例谈《图形的相似》教学中的思维训练

• 作者: 王恒昌
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 《全日制义务教育数学课程标准》 思维训练 数学学习活动 数学思维能力 相似 图形 学生需要
• 年，卷（期）: 2011,（18）
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

《全日制义务教育数学课程标准》特别提出了“数学教学是数学活动的教学”．而数学学习活动又是学生自主建构数学知识的活动。因而，在学习过程中，学生需要通过观察、操作、比较、概括、猜想、推理、交流等多种形式，产生数学思考，发展数学思维能力．从这个意义上讲，没有数学思维，就没有真正的数学学习活动．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王恒昌		10	0	0.0	0.0