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摘要:
陶行知说:"教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育."《国家数学课程标准》明确指出:"数学教学要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的情景,使学生通过观察、操作、归纳等活动,掌握基本的数学知识和技能,发展他们的能力,激发对数学的兴趣,以及学好数学的愿望.
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文献信息
篇名 让生活走进数学课堂
来源期刊 数学学习与研究:教研版 学科 教育
关键词 数学课堂 生活环境 《国家数学课程标准》 学生自主学习 数学知识 数学教学 合作交流 陶行知
年,卷(期) 2011,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 104
页数 1页 分类号 G633.6
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯彦英 1 0 0.0 0.0
2 郭志瑞 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂
生活环境
《国家数学课程标准》
学生自主学习
数学知识
数学教学
合作交流
陶行知
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学学习与研究:教研版
半月刊
1007-872X
22-1217/O1
长春市净月开发区金宝街118号
12-377
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
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