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中学课程辅导(教师通讯)2015年第9期出版文献
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
总被引数（次）
3533
中学课程辅导(教师通讯)
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Zhongxue KeCheng FuoDao
主办单位：
山西省出版工作者协会
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
10692
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9
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3533
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 陶行知先生认为,教、学、做是一件事,不是三件事.我们要在做上教,在做上教是先生;从先生对学生的关系说:做便是教;先生拿做来教乃是真教,不在做上用功夫,教固不成教.教师用心去教,学生用心去学,...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 课堂提问是课堂教学的主要环节.如何点燃学生提问的热情,作为我们农村物理教师要善于创设自由、民主、开放的学习氛围,让学生的学习处于一种放松的状态,创设符合学生认知规律的情境,充分让学生动手实验...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 培养创新精神,应始于学生问题意识的激发.教师通过多种手段和方法,引导学生能问、敢问进而想问、善问、乐问,逐渐激发和唤醒学生的问题意识,进而实现思维的拓展、能力的创新.让学生能问是产生问题意识...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 传统的语文教学中,教师困囿于“师道尊严”,是课堂教学的主宰.自主探究阅读教学能摆脱“教育以考试为本”的抑制,让学生在对话、交流中学会探究、学会创新.本文着重从运用教材、强化过程的角度,对语文...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 随着全球化的日益深入,英语发挥了越来越重要的作用.英语教学,作为英语学习的主要手段,必须满足社会的这一需求.然而,目前的英语教学状况不能令人满意.本文将剖析英语课堂师生互动的现状,并且分析造...
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6. 因地制宜,打造乡土美文刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 为了让学生真正做到“说真话,抒真情”,在农村初中的作文教学中,应注重让学生描绘自然风光,在细节比拼中学会观察;展示风土人情,在思维碰撞中懂得感悟;再现生产劳动,在生活实践中丰富体验.
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7. 悟乐有道 趣在学中刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 体育老师根据学生的认知规律、心理特征和年龄特点,努力创设让学生“乐学”的课堂教学氛围,能提高学生的学习兴趣,促使学生积极主动地探求知识,掌握技能,变“厌学”为“乐学”.让学生在“乐”中主动学...
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8. 悉心引读,提高语感刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 如何提高学生阅读感悟能力是值得探讨的问题.精心设计第一课时的学习,提高学生预习效率.在具体的语言环境中积累词汇,培养学生感悟能力.引导学生在具体的语言环境中,潜心揣摩,品读体验,领悟其蕴涵,...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 针对学校教育过程中存在的一些偏差和问题,引用心理学的“贴标签”效应进行分析,结合自身的教学实例,分析“贴标签”效应对学生产生的影响,探讨如何正确运用“贴标签”效应,促进学生的学习和身心健康发...
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10. 加强英语写作训练的有效尝试刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 今年我参加了南京市中考英语学科的阅卷工作,从中考阅卷点反馈的信息来看,书面表达的得分率仍是全卷较低的.由此可见,写作一直是我们英语教学中较薄弱的环节.究其原因主要还是师生没有足够的重视,没有...
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11. 高中化学有效教学研究刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 在过去的高中化学教学过程中,学生普遍抱怨课堂授课内容无趣,很难将课本内容和生活现象想结合,学生也很难在化学课堂中保持高效的学习状态.所以,在全面推行新课程改革的今天要着重关注学生在教学过程中...
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12. 初中数学课堂“说题”活动的探究刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： “说题”是解题不可或缺的重要一环,学生在“说”中能激活思维、感受思想方法.本文着重从说题目理解、说拟定方案、说反思解法、说方法体验等角度探究初中数学课堂的“说题”活动.
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13. 初中英语写作教学的心得体会刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 学生在教学中处于主体的地位,在初中英语写作教学的时候教师应该从激发学生兴趣,促进学生自主学习的角度出发,采取一些较好的教学策略,帮助学生更快地掌握英语写作的能力.传统的学生写、老师批的教学方...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 当前多媒体应用到课堂教学已经到了“白热化”阶段,多媒体技术在助推课堂教学改革,增强教学效果方面是显而易见的.但是,很多学科教师在运用多媒体技术时没有达到“活用”的阶段,因而课堂教学实效不够高...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 本文分析当前高中音乐教学的现状,分析存在问题.提出情境创设在高中音乐教学中的教学策略.其中包括注意学科交叉、开拓学生视野;基于多媒体情境创设,加强音乐经典鉴赏.以此给予一线教师提供参考意见.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 通过对高中男女生地理作业的比较,提出基于性别差异的地理作业分层设计.提出具体的作业分层设计方案,首先是颜色分层,其次是必修和选修的“两部四案”.
