高中数学解题讨论时如何确定分类标准

• 作者: 包学成
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学解题 分类讨论 数学学习过程 中学数学 一元二次方程 求和公式 分类标准 需要分类 直线斜率 轨迹方程
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

用分类讨论的思想解题,广泛地存在于中学数学的各类问题中,也是近几年来高考重点考查的热点问题之一.在数学学习过程中,哪些可能需要进行分类讨论呢？这主要包括因概念而分类,如绝对值的概念、直线斜率的定义;因定理、公式而分类,如等比数列的求和公式、指（对）数函数的单调性、一元二次方程的根等;因参数的不同取值范围讨论,如含参函数在给定区间上最值的求解等.

作者信息

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1	包学成		4	0	0.0	0.0