巧妙创设情境，进行地理高效教学

• 作者: 韩丽芳
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 教学情境 创设情境 地理 教学环境 学习主体 学习氛围 教学活动 教学手段
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: P9

摘要

教学情境就其广义来说，是指作用于学习主体，使其产生一定情感反应的客观环境。狭义来讲，则指在课堂教学环境中，作用于学生，使其引起积极情感反应的氛围。它可以综合利用多种教学手段和教学活动形式营造一种学习氛围，使学生形成良好的求知心理，参与对所学知识的探索、发现和认识过程。教学情境可以贯穿于全课，

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩丽芳		5	0	0.0	0.0