类比是创造的源泉

• 作者: 从锦 陈雪
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 类比法 新命题 探索新知
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

类比法是根据两个或两类对象具有某些相同的属性,其中一个（或一类）对象具有某一性质时,从而推出另一对象也可能具有这种性质的思想方法.本文通过对一道高考题活用类比,推出新的命题,引导学生探索新知.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈雪		3	1	1.0	1.0
2	从锦		2	0	0.0	0.0