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教师教育观促进教师专业成长--论吴贻芳先生的教师教育观
教师教育观
吴贻芳先生
教师专业成长
让教师在听课中成长
教师
听课
成长
在反思中促进幼儿教师的专业成长
幼儿教师
专业成长
教学
让教师专业在信息技术交互体验中成长
中小学
信息化技术
专业成长
传统认知
特征
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让教师在专业实践中成长--国际教师教育学者沙科纳教授访谈
来源期刊 全球教育展望 学科
关键词
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目 专家访谈
研究方向 页码范围 3-6
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄忠敬 华东师范大学教育科学学院 60 456 11.0 21.0
2 洪明 福建师范大学教育科学与技术学院 207 1502 20.0 35.0
3 丁邦平 首都师范大学教育科学学院 73 1107 14.0 33.0
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相关学者/机构
期刊影响力
全球教育展望
月刊
1009-9670
31-1842/G4
16开
上海中山北路3663号
4-358
1972
chi
出版文献量(篇)
3871
总下载数(次)
27
总被引数(次)
66762
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