关于函数连续性的课堂教学设计浅谈

• 作者: 赵寿为
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 连续性 函数 教学设计
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 点石成金
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 字数: 1456字
• 语种: 中文

摘要

函数的连续性不仅是高等数学中的重要概念,也是连接极限与导数的重要的纽带.本文尝试以学生为主导问题驱动的方式,采用启发式教学方法对这一课程的教学方案与教学设计进行初步的探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵寿为	上海工程技术大学基础教学学院	7	2	1.0	1.0