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17. 高中地理课堂教学品质研究初探刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 要打造高品质的地理课堂教学,就需要教师善于在教学方法上做出革新,并且不断更新自己的教学理念.教师首先要深化对于教学素材的挖掘,并且可以适当对于课本知识进行补充,可以引入一些相关的教学资料采为...
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18. 有效教学模式下的初中信息技术课堂刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 义务教育阶段信息技术教育课程总体目标是培养学生的信息素养,具体目标为:培养——发展学生积极学习和探究信息技术的兴趣,养成——巩固良好的信息意识和健康负责的信息技术使用习惯,形成——提高信息处...
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19. 畅游于阅读的海洋中……刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 阅读,读什么?语文新课程标准中指出:“能较熟练地运用略读和浏览的方法,扩大阅读范围,扩展自己的视野.”“欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 案例教学法在中职计算机课程教学中的应用激发了学生学习计算机的兴趣,在一定程度上挖掘了学生的潜力,拓展学生的思维,调动了学生的主观能动性,改善了课堂效果,为课堂教学过程注入了活力.
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 将当代教学和信息技术继续整合,是我国教育改革过程中面临的一个热点课题.新课标要求教师要合理的运用信息技术,在多媒体的帮助下提高课堂的教学效率,让高中生的思想觉悟得到提升.在高中政治教学中,如...
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22. 如何开发初中生英语学习的潜能刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 初中英语教师要培养和开发学生的学习潜能,使学生英语学习成为学生主动性学习的过程.教师应该激发学生产生学习兴趣,引导学生积极主动地思考,重视阅读前的思考,培养学生积极主动地完成学习行为,完成学...
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23. 高中生英语语感培养策略探讨刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 本文旨在针对目前高中生英语学习现状,结合新课标要求,从英语语言信息输入和信息输出两方面,阐述如何培养和提高高中生英语语感,最终使学生在英语学习和应用上获得发展和成功.
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24. 浅谈提升初中生数学智力的有效措施刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 数学智力在数学学习中占有不可撼动的地位,这一点在初中数学中的体现尤为明显.本文主要探讨有效提升学生数学智力的措施和具体的实施方法,希望能够给处于初中数学教育事业第一线的教师们一个参考,以便将...
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25. 认知同化论在高中生物教学中的作用刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 对于高中理科生而言,高中生物教学的重要性不言而喻,但是传统的生物课堂教学存在很多的弊端,使得学生的学习缺乏效率,不利于学生的生物学习.本文主要从三个方面就“认知同化论”在高中生物课堂教学中的...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 传统的初中数学教学存在很多不足之处,如果不加以改变,就会阻碍学生的有效学习.教师应该从学生的认知特点出发,结合新课改的要求,在进行“图形与几何”时采取合理推理的方式.本文针对“图形与几何”中...
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27. 高中政治有效教学策略研究刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 基于教育领域的教育观念不断更新、教学手段不断创新,教师的教学和学生的学习都应该做出一定的转变,为的是教育质量的提高和学习态度的端正,以此来整体提高教育领域的发展水平,促进教学的有效性.
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28. 初中英语听力微技能的研究刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 传统的初中英语课堂教学存在很多弊端,教师应该采取相应的措施促进学生听力微技能的培养.教师应该注重听前预测技能训练,提高学生的预测技能;注重听力细节把握,提高学生的听力水平;注重听力笔记能力的...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 对于一个命题,当使用直接证法比较困难时,可以采用间接证法,“反证法”就是一种间接证法.在初中数学教学中,可以借用“反证法”培养学生的发散思维,拓宽学生思维的广度.还可将“反证法”拓展开去,用...
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30. 浅析如何提高初中数学教学质量刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 初中是数学学习的重要阶段,关系到未来学习数学的效果,因此想要在初中就打好数学基础,离不开教师采用科学合理的教学方法和思路来开展数学教学.笔者经过一段时间的研究,结合教学工作开展的经验,总结出...
中学课程辅导(教师通讯)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教师通讯) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西省出版工作者协会 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1992-7711 | CN | 14-1307/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 安徽省合肥市 |
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