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摘要:
新课程改革实施几年来,我们深切地感受到,教师要重新确定在教育过程中的角色地位,要由教学舞台上的“主演”转变为数学学习活动的“导演”,由知识的讲解者转变为数学学习活动的组织者,通过一系列精心设计的数学活动,真正教会学生会学数学,学会数学.
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文献信息
篇名 培养学生“会学”数学的能力
来源期刊 数学学习与研究:教研版 学科 教育
关键词 数学学习活动 “会学” 学生 能力 培养 新课程改革 教育过程 “导演”
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
数学学习活动
“会学”
学生
能力
培养
新课程改革
教育过程
“导演”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学学习与研究:教研版
半月刊
1007-872X
22-1217/O1
长春市净月开发区金宝街118号
12-377
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
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