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学习共同体
意义
基于Moodle平台的英语写作实践共同体构建实践
实践共同体
Moodle课程管理平台
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自主化
英语写作教学
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文献信息
篇名 校本教师实践共同体的构建策略与基本经验
来源期刊 全球教育展望 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 走进中小学
研究方向 页码范围 88-90
页数 3页 分类号 G45
字数 语种 中文
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期刊影响力
全球教育展望
月刊
1009-9670
31-1842/G4
16开
上海中山北路3663号
4-358
1972
chi
出版文献量(篇)
3871
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