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中学课程资源
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Secondary School Curriculum Resources
影响因子
0.2421
主办单位：
大连理工大学出版社
ISSN：
1673-2634
CN：
21-1526/G4
出版周期：
月刊
邮编：
116024
地址：
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1. 教育百花中那一抹新绿刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年2期页码:摘要：
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 高中地理教学基本功是每一位教师应必备的基本素养.但在新形势下,如何有效提升教师的教学基本功呢？借助广泛阅读教育教学书籍;积极参与教学实践展示,打磨课堂教学;主动接近优秀教师和专家,寻找差距、...
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3. 大数据时代的信息技术教育刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 大数据正影响和改变着社会的各个领域,教育领域中的信息技术教育在未来将最有可能应用大数据的技术和方法.通过运用数据思维认识问题,挖掘数据价值分析问题,使用数据方法解决问题,大数据无疑将更有利于...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 学校文化资源作为语文课程资源的重要组成部分,对语文教育有着深刻的影响.因此,对学校文化资源进行细致明确的分类,明确语文课程资源和学校文化资源的关系,分析探讨学校文化资源对语文教育影响的表现,...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 浮力部分是初中物理教学的重要组成部分,是学生比较感兴趣但又最难的一部分,研究该部分的有效教学具有重要意义.在教学中,教师可以通过利用图示解释学生原有概念,采用探究式教学方式引导学生有效学习,...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 生活化教学是新课程改革的重要方向,也是《普通高中历史课程标准(实验)》的基本要求.但在当今的高中历史教学中却常常被忽视,存在着一些问题:学校和教师在思想上不重视;教师教学能力存在不足;社会和...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 语言品味是初中语文教学的重要内容.教师应引导学生从品味语言文字入手,并结合学生的年龄特点、理解能力,运用多种阅读方法,让学生透过语言文字,触摸文本,读懂作品中人物的心理、形象特点,感悟作者的...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 新课改以来,课堂教学模式的创新层出不穷,提升课堂教学效益是一线教师关注的焦点话题.微视频的有效运用是提升课堂教学效率的重要方式之一,主要体现在“新课引入、课堂内容精讲、学习能力提升和教学效果...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 高中思想政治课堂教学生活化实现途径探索,能有效激活教学积极因素,打造高效、个性、多元、时尚的思想政治课堂.教师可利用教学情境创设、生活化问题设计、生活化课堂训练,从不同角度、不同视角就展开教...
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10. 改善初中地理教学方法的思考刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 初中地理教学中存在着巨大的可改善的空间,具体可以从人机互动,充分利用最新科技;创设教学意境,调动学生的学习兴趣;开展课外实践活动,活化、巩固地理知识,提升学生的应用能力;运用引趣教学,改善课...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 对于常见的事物,我们常会熟视无睹.换一个角度来看,却能发现其中异乎寻常的地方,在教学过程中也是这样.适当地使用陌生化理论,让学生解放思想,不断推翻自己之前的认知,从而以新的角度来发现学习之美...
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12. 信息技术教学策略开放设计的探讨刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 教学策略的开放设计是提高学习效率和教学质量的重要手段之一,可以有效突破封闭与僵化的教学桎梏.信息技术教师应当秉承以教材知识为核心、以导学指引为方式、以实践运用为手段的原则,通过主题研讨式、情...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 构建基于学生主体地位的历史教学设计,是突显学生学习主体地位,促进学生历史综合素质发展的需要,也是提高历史教学质量的根本.结合教学实践,简要剖析构建基于学生学习的初中历史教学设计原则,并提出了...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年2期页码:摘要： “互动探究”式的教学模式符合中职教育的初衷,通过互动激活课堂氛围,点燃学生热情,探究教学,充分发挥学生的主体地位.教师可以通过创设氛围、问题引领、剧情模拟和拓展阅读等方式,对课堂的师生关系、...
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15. 初中语文教材处理之我见刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 对于语文教材的处理,往往遵循“走进去,走出来”的思路.“走进去”即“学教材”,深入挖掘教材的知识点和思想内涵.而“走出来”则是“用教材”的过程,是将静态的课程知识转化为动态的系列教学,是教师...
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16. 比较法在《文艺复兴》教学中的应用刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 以人教版《资本主义时代的曙光——文艺复兴》为例,借鉴维果茨基的最近发展区理论,以学生的现有水平为起点,以教学大纲为下一个发展区,调动学生现有水平的知识储备,以比较法为媒介,引导学生登上以教学...
