刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 课堂讨论法是一种以学生为主体,以问题为引导,以讨论为形式,通过展开讨论、交流互动、思考探究,从而促使学生主动获取知识,提升能力的教学方式,对于调动学生参与热情,点燃学生思维火花,培养学生独立...
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798. 语文课堂教学中的师生心理和谐刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 在课堂教学中,和谐的师生心理不但能有效地促进学生成为学习的主人,成为课堂上知识的真正建构者.而且也能激励、鞭策教师在教学中发挥好主导作用,最大限度甚至创新性地引导学生参与教学过程,展示学生学...
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799. 高中语文高效课堂学习模式的思考与实践刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 语文是一门极具人文性的学科,我国素质教育发展要求《基础教育课程改革》中明确提出:“教师在教学过程中应与学生共同发展,积极互动,妥善处理好教师的教与学生的学之间的关系,注重培养学生的自主性和独...
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800. 激发学习兴趣,创建初中政治高效课堂刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 效率就是生命.如何提高教学效率是当今教育工作者普遍关注的热点,这一点更是政治教育改革的一个至关重要的课题,是创建高效课堂的捷径之一. 如何打破僵局,活跃初中政治课堂气氛,提高政治教师的教学...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 作文语言华美,文采飞扬被很多老师所推崇,可是没了真情,再华丽也难打动读者的心灵.教会学生运用真情去写作,以真人示人,以真情动人,以真识服人,十分重要.
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802. 浅谈多媒体在小学数学中的应用刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 在小学数学教学过程中,恰当、正确地借助计算机辅助教学,有利于小学生对新知识的获取,有利于小学生智力的开发,有利于小学生能力的培养,有利于小学生获得信息进行思考活动,有利于小学生学习方式的改善...
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803. 初中数学解题教学中应重视对学生读题的指导刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 良好的学习习惯是提高学生学习能力的重要条件,我们在日常的教学中常常对学生强调要培养好的学习习惯,如课前预习、善问问题等,但我们却忽视了对初中数学解题最重要最基本的一种习惯,即读题的习惯.本文...
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804. 幼儿园趣味音乐教学模式的研究刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 趣味音乐教学,从字面上来讲,要保证音乐教学有趣味,这符合幼儿园办学和教学的基本要求,那么,该如何实践幼儿园趣味音乐教学模式呢?笔者有以下几个方面的思考. 一、幼儿园趣味音乐教学模式基本理念
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805. 浅谈初中语文的字词教学刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 本文对初中语文字词教学的现状及其原因进行了分析,给出了如何在教学中加强字词教学的策略,并指出字词教学应当注重培养学生的实际应用能力.
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806. 创设有效的数学课堂导入情境的常用方法刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 情境之于知识,犹如汤之于盐.盐需要溶入汤中,才能被吸收;知识需要溶入情境之中,才能显示出活力和美感.情境是指在社会生活中真实发生的或可能发生的事件场景,创设情境是指把这些事件或场景引入课堂,...
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807. 『小报告』里的『大秘密』刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 说起“小报告”,真是令我们幼儿老师又爱又恼!爱的是,有时因为孩子们的“通风报信”,我们能更迅速地了解到孩子的状况,更好地保证他们的安全.恼的是,更多时候孩子们会把芝麻绿豆大的事情夸张的不得了...
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808. 高中英语阅读课中支架式教学法的应用探讨刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 阅读课是学生大量输入语言知识,提高他们用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题能力的有效教学途径之一.通过在阅读前、读中以及读后设置恰当的支架,来激活学生思维,引导学生主动探索,解读文中信息...
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809. 地理教学中培养学困生读图能力的初探刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 地理教学中培养学生读图、用图的能力,训练学生空间想象能力,这是十分重要的任务.但学生在实际学习中学生尤其学困生对读图、用图存在许多问题,缺少方法引导,缺少读图意识,没有用图习惯.本文结合实在...
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810. 浅谈高中音乐教学中学生音乐素养的培养刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2014年19期页码:摘要： 音乐素养是学习音乐的重要基础,具备良好的音乐素养.对学生的音乐学习以及乐器演奏学习有着事半功倍的效果.从教育机构及教师方面看,受目前我国高考制度的影响,学校普遍以升学率为主要目标,家长和学生...
中学课程辅导(教师通讯)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教师通讯) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西省出版工作者协会 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1992-7711 | CN | 14-1307/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 安徽省合肥市 |
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