浅谈数学教学中的难题及对策分析

• 作者: 邱华贵
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教育 数学思维训练 数学思想方法 教学质量 必修科目 反复练习 尝试错误 对策分析 学习过程 中起
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

小学数学教育是基础教育阶段的必修科目,数学在人们的日常生活、社会发展中起着举足轻重的作用.随着素质教育的开展,构建新的教学模式,许多教师对教材的理解和把握程度都有进一步提高,特别是在重视教学质量的今天,对教材中的难题下足了＂功夫＂,进行题型研究,反复练习.但部分教师对＂难题＂的理解仅仅限制于本学期大部分学生错的较多的题型,从而进行单调的、重复性、机械的训练,而忽视对学生进行数学思维训练和数学思想方法的渗透.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱华贵	福建省长汀县古城中心学校	2	0	0.0	0.0