浅议初、高中数学教材衔接性问题研究

• 作者: 郭华
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 中学数学 教材衔接 学习方法
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 115
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学是研究空间形式和数量关系的科学，是刻画自然规律和社会规律的科学语言和有效工具．本文将以代数运算和函数运算为出发点研究初、高中数学新教材的衔接问题，探索教学方法，帮助学生解决新课程背景下初、高中数学学习衔接过程中存在的问题．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭华		13	56	3.0	7.0