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17. 例谈高中数学解题思路的有效引导刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 高中数学的题量较大,难度较高,学生学习起来比较吃力.所以,只有掌握正确的解题思路,有效简化题目难度,才能把握数学解题的灵魂.因此,在高中数学教学过程中,如何培养学生的解题思路,提高数学解题能...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 随着科学技术的发展进步和课程改革的不断推进,传统的教具已不能满足广大教师和学生的需求.此时,多媒体技术开始被广泛使用,并深受教师和学生的喜爱.笔者将从“思维节点,形象展示”“数理对比,动静结...
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19. 浅谈农村初中语文课堂的生动与有效刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 语文课堂能否生动与有效取决于教学方法,“华丽”的教学方法并不能完全使课堂生动有效,而“质朴”的教学方法却往往能造就生动有效、充满魅力的课堂.初中语文需要“素颜”课堂,以生活为引,活跃课堂教学...
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20. 知识示意图在初中历史教学中的运用刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 初中生自主学习能力弱,对教师依赖性大,面对多而杂的历史知识,往往采用死记硬背的方式来学习.知识示意图作为一种增强记忆的方法,以简洁直观的形式,将知识内容化繁为简、一目了然.结合课堂实例,从学...
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21. 初中语文个性化阅读教学的几点做法刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 个性化阅读是提高阅读教学效率与质量的重要途径.在个性化阅读教学中,教师要积极转变教学理念,关注阅读内在价值的发掘,在教学模式上主动创新,结合写作、表演、情境探究、有效评价等多种形式,鼓励学生...
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22. 英语教学与创新能力培养刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 英语作为当前中学教育的主要学科,其教学方法随着应试教育到素质教育的转变而转变,对于创新能力的培养是区分两者的关键.因此,在英语教学中,教师应从意识、个性以及思维方式等方面激发并培养学生的创新...
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23. 动静结合,课外练习循之有“道”刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 课外练习是“温故知新”的有效途径,是学生总结反思的重要渠道.围绕知识要点,突出实践活动,引导学生带着激情主动参与教学,帮助他们在自觉运用的过程中深化感知.突出笔记摘补和画报展示,让学生在静态...
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24. 初中数学思维能力培养浅谈刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 在初中数学课堂教学中,教师要培养学生的学习思维,对教学设计进行多重优化,创设教学情境、优化互动形式、拓展课堂训练,从不同角度展开教学引导,帮助学生顺利构建学习思维体系,为全面提升数学素质奠定...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 在初中物理教学过程中,教师应善于培养学生的问题意识,这是由初中物理课程的实际教学需要所决定的.对初中阶段的学生进行问题意识培养,是提高学生创新思维模式、锻炼学生学习独立性与自主性的重要手段....
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26. “学生腔”杂谈刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 很多学生在写作中经常犯一个错误,那就是对于不同身份、不同文化层次的人物写作套路几乎相同,这就是“学生腔”.“学生腔”严重影响了学生作文的质量.所以,学生要想走出这个困境,就必须弄清楚写作对象...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 语文课堂教学要去除课堂华丽的外部装饰,引导学生脚踏实地走进文本.为简化语文课堂教学,教师要把握好课堂教学规律,以文本为依据,注重对学生听、说、读、写能力的培养,实现“真语文”教学,循序渐进地...
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28. 降温灭火实验新设计刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 取一个容积为2L左右的圆柱形透明塑料瓶,瓶子剪掉一边保留完整瓶底,外壁用一张红纸贴上做成“贴红塑料半瓶”.把适宜的广口瓶玻璃盖(或金属瓶盖、塑料瓶盖)倒放(粘贴)在“贴红塑料半瓶”底部中间,...
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29. 初中历史乡土史课程资源的开发利用刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 开发和利用乡土史课程资源有利于初中历史教学的开展,可以有效激活课堂,提高学生学习的积极性,培养学生的探究能力,激发学生爱国爱家乡的情怀.在开发和利用乡土史课程资源中,既要做到选择的史料真实可...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2017年2期页码:摘要：
中学课程资源基本信息
| 刊名 | 中学课程资源 | 主编 | 金英伟 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 大连理工大学出版社 | 主管单位 | 大连理工大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1673-2634 | CN | 21-1526/G4 |
| 邮编 | 116024 | 电子邮箱 | dg_kczy@126.com |
| 电话 | 0411-62628888-2407 | 网址 | |
| 地址 | 辽宁省大连市凌工路2号 |
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